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教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》明确指出:“从2000年秋季开学起,大中城市有条件的中小学要逐步开展心理健康教育,小城镇及农村的中小学也要从实际出发,逐步创造条件,开展心理健康教育。”这为中小学实施心理健康教育指明了方向。职业高中是中小学教育结构体系中的重要组成部分,尤其需要高质量的心理健康教育。为进一步发现问题,探索对策,推进职业高中心理健康教育的发展,我们对四川省职业高中心理健康教育现状进行了调查,现将调查结果分析如下。一、调查情况本次调查采取分层抽样的方式确定调查对象,通过问… 相似文献
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张艳中 《中小学心理健康教育》2009,(1)
世界各国旅游业对导游都有严格的要求。日本导游专家大道寺正子认为:"优秀的导游最重要的是他的人品和人格。"他指出导游的基本条件是自信、健康、整洁、有礼貌、胆大、勤奋、开朗和谦虚。而我校旅游专业的学生毕业以后主要是从事导游工作,笔者在这几年的职业高中旅游学 相似文献
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近年来,学校心理健康教育逐步深化,取得了可喜的进展,最重要而明显的一个进步,就是实施心理健康教育的形式已由单纯开展心理咨询、举办心理讲座向将心理健康教育贯穿于全部教学教育活动中转变。这意味着实施心理健康教育不仅仅是心理学家、心理辅导员等专职工作者的职责,而且是每个教育工作者在任何教育情境下义不容辞的责任。 相似文献
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我们新华小学在积极进行课堂教学改革,加强培养学生各种能力的同时,把教育的视角转向了新的方向———学生心理健康教育。采取了一系列的措施,取得了良好的效果。措施一:挂箱复信,咨询答疑我们挂设了专门与学生交流思想、进行心理咨询的信箱———“懂你信箱”。从挂设信箱至今,“懂你信箱”收到并回复了学生的近百封来信,回答解决了学生提出的各种问题。例1:一位学生来信问:走楼梯时总觉得有人在后面跟着,所以上楼下楼总是一阵小跑,这该怎么办?通过查找资料,咨询心理专家后,信箱管理人员断定这是一种心理障碍。他们不仅在回… 相似文献
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中小学生的心理健康状况,近年来已逐渐成为社会、学校和家长关注的新焦点。由于青少年时期心理健康知识贫乏、心理素质脆弱、心理承受能力差和生理发展较快、心理发展缓慢等问题,形成了带有普遍性和特殊性的“心理现象”。一、中小学生“心理现象”产生的必然性。一是心理健康教育滞后。在小学,心理健康教育至今尚未进入课堂;在中学,除上海等先进地区近几年开设课程之外,至今国家仍没有统一的课程规定与教材,学生不可能受到系统的心理健康教育,与之俱来的心理偏差就在意料之中。二是家庭过分溺爱或缺少关怀,学校关爱不够,奖惩不当… 相似文献
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大学生心理健康教育浅析 总被引:13,自引:0,他引:13
心理健康教育是大学教育中的重要内容。本在分析目前大学生心理素质方面所存在问题的基础上,提出高校应重视和加强大学生的心理健康教育,从多方面积极开展有关教育活动。 相似文献
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浅谈高校心理健康教育 总被引:1,自引:0,他引:1
苏白茹 《黎明职业大学学报》2002,(1):66-70
受各种环境因素及自身的影响,部分大学生的心理出现了不同程度的障碍,高校必须重视大学生的心理健康教育,通过各种途径和方法来改善大学生心理健康状况。 相似文献
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心理健康问题在青少年学生群体中频繁出现,尤其是近年来随着经济和科学技术的快速发展,青少年心理健康问题已经成为人民群众关注度较高的问题之一.由于职业高中学生的特点,使心理健康问题在职业高中学生群体中的出现概率更高一些.因此,解决职业高中学生的心理健康问题是当前人民群众最迫切的需求之一.结合职业高中学生的心理特点和生理特点... 相似文献
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浅谈高校中的心理健康教育 总被引:2,自引:0,他引:2
任晓东 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(1):95-96
高校学生的心理健康问题日益受到社会各界关注,本人根据多年从事学生心理健康教育的经验,阐述了高校中对学生进行心理健康教育的重要性,以及高校心理健康教育的途径和应注意的问题。 相似文献
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当代大学生面对日益激烈的社会竞争产生了一些困惑、迷茫,如何把他们培养成为适应时代发展需要的心智健全的人才,成为摆在高等教育工作者面前的重大课题。本文分析了当代大学生的成长背景和常见心理问题,并提出了一些加强高校心理健康教育的对策。 相似文献
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巫金胜 《中小学生心理健康》2004,(2):21-22
《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推素质教育的决定》指出:要通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。心理健康教育是一项任重而道远的工作,我国目前仍处于起步、探索阶段。现把我校初步的探索成果总结出来,以供同行参考。 相似文献
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大学生心理健康教育存在的问题及解决 总被引:8,自引:0,他引:8
大学生心理健康现在已越来越受到重视,各高校都相继开展了大学生心理健康教育活动,成立了心理咨询机构,各种心理健康教育书籍也大量出版。这是值得欣慰的。这说明大家已注意到心理健康教育的重要性,也越来越重视这一工作。何为心理健康教育,众说纷纭,其基本观点:心理健康教育是根据学生心理、生理发展特点,“运用有关心理教育方法和手段培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面发展和全面提高的教育”。随着大学生心理健康教育的发展,其不足之处也逐渐显现出来。通过几年来大学生健康教育的实践,感到目前大学生心理健康教育主要… 相似文献
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杨冬琼 《毕节师范高等专科学校学报》2002,(2):52-53
中师生心理健康教育是一个综合性的教育过程,这种综合性即体现为多途径、多措施、也体现为多方式、多方法、多手段。中师生心理健康教育应是在科学心理学知识基础上,通过学校各种管理工作,教育、教学活动、优化、美化环境渗透培养,同时也是心理方法的使用和普及的过程。 相似文献
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近年来,中小学生的心理健康问题越来越多,引起了社会各界的关注,心理健康教育迫切需要列为学校教育活动的重要内容。1999年,我国教育部颁发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》,特别强调中小学校要以多种形式加强对学生的心理健康教育,表明了 相似文献
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信息社会的心理健康教育发展之路--心理健康教育信息化 总被引:2,自引:0,他引:2
本文提出了心理健康教育信息化的概念,指出心理健康教育信息化发展是心理健康教育活动为了满足自身发展、全球信息化发展和现代信息社会发展需要的一项系统工程。通过对心理测量、心理咨询、心理治疗、心理保健、心理教学等实践活动的信息化进程的思考,探讨了心理健康教育信息化的主要发展内容。介绍了信息化心理咨询的6种新途径:BBS、Chatroom、ICQ、Guestbook、Email、Netmeeting等。也提出了保密性、资源库和知识产权等存在的困难和问题。 相似文献
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余启泉 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2004,21(3):63-65
我国心理健康教育活动正步入百花齐放、百家争鸣阶段,为了进一步深化心理健康教育活动,使其在今后的学术探讨上更加严谨,在实践操作中更加规范,本文对心理健康教育、心理咨询、心理治疗等一些基本概念进行分析比较。 相似文献