谈成人学生创新能力的培养

新形势下，学生创新能力的培养至关重要。分析影响成人学生创新能力提高的因素，以求可行的应对措施，是非常必要的。     

谈成教学生的素质培养

成人高等教育是教育事业的重要组成部分,肩负着为社会主义建设事业培养各级各类人才的重任。把什么样的学生输送给充满竞争与挑战的社会,是值得我们探讨的课题。素质教育的提出为我们指明了方向。有的放矢地开展素质教育,培养具有远大理想、扎实学识、健康体魄的高素质成教学生是我们奋斗的目标。     

谈成教学生自信心的培养

成人教育的目的是为各社会成员提供全面的教育服务,使参加成人学习的成教学生在各方面都得到发展。随着社会的不断进步与发展,人们的生活方式和生活节奏都发生了很大变化,生活与学习压力逐步加大,成教学生面临的心理障碍也有增多的趋势。从近年来成教学生人格健康调查材料和我们日常接触观察中发现,有50%-60%的学生自信心不足、自卑感严重、悲观失望、猜疑拘泥、依赖、回避、办事畏首畏尾,严重影响大学生的学业成就和人生态度。一、产生自卑的原因1.工作因素。成人职业活动对成人的心理健康有重要影响。成人的职业类型、职业层次、收入状况…     

谈在视唱练耳课中对学生音乐感的培养

音乐感是指人们对音乐的认知，理解，感受，鉴赏等方面的综合能力。也是衡量一个人音乐素质讷氏的重要标志。而在视唱练耳课中实施对学生音乐感的培养是一条方便，快速和有效的途径。     

谈成人思维能力的培养

<正> 思维能力的培养是成人学校教学工作中不容忽视的重要环节。成人思维能力的培养对策,因成人学员生理、心理特点的不同,教育内容、工作岗位的不同,而有所差异。但本文探及的四方面对策,是具有共性而必须予以重视的。 1.培养良好的思维品质所谓思维的品质,即是客观世界物体和现象之间的复杂联系和关系,在人的意识中反映的准确度、敏捷度、有效度和综合表现。成人学习中的思维,既有抽象思维,也有形象思维,提高思维品质是关系到学习活动成败的关键所在。成人思维品质的培养,应从如下几方面着手:(1)不断扩大成人学员的知识面和     

改进教法 培养幼儿的音乐感

我们幼儿园地处偏僻的小村子,幼儿对音乐的感受力是很差的。记得我上第一节音乐课时,幼儿对琴声都毫无反应。怎么办呢? 创造音乐环境我把自己家的收音机拿到班里,在幼儿活动时播放音乐,和幼儿一起收听“小喇叭”节目广播。课间,我唱歌给他们听,跳舞给他们看,经常把节奏感强的     

要重视音乐感能的培养

常常听到一些音乐教师对学生唱音不准的问题伤脑筋,发议论。诸如:“五音不全啦”,“1 2 3 4 5 67”音阶都唱不准啦”…     

试论舞蹈专业学生音乐感训练

当前,大部分舞蹈专业学生只重视舞蹈技能、技术的学习,忽略了音乐感的训练,从而造成现在很多的舞蹈专业学生对于音乐的理解、音乐形象把握不准确,以致无法完美的表达舞蹈艺术形象,因此,加强舞蹈学生音乐感训练及其重要.     

略论钢琴教学中音乐感的培养

在高等师范钢琴教学中,对学生音乐感的培养不仅有利于学生准确把握音乐作品的灵魂,而且是学生触类旁通的文化素养根基。音乐感的培养应以听觉训练为先导,音乐想象为中坚,情感投入为根本。     

谈成才与非智力因素的培养

一、为什么要注重培养学生的非智力因素“非智力因素”是针对智力因素而言的,是与智力活动有关的动机、兴趣、情感、意志、性格等因素。培养学生的非智力因素比培养学生的智力因素更重要,优先培养和发展他们的非智力因素,更有利于智力因素的发展。其理由是：１．在人才...     

谈成人高校教师创新能力与培养

一、创新能力是成人高校教师培养创造性人才关键江泽民总书记强调指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”.一个国家创造力的大小在于国民的创造素质,国民创造素质的具有多半在教育,而教育的关键在教育工作者.要培养学生的创造力,教育工作者必须首先富有创造力,只有一大批具有创造性的高校教师,才能培养出创造型人才.教育工作者的创造力对他们自己来说是内在素质.但对学生来说,却是一种学习环境.因此,教师是高校具有创新教育能力,培养创新型人才的决定性困素.随着知识的不断更新,知识成为经济的基础.创新是知识经济的基础,创新是知识经济的灵魂,知识经济时代精神就是创新精神.由此看来,要使国民创造力得到不断开发,高校教师的创新能力及培养就显得尤为重要.     

谈成人院校高质量人才的培养

谈成人院校高质量人才的培养刘建玲随着改革的不断深化，对外开放的进一步扩大和社会主义市场经济的发展，随着企业经营机制的转换，第三产业的兴起、“三资”企业，乡镇企业的发展，科学技术日益广泛地应用于各行各业。为适应社会的发展和进步，我们亟需提高在职人员、从...     

谈成人学生的思想政治教育

成人教育，必须把思想政治教育放在首位，将思想政治教育贯穿于教育教学的全过程。从教学计划、课程设置、组织机构、面授教学、教务管理、学生管理等方面入手，对学生实施深入细致的思想政治教育。突出教书育人，管理育人，服务育人的作用，培养品行端正，学业精深的学生。     

谈成人学生的思想政治教育

成人教育，必须把思想政治教育放在首位，将思想政治教育贯穿于教育数学的全过程。从教学计划、课程设置、组织机构、面授教学、教务管理、学生管理等方面入手，对学生实施深入细致的思想政治教育。突出教书育人，管理育人，服务育人的作用，培养品行端正，学业精深的学生。     

谈成人数学教学中的能力培养

在传授知识的同时培养学生的能力是成人教育的基本要求,本文根据成人学生的具体特点,从课堂教学、习题课、辅导、答疑等方面论述了应加强对学生的能力培养。     

谈成人高教中素质培养的基本思路

随着生产力的迅速提高和经济规模的迅速扩大 ,对素质要求日益突出和迫切 ,成为时代发展的主要特征 ,是成人高等教育迫切需要解决的问题。成人高等教育中素质培养的基本思路为 :以人为本 ,以德为先 ,德法并重。它是提高人的质量 ,实现人的现代化和全面发展 ,使人高质量高水平地参与社会 ,适应不断发展的社会主义市场经济要求的最佳选择。一、以人为本 :即以重视和发挥人的主体作用为前提 ;以进一步提高人的科技知识素质为出发点 ;以激励人的积极性、创造性、责任感和献身精神为中心 ;以提高人的竞争能力 ,实现人的全面发展为目标成人高等教育…     

谈成人高等数学教学中学生思维能力的培养

在成人高等数学教学中，按照学生认识规律和数学课程特点，灵活采取多种方式，运用不同思路有意识地点拨、诱导、激发学生多方向、多角度思考问题，激发思维兴趣，可以达到拓宽思路，培养思维能力的目的。