利用现代教育技术开展信息化教学——记辽宁省辽中县第二高级中学

21世纪知识经济时代,以计算机为核心的信息技术在教育、教学领域中发挥了巨大的作用。现代教育技术的发展,不仅仅带来了教学手段的更新和进步,更重要的是它所带来的教育方法、教学模式,乃至教育思想、教育观念的深刻变革。在现今开展教育教学改革,提高课     

科学规划 整体推进 以教育信息化促进教育现代化——长沙市创建湖南省现代教育技术实验区先进经验

为了贯彻落实《湖南省信息化条例》,根据教育强省的相关精神,长沙市委、市政府确立了“科教兴市、教育先行,以信息化推进教育现代化”的战略思想。“十一五”期间我市中小学教育信息化工作坚持以现代教育技术实验学校创建为抓手,以现代教育技术实验县区建设为突破口,不断加大教育投入,提高教育信息化建设与应用水平,有效地推动了全市的教育现代化进程。目前,长沙市创建了国家级现代教育技术实验校6所、省级现代教育技术实验校105所、市级现代教育技术实验校298所。     

我省召开“全国中小学现代教育技术实验学校”校长座谈会

为配合中央电教馆作好全国中小学现代教育技术实验学校(以下简称全国实验校）的管理工作．提高我省实验校的实验水平，促使其更好地开展实验工作；公平、公正、公开．实事求是地协助中央电教馆确定新一批全国实验校，我馆4月27—29日召集全国实验校、近两年申报全国实验校的学校校长召开座谈会。全省28所全国实验校中，除武昌水果湖一小、荆州市沙市区实验小学、监利县建设小学、葛州坝外国语学校未到会外．其余24所学校     

浅谈对新时期现代教育技术的认识与理解

教育是为达到预定培养目标而进行的一种文化信息传播活动,这种活动必然依赖于一定的传播媒体和一定的传播手段。随着现代信息科学技术的飞速发展,以及现代传播媒体的产生和传播手段的更新,教育形式必然产生变革,这种变革将影响着整个教育思想和教学模式的更新与发展。现代教育技术作为现代化教学的要素之一,在教育现代化的进程中必将体现出重要的作用。     

利用多媒体教学提高教学质量

如何运用新颖、先进的现代教育技术，为小学教学新的生长点提供广阔的展示平台进而提高教学质量，是每一个教师所面临的崭新课题。因此，充分发挥现代教育技术在小学教学中的作用，对于转变教育思想，改革课堂教学，更新教学方法和手段．促进教育观念与教学机制的整体深刻变革．具有重大的意义。下面，就多媒体辅助教学，我交流几点看法。     

浅谈现代教育技术与小学数学教学

研究现代教育技术和小学数学教学的整合，有利于充分认识到实施小学数学教学必然地要以先进的教育理论为指导，转变教育思想，改革课堂教学，更新教学方法和手段，促进教育观念与教学机制的整体深刻变革。     

教学媒体与教育技术的现状及发展

“工欲善其事，必先利其器”。教育是为达到预定目标而进行的一种文化信息传播活动，依赖于信息传播媒体和凭借一定的传播手段。随着现代信息科学技术的飞速发展，现代传播媒体的产生和传播手段的更新，必然带来教育形式的变革，将影响着整个教育思想和教学模式的更新与发展。跨入二十一世纪的今天，展望未来教育发展前景，我们必须对现代教学媒体的不断涌现和教育技术的发展趋势有一个全面的认识。一、教学媒体的发展人类最早、最古老的传播媒体是人类个体之间的交流信息，如声音、姿态、手势及非语言类，如鼓声、火光、图画、音乐和舞蹈。…     

现代教育技术的特点及教学模式初探

随着计算机技术、多媒体技术、通讯网络技术的高速发展，特别是国际互联网（Internet）日新月异的发展，现代教育技术的手段有了本质的飞跃。“现代教育技术”区别于“教育技术”的关键在“现代”二字，它是以现代教育理论和方法为基础，以系统论的观点为指导，以现代信息技术为手段，通过对学与教的过程和学与教的资源的设计、开发、使用、评价和管理。以促进学与教最优化的理论和实践。随着各种新型的、交互的、开放的终身学习体系的出现。必将给学与教赋予新的内涵，并对教育技术带来深刻变革。从而推动教育观念、教学模式的更新。     

构建学校教学管理网络支撑体系的实践初探

现代信息技术运用于教育,首先导致了教育技术的进步,形成了以多媒体、网络、人工智能等为核心的现代教育技术。现代教育技术与传统教育技术相比,其能动作用表现得更加突出,但它不仅仅是更新了教学方法和教学手段,更重要的是对传统教学、管理和实践都产生全面冲击与挑战,最终将导致教育发生整体性和根本性变革。现代教育技术是信息时代必须的、行之有效的教育和管理手段,它不仅包含人们最容易看到和了解到的教育条件装备的现代化,更包含着与发挥这些物质条件的教育功能（教育观念、学校管理、教育内容等）的各个方面。     

运用现代教育技术构建新型数学教学模式

今天，以计算机为基础的现代教育技术的迅速发展，已经在教育领域引起一场深刻的变革。现代教育技术对于转变传统教育思想和观念，促进教学模式、教学体系、教学内容和教学方法的改革，加速教育手段的现代化，对于推进小学实施素质教育，促进基础教育的改革与发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要意义。因此，变革课堂教学的观念与模式，积极运用现代教育技术手段，使课堂教学充满牛机与活力，让学生在自主活动中、探究发现中全面发展，从而促进学生素质的提高，这是时代赋予我们的职责。我在积极探索运用现代教育技术构建新型数学教学模式时，主要从以下4个方面入手。     

一种正在兴起的全新的现代高等教育教学模式--关于高校教学实践应用现代教育技术的思考

现代教育技术在高校教学实践中的应用不只是一种教学方式和手段的更新与变革，而是对学校教育制度建立以来的传统教学模式的彻底颠覆，是与知识经济时代要求和创造教育、素质教育理念相契合的一种新型的教育教学方式的构建。高校学科教学过程引进和应用现代教育技术是一场深刻的教育教学革命，它必将对高校教学各个层面的工作产生广泛而深远的影响，对此我们应当保持清醒和足够的认识，并积极着手制定应对策略和行动计划。     

CAI在职高数学教学中存在的问题及对策

在网络技术广泛应用于各个领域的同时,也给学校教育带来了一场深刻的变革。以多媒体计算机和网络技术为基础的现代教育技术的迅速发展,更新了教学手段、教学方法、教学模式,计算机辅助教学(简称CAI)在中学和职高数学教育中得到重视和应用。     

浅谈现代教育技术应用引起学习的变革

现代教育技术是当代教育改革的制高点。站立其中，可以纵观全貌，控制大局，现代教育技术之所以成为教育改革的制高点，是因为它是教育深化改革的突破口，抢占这个制高点，可以带动教育领域各个方面的发展，包括教育思想，教育观念的更新，对教育内容、教材形式、教学手段和方法，以及教学模式、教育体制和教学理论都将产生深刻的变化。以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术在教育中的应用，将引起人类学习方式的重大变革，表现在以下方面：[第一段]     

现代教育技术与物理教学的整合

以多媒体、网络技术为核心的现代信息技术在社会各领域的普及应用，不仅改变着工作和生活方式，而且改变着教育和学习方式，课堂教学正面临着重大变革，这场变革不仅仪是教育形式和学习方式的重大变革，更重要的是将对教育思想、观念、模式、方法等产生深刻的影响、那么，现代教育技术如何在这样的新形势下与中学物理学科进行整合呢?     

网络教学中若干问题的探讨

随着Ｉｎｔｅｒｎｅｔ技术向教育领域的扩展，现代远程教育作为知识经济和信息革命时代的新型教育方式，得到全社会的充分重视和长足的发展。现代信息技术支撑下的远程教育正在进入各种领域：校园教育、校外教育、成人教育、继续教育、终身教育等等，与这一教育模式一起到来的将是一系列教育制度、教育观念、教育方式的变革。然而，怎样适应这个变革的到来，怎样运用现代教育理论，设计网络课程和进行网络教学。实现技术与教育的完美结合，推动教育的变革，筑建起现代远程教育的架构，还有大量的难题和工作需要我们去探索。本文对网络教学中…     

SPOC环境下图形图像处理课程混合式教学模式研究

随着现代社会网络技术和教育技术的高速发展,学校乃至整个社会都将面临着教育方式和方法的深度变革,即从传统的规模化班级授课模式逐步转变为基于网络的个性化教育模式.在顺应教育模式变革的新时代,在学校开设的小规模在线课程SPOC与传统课堂结合的混合式教学模式,以图形图像处理课程Photo Shop中的一节课为例,探讨了基于混合式教学理论的教学设计及教学评价.     

SPOC环境下图形图像处理课程混合式教学模式研究

随着现代社会网络技术和教育技术的高速发展,学校乃至整个社会都将面临着教育方式和方法的深度变革,即从传统的规模化班级授课模式逐步转变为基于网络的个性化教育模式.在顺应教育模式变革的新时代,在学校开设的小规模在线课程SPOC与传统课堂结合的混合式教学模式,以图形图像处理课程Photo Shop中的一节课为例,探讨了基于混合式教学理论的教学设计及教学评价.     

运用多媒体和网络构建信息技术教学模式

21世纪是人类全而进入信息化社会的世纪。当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起与蓬蓬发展，正猛烈地冲击着学校教育，将改变教育和学习方式。但是当前信息技术在教育中的应用却暴露出一些问题，其中一个比较突出的问题就是旧的教学模式加上新的技术手段，即只有教学媒体的更新、变革，教学模式仍然以教师为中心。     

运用现代教育技术推进素质教育发展探微

现代教育技术在教育领域的全面应用，必将导致教学内客、教学观念、教学理论乃至整个教育体制的根本变革。对此．要构建新型的教学模式，提高教师的教学水平，优化学生的学习效果，同时运用现代教育技术实现教育观念的转变，从而推进素质教育的发展。     

现代教育技术支撑下的课堂教学

本文阐述现代教育技术和现代教育引入课堂教学中，使课堂教学发生深刻的变革，使课堂教学的教学设计呈现新的特点，使教学手段得到更新，掀起了教学软件的开发和使用，使课堂教学的时空观获得延伸，把我们真正带入信息时代的新型的课堂，使我们的教学适应时供的要求。