共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
贺晴 《延安教育学院学报》2006,20(4):16-18,36
正确理解绝对真理和相对真理的关系．关键是要准确理解绝对真理的内涵。现行哲学教材关于绝对真理的内涵界定是值得商榷的,这种界定难以合理说明绝对真理和相对真理的辩证关系。只有对经典作家的相关论断进行认真分析,才能界定出绝对真理的合理内涵,进而从真理是一个过程出发,用否定之否定规律合理说明绝对真理和相对真理的辩证关系。 相似文献
2.
杨新宇 《安阳师范学院学报》2003,(3):27-29
邓小平同志在建设中国特色社会主义的伟大实践中，批判的继承并创新发展了毛泽东的反腐败思想，形成了建设中国特色的社会主义理论中关于反腐败的一系列论断和思想。邓小平同志关于反腐败的一系列论断和思想，对建设中国特色的社会主义具有极高的理论价值和实践意义。 相似文献
3.
民主革命时期，毛泽东同志对中国资产阶级的科学分析以及对资产阶级两个部分区别对待的思想，是马克思主义与中国革命具体实践相结合的范例之一，是对马克思主义的创造性发展。 相似文献
4.
丁元生 《合肥教育学院学报》2003,20(1):1-6
自20世纪90年代以来，江泽民同志对教育问题发表了一系列的指示和论断。这些论述是“三个代表”重要思想的组成部分，是毛泽东、邓小平教育思想在新的历史条件下的继承和发展，具有现实意义。 相似文献
5.
张剑伟 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1990,(3)
真理问题,是马克思主义认识论中的一个十分重要的问题。关于这个问题,近年来已经讨论的很多。原则性的分歧倒不是在真理的一般定义上,而是体现在对绝对真理的认识上以及绝对真理和相对真理的关系上。我觉得,在讨论这些分歧问题时,不能抛开列宁的有关论断,准确地把握列宁有关论断的原意及其角度,这将有助于上述问题的解决。 相似文献
6.
汪汉忠 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1983,(3)
近年来,我国哲学界的有些同志在论述毛泽东同志实事求是的思想时,把列宁“具体地分析具体的情况”的论断和毛泽东同志“实事求是”的论断相提并论,认为具体地分析具体的情况和实事求是是一个意思。有一篇文章这样说:“列宁所说的具体地分析具体的情况,讲的就是一切从客观实际出发,而不能从原则、书本出发,更不能从主观愿望出发;必须根据对客观实际情况的具体分析,来确定工作方针,实现主观与客观、理论 相似文献
7.
教育要更好地为社会主义现代化建设服务王志远，孙月娟邓小平同志的教育思想具有十分丰富的内容，他不仅继承了毛泽东同志的教育思想，而且在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，就教育的服务功能问题提出了一系列颇具指导性的论断和思路，大大丰富和发展了毛泽东的教育... 相似文献
8.
关于红与专的辩证统一东北师范大学刘和忠又红又专、德才兼备，是我们党历来主张的人才标准。毛泽东同志曾经对又红又专提出了著名的论断。他指出：“又红又专、政治与业务的关系，是两个对立物的统一”。“政治和经济的统一、政治和技术的统一”，“这就是又红又专”。（... 相似文献
9.
《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1993,(1)
邓小平同志早在1977年就明确提出这样一个重要的论断:“实事求是”是毛泽东哲学思想的精髓。①十多年来,我国马克思主义理论工作者努力阐发、积极宣传这一论断的深刻含义,这对于排除错误思想倾向的干扰、端正思想路线发挥了巨大作用;我国现代化建设和改革开放伟大实践取得的举世瞩目的成就,为这一论断之真理性的确立提供了强有力的事实论据。从总体上看,以邓小平同志这一论断为核心命题的“实事求是精髓说”已经掌握了群众,成为全党、全国人民的共识。邓小平同志抓住“实事求是”这一精髓,创造性地运用和发展了毛泽东哲学思想,在建设有中国特色的社会主义的理论和实践方面,作出了卓越的贡献。江泽民同志曾经高度评 相似文献
10.
<正>毛泽东同志的一生，是为中国人民求解放的一生，是为中华民族谋崛起的一生。在艰难困苦的战争岁月，在奋发努力的建设时期，无论困难多大、压力多重，毛泽东同志都以坚定的文化自信鼓励自己，同时也激励更多的人，下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。毛泽东同志是一位了不起的诗词大家，他一生写诗填词80多首，这些诗词记载了他无私奋斗的一生，也表述了他坚定的文化自信。在他的诗词作品中， 相似文献
11.
什么叫资产阶级的两重性呢? 所谓资产阶级两重性是指资产阶级既有参加革命反封建的一面,又有反人民的另一面:既有与封建势力相对立的一面,又有与封建势力相妥协的另一面。毛泽东同志在《新民主主义论》一文中指出:“一方面——参加革命的可能性,又一方面——对革命敌人的妥协性,这就是中国资产阶级“一身而二任焉”的两面性。这种两面性,就是欧美历史上的资产阶级,也是同具的。大敌当前,他们要联合工农反对敌人:工农觉悟,他们又联合敌人反对工农。这是世界各国资产阶级的一般规律”。毛泽东同志这一论断具有普遍的意义,纵观世界各国资产阶级革命,资产阶级的表现大体如此,就是法国大革命那样彻底的革命,资产阶级也不例外。本文拟以法国革命为例证明毛泽东同志这个论断的正确性。 相似文献
12.
西天锡 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1983,(2)
《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出:“同中国共产党被公认为全国各族人民的领导核心一样,毛泽东同志被公认为中国共产党和中国各族人民的伟大领袖”。这一论断含义深刻,是辩证唯物主义的、科学的结论。毛泽东同志是适应历史发展的要求、在中国的群众革命斗争中产生的,是经过了长期的历史考验而选择出来的伟大领袖。毛泽东同志光辉而伟大的一生,与中国革命的胜利是紧密地联系在一起的。 相似文献
13.
张丽玲 《河北大学成人教育学院学报》2002,4(2):44-47
真理论是马克思辩证唯物主义识别论的重要组成部分，也是毛泽东哲学思想的精华，通过对真理的客观性以及绝对真理和相对真理的辩证关系的探索和分析，阐述真理观，以及在当代中国社会主义现代化建设中的具体应用及其伟大意义。 相似文献
14.
青年知识分子成长中的一个根本问题 总被引：1，自引：0，他引：1
今年是毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表55周年。毛泽东同志在这个讲话中提出：“为什么人的问题，是一个根本的问题，原则的问题”。我们要为人民大众服务，“就必须站在无产阶级的立场上”。（《毛泽东选集》1991年版，第3卷第857、856页）这一著名论断曾经对解放区和新中国的文艺工作者和知识分子的成长产生过巨大的历史作用。今天，我国知识分子已经成为工人阶级的一部分，这个问题是否仍具有重要的现实意义呢7回答是肯定的。正如邓小平同志所说：“在社会主义历史时期中，只要还存在着阶级矛盾和阶级斗争，知识分子就需要注… 相似文献
15.
曹春荣 《赣南师范学院学报》1997,(5)
试析《寻乌调查》的方志学意义曹春荣毛泽东同志在领导中国革命与建设的伟大实践中，十分注重调查，尤其是社会经济调查。认为它是了解情况，制定正确的斗争策略的必由之路；并且提出了“没有调查就没有发言权”的著名论断。即便在第二次国内革命战争时期那样异常艰难困... 相似文献
16.
《关于建国以来党的若干历史问题的决议》(下简称《决议》)指出:毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。这是一个科学的论断。笔者在一年多前写的一篇文章中,曾经就这个问题谈了一点初步的看法,但言犹未尽。现在再谈这个问题,还因为对《决议》这个论断的理解有不同看法。一种意见认为:毛泽东思想既然是党的集体智慧的结晶,就不只是毛泽东同志一个人的思想,还应当包括其他领导人用马列主义理论总结中国革命经验的正确思想,它除了主要体现在毛泽东同志的科学著作中之外,还体现在其他领导人的有关的科学论述之中。另一种意见认为,所谓集体智慧的结晶,是指毛泽东同志总结了党和人民的集体经验,吸收了其他领导人的正确思想,这是就毛泽东同志的思想和著作的来源而言的,而不是就毛 相似文献
17.
毛泽东同志的德育思想是毛泽东同志教育思想的重要组成部分,在新的历史条件下,系统地研究、深入地领会、全面地贯彻它,对我们高校改进德育工作,圆满完成培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的任务,具有重要的现实意义。一、德育首位论作为伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,毛泽东同志根据辩证唯物主义和历史唯物主义的原理,依据四个方面的理由,得出了德育(在毛泽东同志的提法中表述为政治思想教育)格外重要的结论。首先,他看到了教育与政治的辩证关 相似文献
18.
19.
黄大厚 《四川教育学院学报》1994,(2)
在纪念伟大的马克思主义者，中国各族人民的伟大领袖毛泽东同志诞辰一百周年之际，重温毛泽东同志关于党风建设的理论，有新的收获和启示。这对于我们学习和贯彻党的十四大和八届全国人大会议精神，深化体制改革，恢复和发扬党的优良传统和作风，推进两个文明建设具有十分重大的意义。一中国共产党的三大作风，是我们党在长期革命斗争实践中形成的，是毛泽东同志及时总结提炼并给予明确表述的。党风是党和党员的世界观及精神面貌的外部表现，是共产党在思想、工作和生活等各个方面所表现出来的风格、风尚和品质。党风反映着党的性质，影响和… 相似文献
20.
王庆仁 《商丘师范学院学报》1988,(2)
到底什么是绝对真理和相对真理?真理运动过程的规律到底怎么样?李纪轩同志《试论绝对真理向相对真理的辩证转化》一文(载《商丘师专学报》一九八七年第一期,以下简称李文)进行了有益的探讨,并作出了自己的回答。但对李文的一些论点及有关论证,笔者持有不同的看法,现提出来与李纪轩同志商榷。 相似文献