多媒体是英语教学的良师益友

多媒体是利用现代科学技术手段储存和传递信息的工具。多媒体具有图、文、声、像、影合一的特点,能使教学变得更加直观和形象。运用多媒体的现代化教学手段,能为学生提供最佳的外语学习环境和学习情景,优化课堂教学的整个过程,培养学生初步运用英语的交际能力,促进学生综合能力的提高。     

运用多媒体 快乐学英语

多媒体具有图、文、声、像、影合一的特点,能使教学变得更加直观、形象。科学研究表明：在学习过程中,同时使用视觉、听觉等多种感官,能明显的提高学习效率和学习效果。而在我们目前的小学英语课堂教学中,没有母语的学习环境,多媒体砖琵就成为了最佳的教学辅助手段。运用多媒体的现代化教学手段,能为学生提供最佳的外语学习环境和学习情景,优化课堂教学的整个过程,培养学生初步运用英语的交际能力,促进学生综合能力的提高,使学生快乐地学习英语。     

妙用媒体 提高课堂效率

电化教育是现代化科学技术在教育教学中的运用,它以形、声、光、色等表现手段,形象、直观、生动地创设一种轻松愉快的学习环境,使学生在愉悦、自由的气氛中接受知识,使他们爱学、乐学,达到学会的目的.在小学教育教学中,注意恰当运用电化教育手段,不仅能有效提高课堂教学效率,还能促进学生学习能力的培养.     

激发兴趣,快乐识字——浅谈低年级的识字教学

识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点。让学生轻松、快乐的识字,激发其兴趣最重要。兴趣是最好的老师,有了兴趣,才能使学生轻松愉快地进行学习,就能快乐的识字。1有效运用现代化的教学手段,激发孩子们的学习兴趣低年级孩子的思维主要以形象思维为主,单凭教师的讲述很难对某个字产生深刻的印象,所以恰当地运用现代化的电教手段,     

发挥电教独特功能 优化美术课堂教学

电化教学是现代化的教学手段。它不仅有形象直观、光色绚丽和声音悦耳的优点,而且还能创设特定的教学情境,使教学内容充满趣味性,从而起到激发学生学习兴趣与培养学生创造性思维的作用。所以,在美术教学中运用电教手段,可以起到事半功倍的作用。     

运用电教媒体 提高学生素质

<正>现代化的教育,离不开现代化的教育手段,而教育手段的现代化有赖于电教手段,即电教媒体的运用。在数学课堂教学中,教师运用电教手段,充分让学生动眼、动手、动脑、动口的训练。不仅能多渠道地刺激学生的感觉器官,使学生置身于"立体教学空间",而且能使教学内容化静为动,化难为易,突破学生对学习的失控限制,最大限度地提高课堂效率,从而提高学生的自身素质,以及各种能力的培养。几年来我在数学课堂中运用     

数字图书在语文学科中的应用

21世纪是数字的世纪,也是学习的世纪。语文课程标准的基本理念要求我们：“应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,获得现代化社会所需的语文实践能力。”运用现代化教育技术辅助教学能提高教学内容的表现力和感染力,     

妙用媒体,提高课堂效率

<正>电化教育是现代化科学技术在教育教学中的运用,它以形、声、光、色等表现手段,形象、直观、生动地创造轻松愉快的学习环境,使学生在愉悦、自由的氛围中接受知识,使他们爱学、乐学,达到学会的目的。在小学教学中,注意恰当运用电化教育手段,不仅能有效提高课堂教学效率,还能促进学生学习能力的发展。一、营造浓厚的语文氛围,培养学生的思维能力教师在课堂上能否调动学生的学习积极性,能否培养学     

浅谈多媒体技术在初中政治教学中的运用

随着现代科技的飞速发展,多媒体技术正迅速渗透到各科教学之中.在初中政治教学中运用多媒体教学,使学生的学习更加直观、形象、生动,能激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,发展学生思维,提高课堂教学效果.通过教学尝试,我充分认识到现代化教学手段在课堂教学中的作用,下面就多媒体在初中政治教学中的运用谈一下自己的看法.     

多媒体课件在美术教学中的特殊作用

多媒体教学是现代化教学手段。它的魅力所在,不仅是直观形象、光色绚丽和悦耳动听,还能创设特定的教学情境,使教学内容充满趣味性,激发学生学习的兴趣,并能造就一个想象的空间,培养学生的思维创造能力。这些优势恰恰是现代美术教学不可缺少的,在教学中运用多媒体手段,充分发挥其独特功能,并与传统教学手段进行优化组合,就能促使学生较快地掌握知识,开阔视野,展开想象,增强学习兴趣,提高审美能力和创造能力。     

多媒体应用于教学中的效果

多媒体计算机辅助教学手段的应用,为学生学习新知识打开了一扇新的窗口,也是现代化教育思想、教育手段的有机结合。因此,我们要立足于课堂教学的改革,在教学手段的运用上,更充分地发挥多媒体教学的综合优势。在语文教学中,使用多媒体课件能创造一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为课堂教学的顺利实施提供形象的表达工具,同时能有效地减轻学生课业负担,激发学习兴趣,真正改变传统教育的单调模式,使“乐学”落到实处。恰到好处地运用多媒体课件,能为学生提供逼真的教学情境、     

浅谈信息技术与语文课程整合的得与失——从《黄鹤楼送别》一文的教学说开去

运用信息技术教学手段,是指在语文课堂上利用信息设备、音像、网络等现代化教具和形象化教学手段,使学生在信息技术作用下进行有效的学习。实践证明,小学语文教师在课堂教学中运用信息技术辅助教学手段,尤其是使用     

浅谈信息技术与语文课程整合的得与失——从《黄鹤楼送别》一文的教学说开去

运用信息技术教学手段,是指在语文课堂上利用信息设备、音像、网络等现代化教具和形象化教学手段,使学生在信息技术作用下进行有效的学习。实践证明,小学语文教师在课堂教学中运用信息技术辅助教学手段,     

整合现代信息技术 优化语文课堂教学

正课堂是教学的主要阵地,是学生学习知识、领悟生活的舞台。现代信息技术为课堂教学提供了更为直接、生动和形象的教学手段,向学生提供了形式多样、形象生动的画面,创造了轻松愉悦的、更富有表现力和创造力的课堂教学环境。运用多媒体技术进行语文课堂教学,可以增强课堂直观性和趣味性,有助于学生智力的开发和思维能力的培养,从而能够提高语文课堂教学的有效性。一、激发学习兴趣,提高课堂实效兴趣是最好的老师。能激发学生学习兴趣的教学手段,就能提高课堂教学的有效性。课堂现代化教育技术的运用,能使教师在课     

用现代化教学手段，提高课堂学习效率

现代化教学手段有非常大的优越性。运用现代化教学手段进行语文教学,它不仅能提高教师的综合教学水平,更能培养和提高学生的学习的积极性、主动性和创新性。因此,我们要在实践中不断探索,让现代化教学手段在语文教学中发挥更积极的作用。     

电化教学品德课中的运用

随着教育技术不断发展,越来越多的现代化教学手段被应用到教学过程中,使教学活动冲破时间和空间的限制,形象具体、生动活泼地展现教学内容,现代化的教学手段可以说是对传统教育的革命,它所展示的是立体的教学平台;倡导的是多元化教学理念.采用现代化教学手段,可以运用动态画面和启发性的语言,使课堂教学富有感染力,学生在学习过程中的注意力、兴趣等保持良好状态,使枯燥的学习变得轻松有趣,从而有效地激发学生学习思想品德课的兴趣,提高教学效果.     

小议农村教学中现代教学手段的应用

现代化教学手段适用到课堂教学当中,能使枯燥、抽象的知识变得形象、具体,能引起学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,从而提高教育教学质量。然而,最近一些年,在农村教育教学工作中,现代化教学手段的应用却出现了意想不到的问题。1现代化教学手段的应用出现了“空白”十年前,投     

电化教学在品德课中的运用

随着教育技术不断发展，越来越多的现代化教学手段被应用到教学过程中，使教学活动冲破时间和空间的限制，形象具体、生动活泼地展现教学内容，现代化的教学手段可以说是对传统教育的革命，它所展示的是立体的教学平台；倡导的是多元化教学理念。采用现代化教学手段，可以运用动态画面和启发性的语言，使课堂教学富有感染力，学生在学习过程中的注意力、兴趣等保持良好状态，使枯燥的学习变得轻松有趣，从而有效地激发学生学习思想品德课的兴趣，提高教学效果。     

浅谈多媒体在英语教学中的运用

多媒体具有图、文、声、像、影合一的特点，能使教学变得更加直观、形象。运用多媒体的现代化教学手段，能为学生提供最佳的外语学习环境和学习情景，优化课堂教学的整个过程。课件最大的优点是能模拟现实生活的情景．创造良好的英语环境，激发起学生学习英语的浓厚兴趣。     

游戏让英语教学课堂更有趣

在英语教学中,根据教学内容,运用现代化教学手段,用丰富多彩的英语网络游戏、表演游戏和多媒体游戏,运用游戏激发学生的学习兴趣,引导学生在快乐的学习情景中学习英语,使英语课堂教学更有趣。