成人如何学习首调唱名法

首调唱名法中唱名的词汇量较少,调式感较强,学习起来易于掌握,比较适合于业余爱好者的学习.     

类比数学思想方法在防止初中两极分化中的应用

初中阶段,随着课程的增多,知识难度的加深,一部分学生会感到理科学习比较困难,特别是像数学这样理论性比较强的学科,从而失去学习的信心,最终导致学生中一部分成绩下降,形成两极分化.如果我们在教学过程中能很好地运用类比方法,使所学新知识和已学过的知识更好地联系起来,结合起来,使他们觉得学过类似的知识,学习起来并不难,消除＂数学难＂的恐惧心理,并能很顺利地进行初级阶段的数学学习.     

浅谈学习兴趣在语文教学中的重要性

我们都知道.兴趣,是点燃学生智慧火花的"导火线".有了兴趣,学生学习起来就感觉到新鲜,学习起来就感到轻松,接受知识也比较快.反之,没了兴趣,学生学习就感到乏味,就会觉得困倦,就会在不自觉中产生厌烦情趣.不难想象,教师的教学效果就会大减,就很难手到事半功倍的成效.     

直线、射线、线段的概念的学习

开始学习平面几何,遇到的概念比较多,又比较抽象,在学习时千万不要死记硬背,囫囵吞枣.要结合日常生活和生产实践中生动具体的实例掌握概念的本质,这样学起来就不感到枯燥乏味,能够提高学习兴趣,而且还能加深对概念的理解.下面谈谈有关直线、射线、线段等概念的学习.     

初学单片机

作者以自己的亲身经历谈单片机学习入门方法,这门学科由于其自身的特点初学者学起来都比较困难,作者通过本文使初学者认识到学习单片机并不困难.     

关于电场叠加原理的进一步讨论

电场番加原理在物理学中是一个比较重要的原理,也是一个比较难理解的原理,特别是对初学者学习起来更是困难.为了帮助人们更好地学习和掌握该原理,下面在该原理的基础上作进一步探讨.     

强化教学技巧,构建高效课堂

很多初中生在刚接触初中数学知识时,都觉得初中数学知识相对比较复杂,学习起来比较困难.这时教师需要尽快让学生进入学习状态,提高学习热情.那么,在初中数学教学过程中,有哪些教学技巧能够构建高效课堂呢?本文对此做了简单讨论.     

如何轻松有效地让学生学好语音

汉语拼音是语文教学的一个重要组成部分,但对于学生来说,抽象、枯燥,所以学起来比较困难,也难以提高学习兴趣.     

试析高中数学课堂学困生的成因与转化策略

我国高中的数学课程难度较大,很多学生在学习的过程中潜能没有得到很好的开发,学习起来比较困难,成绩比较不理想,对学生的自信心带来了很大影响,进而慢慢对学习数学失去兴趣,甚至放弃数学学习.这不但对学生的高考成绩带来了很大影响,对学生的心理发展也极其不利,因此,教师必须尽快找出转化策略来应对这种问题.     

应用写作课程数学应坚持四个结合

应用写作课程教学方式比较单一,教学内容单调,学生学习起来枯燥,掌握起来比较困难,因而学习热情不高,影响了课堂教学效果。在教学中,笔者认为:坚持四个结合,教学效果就会大为改观。     

应用写作课程数学应坚持四个结合

应用写作课程教学方式比较单一,教学内容单调,学生学习起来枯燥,掌握起来比较困难,因而学习热情不高,影响了课堂教学效果。在教学中,笔者认为：坚持四个结合,教学效果就会大为改观。     

从学生真实遭遇的问题出发——"7的乘法口诀"教学反思

许多教师愿意选择"7的乘法口诀"作为公开课的教学内容,原因是学生已经学习了2～6的乘法口诀.对于编口诀、记口诀、用口诀的教学程序比较熟悉,教学中很多问题是前面学习中反复出现的,学生回答起来比较顺畅,课堂气氛也很热烈.     

如何计算时针与分针夹角的度数

在初中数学学习中,钟表问题经常出现,计算起来也比较难,其中计算时针与分针夹角度数的问题就困扰着我们中学生.其计算方法很多,但如何计算更便捷在实际学习过程中似乎缺少总结.本文结合自己学习过程中的体会,总结其计算规律如下.     

中国人学习者的韩国语辅音发音障碍原因小考

韩国语辅音的学习过程中,有几个障碍音学习起来比较困难,其主要原因就是母语干涉现象.韩国语障碍音在同一位置上是三元对立,而中国语是二元对立,已经习惯二元对立的中国人很难适应三元对立.另外还有几个特殊的原因会导致发音困难.     

问题驱动下的高中数学课堂教学

数学是我国课程体系中一门极为关键的学科，学习起来难度比较大，学生在学习过程中极易遇到学习困境与思维障碍，容易打击学生学习数学的积极性与自信心.不少高中数学教师为改善课堂教学质量，都在尝试运用问题驱动教学法，且取得了不错的效果.     

学习型政党：中国共产党的显著特征

回顾中国共产党90余年的历史,我们认为,中国共产党是一个在学习、运用马克思主义基础上孕育和建立起来的学习型政党;是一个在学习、运用马克思主义基础上发展和壮大起来的学习型政党;是一个在着力推进马克思主义中国化、时代化、大众化基础上,勇于担负中华民族伟大复兴历史使命的学习型政党;是一个在与中外政党比较竞争中展示鲜明特色的马克思主义学习型政党.因此,学习型政党是中国共产党的显著特征.     

对接受式学习的再认识

接受式学习由于受自身缺点及其他因素的影响,在大力提倡教改的环境下,这种学习方式遭到人们的猛烈抨击,但根据相关研究,接受式学习有很多其他学习方式无法比拟的独特的优点,对于系统知识的学习起到比较大的作用.我们在教育实践中,应该根据接受式学习所适用的条件,灵活应用并和其他学习方式结合起来,从而能够正确认识这种古老的学习方式.     

基于强联系优势理论构建研究生创先争优团队——以杭州电子科技大学经贸学院研究生为例

创先争优活动主要是指创建先进党支部、先进党小组,争当优秀党员的活动.研究生党员创先争优应该与自己的阶段性任务结合起来,在专业学习与科研活动中充分体现其先进性,突出团队优势.研究生党员创先争优团队是知识团队,兼具学习型团队与创新型团队的特点.近年发展起来的强联系优势理论分析了情感网络如何带来非正式影响力,进而影响许多组织行为.其分析条件比较适合研究生学习与生活的环境,能够为我们提供建立研究生党员创先争优团队的思路和措施.     

浅析如何培养高等师范院校大学生数学观

数学是一门逻辑性、严密性比较强的学科,大部分学生觉得学起来比较枯燥,对数学不感兴趣.进入大学以后,数学变得更加抽象,学起来也就更加困难了,这就需要我们对数学有一个新的认识,来激发学习数学的兴趣.高等师范院校数学系的大学生毕业后要从事数学教师这个职业,他们的数学观直接影响着自身的数学教学观以及数学课堂操作,     

如何激发低年级学生数学学习的内驱力

数学是研究数量关系和空间形式的一门比较抽象的科学,很多数学知识对于学生来说难以理解,学习起来是枯燥乏味的、单一无聊的.尽管如此,我们一定不能让学生把学习数学当作一种包袱,而应当让学生积极主动、愉悦轻松地全身心投入到数学学习中.