试论中学历史教学与学生的个性发展

有这样一种说法:中国的一位中学美术老师教学生画苹果,他将苹果画在黑板上让学生临摹,结果学生画得很像老师画的苹果。而美国的美术老师教学生画苹果是这样的:他每人发一个苹果让学生画,结果学生第一次画得不像苹果,第二次画得有点像苹果,直到第三次才画得像苹果了。以上实例体     

展开想像的翅膀 开启思维的大门

美术课上,我给学生布置了一项题为我们的太阳的作业。所有的学生都很认真地将自己眼中的太阳画得五彩缤纷,充满了光明和快乐。但有一位学生却画得完全不一样,他出人意料地把太阳画成了黑     

你在“舍近求远”吗——谈美术课课程资源的把握

有这样一个孩子。他托着下巴，似乎在思考着什么，却迟迟不愿下笔。我走到他身边：“你为什么不画呢？你可以大胆地画，想怎么画就怎么画。”好久，他终于开始下笔。他画得那么精细，但到下课，其他小朋友都已经画得差不多的时候，他却刚开了个头。有时他甚至一节课擦擦改改，时间过去了却什么都没画。但第二天他总会交上一幅漂亮的画，其他小朋友也会很欣赏：“哇，画得好美啊！”确实不能说他画得不好，线条流畅，笔法细致，构图完整，形象逼真……但可以看出他的画差不多都是临摹的。     

画一扇窗给自己

正人人都说"眼睛是心灵的窗户".可我却认为"心灵是眼睛的窗户"。我曾读过这样一个故事,一位老画家在饱经沧桑后,被迫住进了一间老房子。房子连一扇窗户也没有.一进去就有一种憋闷的压抑感。老画家却表现得十分自然,笑哈哈地拿出一张洁白的画纸贴在墙上.然后在上面画了一扇窗户.画得如同真的一样。他顿时就觉得屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋内     

如初遇 如诀别

<正>有一位画家说,齐白石的画,为什么画得那么好?而且年纪越老画得越好?因为他越到晚年,对生活就越依恋,也越爱惜身边的一切。"他晚年的画,既有像是第一次看到红色辣椒的感觉,又有像是最后再看一眼的不舍之情。"这样的描述,深动我心。仿佛有点明白,那些红辣椒、大白菜、小鱼小虾,本也平平常常,经常面目无光,但为什么在大师的画作里,却可以变得令人迷恋,价值连城。因为,大师笔下,画的不只是万物     

山区教师的专业成长宜避短就长

古时候,有一个单眼独脚的国王,想要一幅自己的画像。请来的第一位画师画得逼真,还国王一个单眼独脚的本来面貌。可这位画师却因轻视国王招致杀身之祸。国王另请了一位画师再画。第二位画师吸取了前一位的教训,把国王画成了一位英俊的王子。国王看了更生气,又以欺君之罪怒杀了第     

在绘画中培养学生的“胆量”

在一年级的美术教学活动中,我发现有许多孩子在做作业时缺乏自信心,我是这样帮他们树立自信心、训练“胆量”的:一、让不敢下笔画的学生消除胆怯害怕的心理这种类型的学生严重缺乏自信,胆怯、谨慎、心理素质脆弱、想像力差,做任何事都比较被动,总怕自己画得不好,老师和同学会笑话他,所以不敢下笔。针对这种情况,我从最简单的基本形入手,引发他们想像,哪怕他的一点点进步都要给予表扬和鼓励。曾有这样一位学生———他是一(1)班的刘春亭同学,在学习画小乌龟时,同学们都开心地在画,他却拿着笔不敢画,我亲切地问他:“你怎么不画?”他支吾地说:…     

美术教学中儿童想象力、创造力的培养刍议

曾经看过这样一个故事:国内的一位小学生移民到美国,上第一节美术课,教师要求学生画一颗圣诞树,这位小朋友的画技让美国教师和小朋友惊叹不已,他画得太像了!跟墙上贴的一模一样。可是当教师要求他自己创作一幅时,这位小朋友却无从下笔。这位同学的美术水平在国内学校算比较高的,可美国老师的评价是:"中国小朋友临摹能力强,但想象力、创造能力差。"     

美术教学中儿童想象力、创造力的培养刍议

曾经看过这样一个故事：国内的一位小学生移民到美国,上第一节美术课,教师要求学生画一颗圣诞树．这位小朋友的画技让美国教师和小朋友惊叹不已,他画得太像了!跟墙上贴的一模一样。可是当教师要求他自己创作一幅时,这位小朋友却无从下笔。这位同学的美术水平在国内学校算比较高的,可美国老师的评价是：“中国小朋友临摹能力强,但想象力、创造能力差。”     

数学老师和直线

这几天，数学老师在讲函数的坐标，当老师在黑板上画两条坐标线的时候，我想起了一件事。一直以来，数学老师会画直线已经成了“地球人”都知道的事情了。无论多长的直线，他不用尺，却照样画得很直。有一次，一位同学问老师：“为什么您画的直线这么直”。老师笑着说：“只要你做人做得直，那么线也就可以画得很直了。”我知道，老师那只是开玩笑，至少在我眼里是这样的。我想起老师曾经说过，他教书已经二十多年了。这时我又想，这肯定是他在这二十年里练出来的“小绝活”吧！别看画直线简单，你能画直吗？我想不能吧！而老师，他也是靠“…     

问题也是契机

曾经在一本书上看到这样一幅漫画:老师教孩子们学画画,模板是一片完美的树叶,孩子们画得很认真,多数孩子画的和模板上的一模一样,老师很满意,可有一位同学却例外,他画的树叶上赫然趴着一只虫子,完美的树叶被虫咬去了半片,老师指着模板大发雷霆。这幅漫画大概旨在引导我们思考,对于学生在课堂上出现的出乎老师意料的状况,我们应该怎样处理才     

画家画像的启示

有位左眼瞎、右腿瘸的老国王很爱虚荣,下令三位画家给他画一幅人物像。他要求画得真实,又不能有损他的威严。第一位画家把国王画得双目炯炯有神,两腿健壮,仪表堂堂,气度非凡。国王一看,勃然大怒：“这个家伙,睁着眼胡画!来人啊,把他斩首。”第二位画家把国王画得十分逼真,瞎眼瘸腿,一目了然。国王看了,暴跳如雷：“我有这么丑吗?分明有意侮辱我。”第二位画家也被杀了。     

一件小事

一件小事文／梁琦早晨,赵美博一来园便把他在家画的小鸭子递给我看。我看了一眼,随口说了一声“很好”,就把他的画放到了琴上,却见赵美博睁着两只渴望的眼睛看着我,不肯离开。我看了看美术作品栏,发现前一天下午另一位教师教幼儿画了“小鸭子”,因为美博画得不太理...     

从画家画像谈写作选材

据说古时候有位左眼瞎右腿瘸、性情暴躁的老国王 ,下令三位画家各给他画一张像 ,说是画得他满意就给重赏 ,他不满意就要重罚。第一位画家笔下的国王端坐宝殿 ,其瞎眼瘸腿逼真可见。国王看后大叫“这不是侮辱我吗 ?”下令将画家打入牢房 ;第二位画家笔下的国王年轻英俊 ,两腿健壮 ,双目有神 ,气宇轩昂。国王一看 ,勃然大怒 :“完全是睁着眼瞎画 !拉下去斩了 !”第三位画家没有急于下笔 ,而是先向国王的侍从打听到国王很喜欢打猎。他画了这样一幅画 :画面上 ,国王右腿屈跪地上 ,左眼紧闭 ,举枪瞄准靶子 ,引机待发。这幅画 ,融典型的细节、生动…     

任伯年画猫

任伯年是晚清著名画家,他画人物、山水、花鸟都有很深的造诣。他也很擅长画猫,他的猫画得栩栩如生。有一次,有位朋友求他画一幅《狸猫图》。他画了一幅又一幅,都不满意,始终没敢拿出来。朋友要得急,多次催促,他又不肯随便将就过去,弄得整天焦躁不安。     

课堂留白:让语文教学更精彩

曾经看到这样一个故事:一位画师让三个徒弟在一张纸上画骆驼,看谁画得最多,大徒弟在纸上画满了很小很小的骆驼,二徒弟画了许许多多骆驼的头,可画师都不满意,小徒弟只画了两只,一只从山中走来,另一只露出脑袋和半截肚子,却得到了画师的称赞。其实,仔细观察这三幅画,大徒弟和二徒     

梦中探航

曾有这样一位运动健将,他曾经打破过17项世界纪录,可他却从未得过一枚奥运金牌,他就是澳洲长跑运动员维恩·克拉克。     

梦中探航

曾有这样一位运动健将,他曾经打破过17项世界纪录,可他却从未得过一枚奥运金牌,他就是澳洲长跑运动员维恩·克拉克。曾有这样一位演员.他曾经一连6次入围奥斯卡,但是一个小金人也没拿到,他就是英国演员李查·伯顿。     

画师与财主

有个财主的寿辰快到了．他便请了一位画师为自己画一幅画像．好在寿宴上炫耀一番。画像画好后,财主想占便宜,借口说画得不像。把价钱压得很低。画师和财主辩了半天的理．财主也不加一文钱。画师想了想,拿着画走了。但是第二天．财主却主动找到画师．并且出了很高的价钱把画买了下来。     

名人的画

有一个画家叫丁丹青,他的画画得非常好,几至家喻户晓。一天,一位老朋友来拜访他,画家有事出去了。这位老朋友看见桌子上放着一张画,便顺手带了回去——凭他俩多年的交情,这算不了什么。老朋友回到家,把这张画装在画框内,挂在墙上,一边品着咖啡,一边欣赏。慢慢的,他隐约看出了一点门道:那花,那草,那树,搭配得虽然古里古怪,但却有一种内在的难以言喻的神韵,真是神妙极了。