提高教师素质是实施素质教育的关键

《中共中央、国务院关于深化教育改革和全面推进素质教育的决定》指出：“素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点”，实施素质教育，不仅要探讨如何充分发挥学生的主观能动性来提高素质教育的效果，而且更应该探讨如何提高教师的素质。一、素质教育系统构建从系统观点出发，我们可以把学生的素质分解为文化素质、思想素质、身体素质、审美素质等几个方面。长期以来，学校教育过分强调文化素质的培养，片面追求“升学率”，导致“高分低能”的畸形现象。为了片面追求“升学率”，挤占了对学生进行体育体能训练、审美教育乃至思想教育…     

浅谈思想品德课中的审美教育

<正>"没有美育的教育是不完全的教育。"美育作为素质教育的一项重要内容,应该贯穿在整个教育过程的始终。各学科教师都应自觉以培养学生正确的审美观点、良好的审美情趣为己任,促进学生健康、和谐、全面发展。思想品德课作为培养青少年思想品德的主阵地,除肩负着使学生形成正确的世界观、人生观、价值观的重任外,对学生的审美观、审美情趣、审美     

素质教育在小学语文教学中的实践

语文教学是小学教育的核心 ,是提高全民素质的主要组成部分。正确引导和教育每一位青少年全面发展 ,是当今教育的关键。在教育工作中 ,我认真钻研 ,大胆改革 ,将素质教育贯穿于整个语文教学的过程中 ,以求学生的全面发展。一、优化课堂教学 ,注重学习兴趣钻研教学大纲 ,明确教学目标与要求是将素质教育贯穿于语文教学的首要条件。在备课时 ,我力求从学生的实际基础出发 ,从培养学生素质出发 ,做到一明确、二摸清、三掌握。明确就是明确教学任务、教材内容的设置以及学完教材后 ,学生要达到一个什么样的水平 ,培养和激发学生什么样的思想感情…     

谈生物学教学中的素质教育

“全面推进素质教育,培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人”,是为实施科教兴国战略奠定坚实的人才和知识基础的需要,也是每位教育工作者义不容辞的责任.“实施素质教育必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中”,“使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长”.本文试从生物学教学实际出发,就思想道德素质、文化科学素质、身体素质、审美素质和劳动素质等方面谈一些关于素质教育的粗浅认识.     

搞好地理教学,促进素质教育

随着我国教育制度的不断改革与完善，素质教育理念逐渐深入人心。虽然素质教育还没有确切的定义，但它的主导思想已被教育界共认。素质教育就是指在教育、教学工作中，充分发挥学生的积极主动性，在社会各界的紧密配合下，使学生在德、智、体、美各方面获得全面发展，进而培养学生的实践能力和创新意识的教育。由此看来，在各学科教学活动中，教师要以学生为中心，传授基本理论知识，培养学生实践技能，促使其整体素质的提高。本文从中师地理教学的实际出发，就深化素质教育谈谈我个人的看法。 一、地理教学要促进道德教育 地理教学要使学生…     

浅谈农村中小学素质教育的实施

素质教育即通过学校教育,学生在道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等多方面得到全面发展。在农村中小学,在教育设施还不很完善、师资水平不高等情况下,实施素质教育还是举步为艰。如何在农村学校现有条件下,有效实施素质教育呢?这里谈谈我的几点看法。一、农村中小学素质教育力求每个学生都能够全面发展,但更求每个学生能有     

素质教育与因材施教

素质教育是通过科学的教育途径,充分发掘学生的天赋条件,提高学生的各种素质水平,并使学生得以全面发展的教育。因材施教,是在教育过程中从每个学生的实际出发,使他们都能在达到基础素质要求的同时。得以发展符合个人特点的素质,以增强个人在未来社会生活中的适应能力。因此,在教育过程中,坚持素质教育与因材施教,就是坚持共性与个性的统一。如何从学生差异出发,让学生都得到满意的素质教育效果,是实施教育的关键。     

实施素质教育,培养学生综合能力

素质教育是培养跨世纪人才的有效途径。技工教育在实施素质教育时应当以职业素质为基础,以职业能力为核心,以职业技能为重点,以培养综合职业能力,发展全面素质为最终目标。技工学校素质教育的内涵是十分丰富的,它包括思想、政治、道德、知识、技能、能力、心理、审美、身体和劳动、职业素质等。一、提高教师素质,营造良好的育人环境。 教师作为素质教育的主体,其本身素质的高低在一定程度上决定了学生素质的高低。 首先,素质教育是一个全方位的教育过程,无论是校长、教师、实验员、教辅人员等都要从本职出发,不断提高自己的文化素…     

素质教育中的教师素质

近年来在教育上为改变应试教育所带来的弊端 ,素质教育被人们看好 ,但人们注重更多的是学生的素质教育 ,对实施素质教育的教师应具有怎样的素质 ,却往往注意不够 ,这就使得教师由于自身素质不高 ,面对素质教育束手无策 ,心有余而力不足。造成素质教育不能付诸于教育实践 ,影响了学生的全面发展 ,如果进行素质教育的人没有相应的素质 ,素质教育只能是纸上谈兵。素质教育旨在使学生通过学校教育在思想、政治、道德、文化科学、身体、心理、审美及劳动方面达到和谐发展。围绕着这一目标 ,教育者应从以下几方面提高自身素质。一、思想、政治、道…     

浅谈英语教学中如何培养学生的良好素质

当今的教育提倡素质教育,那,就是说我们应关注学生的全面发展,。而不再仅仅关注学生的分数,应试教育逐渐被素质教育所替代,因此,素质教育应贯彻在学校的各项工作中,并渗透在各学科教学中。英语作为一门基础学科,英语教师有责任在教学中培养学生的良好素质。我认为,在英语教学中培养学生的良好素质,就要在教学中广泛开展丰富多彩的英语活动。     

刍议如何在历史教学中实施素质教育

素质教育有三个要义,第一是面向全体学生;第二是要使学生德、智、体全面发展;第三是让学生主动发展。这种从学生自身发展需要出发,承认学生个性差异,因材施教,同时又弘扬学生主体精神,促使每个学生得以生动活泼、主动发展,以全面提高全体学生素质,满足于社会发展需要的教育称之为“素质教育”。要实施素质教育,作为教师,首先要转变教育思想,     

英语素质教育与德育渗透

一、坚持学习．真正用素质教育理论武装自己 什么是素质教育？它包括哪些内容、核心何在？如何用素质教育理论来指导自己的英语教育教学活动？我经常思考这些问题。尽管目前教育家们对此有不同的见解，我认为素质教育就是通过科学教育途径，充分挖掘人的天赋条件，提高人的各种素质水平，并且使其得到全面、充分、和谐发展的教育。素质教育包括：身体素质教育，科学文化素质教育，道德素质教育，思想政治素质教育，劳动技术素质教育，审美素质教育等方面。其核心是面向全体学生，全面提高学生的综合素质。     

英语素质教育与德育渗透

一、坚持学习 ,真正用素质教育理论武装自己什么是素质教育 ?它包括哪些内容、核心何在 ?如何用素质教育理论来指导自己的英语教育教学活动 ?我经常思考这些问题。尽管目前教育家们对此有不同的见解 ,我认为素质教育就是通过科学教育途径 ,充分挖掘人的天赋条件 ,提高人的各种素质水平 ,并且使其得到全面、充分、和谐发展的教育。素质教育包括 :身体素质教育 ,科学文化素质教育 ,道德素质教育 ,思想政治素质教育 ,劳动技术素质教育 ,审美素质教育等方面。其核心是面向全体学生 ,全面提高学生的综合素质。　　二、采用科学的教学策略 ,寓德育…     

浅谈钢琴教学中非智力因素的培养

本文针对当今社会出现的“钢琴热”现象,从钢琴教学的实践经验出发,提出钢琴教学应更加重视审美教育、情感教育,重视非智力因素的培养,使其真正与素质教育接轨,让学生真正能从学习钢琴的途径中提高自己各方面的素质,得到身心的全面发展。     

素质教育要促进学生的个性和谐发展

素质教育是我国社会主义现代化建设进程中产生的新的教育模式,它要求全面培养学生的综合素质,以实现提高全民族素质的社会目标。从现代社会对青少年发展的教育要求出发,实施素质教育必须促进学生的个性和谐发展。     

体育教学素质教育之我见

素质教育是面向全体学生,全面提高学生的综合素质为根本目的,以注重开发学生潜能,促进学生全面发展为基本特征的教育。素质教育是一个系统的综合工程,各学科教学都肩负着落实素质教育的重任。新课程改革的一个重要任务是全面实施素质教育,体育教学全面实施素质教育是新时期的必然要求。体育教学要全面地实施素质教育,要求体育精神转变教育的观念,树立素质教育观念,在教育教学中注重提高学生身体素质的同时提高学生的思想道德、科学文化和心理等素质,提高学生社会实践能力和劳动能力。注重在教学中培养学生顽强拼搏的精神品质,增强创新能力和体育实践能力,使学生的综合素质得到普遍提高。     

试论艺术教育与素质教育的互动

未来的社会要求人们的素质得到全面的发展。尤其是进入21世纪以来,各国越来越重视培养德、智、体、美、劳方面全面发展的人才,因此推行素质教育就成为了各国教育改革的必然选择。实际上,艺术教育的发展与素质教育是紧密结合的。艺术教育不仅能够陶冶人的情感、培养完美的人格、提高审美素质,而且作为素质教育的一个重要组成部分有利于强化素质教育。艺术教育可以在潜移默化之中提高学生的道德素质、科学文化素质、身体素质、审美素质、劳动素质,增强学生的创新意识和创新能力。本文在阐述了艺术教育与素质教育的内涵及其关系的基础上,探讨了艺术教育与素质教育的互动。分析我国艺术教育促进素质教育的不足,有利于在艺术教育中渗透素质教育。     

牢牢把握素质教育的方向和灵魂

在第三次全国教育工作会议上,江泽民总书记从迎接21世纪挑战的战略高度出发,明确指出,思想政治素质是最重要的素质,不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂,为我国在新的历史时期全面推进素质教育指明了方向和首要任务。在德育、智育、体育、美育等共同构成的素质教育统一体中,思想政治素质是最重要的素质,思想政治教育是素质教育中最重要的组成部分。只有坚持思想政治教育的主导地位,素质教育才不会失去前进的方向。思     

提高地理学习效率的几点思考

我们知道素质教育是当今教育的灵魂。全面推进素质教育,就必然要求教师得从学生的全面发展和终身学习出发,注重培养学生的创新精神、实践精神和科学精神,使学生具备良好的素质,适应未来社会的需要。提高学习效率是全面推进素质教育的重要环节。在五年的教学生涯中,我对如何提高地理学习效率有些自己的意见：     

谈课堂教学实施素质教育的着力点

课堂是实施素质教育的主阵地。小学各学科课程是基础教育的基础学科,承担着实施素质教育的重任。因此,课堂教学是素质教育能否落到实处的关键。一、教学思想要符合素质教育的要求由应试教育向素质教育转变,教师是具体行为的执行者。必须加强对学生进行思想品德素质、文化科学素质、劳动技能素质和身体心理素质的培养,这是素质教育的根本目的,也是各学科教学的根本任务。例如：“小学语文教学的目的,是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写能力;在听说读写的训练过程中,进行思想政治教育和道德品质教育…