北大青鸟APTECH诚邀IT职业教育合作

北京阿博泰克北大青乌信息技术有限公司（以下简称“北大青鸟APTECH”）长期专注于中国IT职业教育。公司成立6年来,依托北京大学雄厚的教育资源,借鉴软件王国印度IT职业的成功教育经验,在科学先进的管理、系统完美的教材编排、以人为本的课程设置基础上,已发展成为中国现代信息技术教育领域的先锋。     

北大青岛APTECH6年培养20万各类IT技术人才

近日，国内最大的IT职业培训机构北大青鸟APTECH公布，截止2006年上半年，该职业培训体系培养的各类IT技能人才规模已超过20万人次。专家认为，伴随着国家对高技能人才培养战略的不断深化，各类符合人才培养“产业化、技能化、职业化”需求的职业培训机构将会扮演越发重要的角色。     

教育改变生活--记IT职业教育培训知名品牌北大青鸟APTECH

在2004年2月10日召开的中国IT市场年会上,北大青鸟ApTECH以8.7%的市场份额被评为"2003年中国IT教育与培训服务市场年度成功企业".继2002年度北大青鸟APTECH以2.1亿的营业额占据IT职业培训市场8.3%的市场份额,成为IT职业教育与培训市场的第一品牌之后,再次成为IT职业教育领域的成功典范.如此浓墨重彩的一笔,将职教界的目光聚焦在这里:一所诞生于中外强强联合,拥有着综合优势与奇思妙想的中印合资的IT职业教育培训机构--北大青鸟APTECH.     

北大青鸟APTECH采访录

采访人:本刊记者(以下简称记者) 被访人:北大青鸟APTECH市场销售总监 梁军(以下简称梁军/梁总) 北大青鸟APTECH学术质量部副经理 张铭(以下简称张铭) 记者:先来认识一下北大青鸟APTECH,请梁总介绍一下公司的基本情况. 梁军:北大青鸟APTECH已经有4年的发展历史.到目前为止,公司已经拥有200多名员工,年度公司业务收入达1.4亿左右,体系总收入已经有5亿左右.中国IT权威分析机构赛迪顾问公司每年公布一次有关IT培训市场的数据,北大青鸟APTECH已经连续两年凭借整个体系收入和所占市场份额的绝对优势成为行业第一.不仅如此,公司目前也是全国最大的IT职业教育连锁机构、最大的IT职业教育产品开发商和提供商.在全国拥有100余家授权培训中心.     

强强联合 牵手青鸟 创IT教育新纪元——北大青鸟集团APTECH公司与哈十二职业学校联合办学新闻发布会侧记

2006年4月13日，北京大学北大青鸟集团APTECH公司与哈尔滨市第十二职业中学联合办学签约仪式在哈尔滨市第十二职业中学举行，这是黑龙江省又一家以课程置换的形式进行联合办学的中职学校，     

北大青鸟APTECH"ACCP启蒙星"--全新的IT中职教育课程模式和课程体系

一、从IT产业发展与人才需求现状看中职教育 随着全球信息技术的发展,我国信息产业在"十五"期间已成为国民经济第一大支柱产业,并将以3倍于国民经济增长的速度快速发展.     

以服务为宗旨的北大青鸟APTECH"ACCP启蒙星"

自从我国加入WTO以来,"教育就是服务"的理念日益深入人心,逐渐成为业界共识.北大青鸟APTECH,特别针对中等IT职业教育倾力开发的课程体系--"ACCP启蒙星",就是充分实践这一理念的典范.     

北大青鸟APTECH--做中国IT职业教育的先行者

如今的社会,是一个以知识经济为主要特征的时代,知识经济的载体就是信息化.国家的进步、社会经济的发展都急需大量的人才.人才哪里来?从教育中来.尤其是在我国的信息化建设中,需要大量的IT人才,以迎接知识经济的挑战,然而,当我们向着中国的信息化未来阔步前行时,却发现了一个非常严重的矛盾横亘在信息化之路上,那就是为满足信息化建设而着力培养出的基础技术人才却不能适用信息化发展的应用需要.这一矛盾又终于使一个更深层次的问题浮出水面;即我国传统的学校教育体制已经跟不上时代对人才培养的需求,这一点在IT教育方面尤为突出.     

入世与IT行业职业教育

对于中国IT行业来说,加入WTO既带来挑战又存在机遇.目前,国内的一些IT企业在政府的优惠政策(约30%的关税及其他非关税壁垒)的重重保护下,凭借原有的品牌优势在市场上可以呼风唤雨,然而加入WTO后,到2005年,随着中国IT产品关税的取消,外国IT产品的大量涌入,我国的大批IT企业将不得不在优质低价的进口货的冲击下,面临生死存亡的抉择.入世无疑是中国IT业发展的一个新起点.从投资规模看,今后五年,中国将在信息产业方面投资5 000亿美元,市场规模将比2000年翻一番,继续保持20%以上的高速增长,总产值占国内生产总值的比重将从现在的4.5%提高到8%.同时,知识产权保护的加强,国外先进技术和管理方法的引进,将为我国IT企业提供良好的市场生存环境并加速其成长的步伐.     

知识经济时代的职业教育

职业教育是我国教育体系中的重要组成部分,面对知识经济的挑战,职业教育要发挥适应社会快,培养人才周期短,投资相对少,办学灵活等特点,从转变思想观念、构建职教体系,加强师资队伍建设,培养学生综合素质等方面入手,从而建立与知识经济相适应的培养模式,为社会主义市场经济建设服务。     

IT产业与职业教育一体化的研究

IT产业与职业教育一体化,既是IT产业本身发展的需要,也为IT职业教育发展提供了又一个机遇.IT产业和职业教育相互融合、共同发展,可实现产业与职业教育"双赢".IT产业与职业教育一体化,是比其他产业教育结合更为紧密的职业教育形式.这是从国内外IT产业发展模式中得出的基本经验.可以说,IT产业日新月异的发展提出了对IT人才教育的迫切需求,而IT职业教育又反过来促进IT产业的更快发展,这是一个具有一体化特性的发展过程.     

甲骨文结盟北大青鸟构建IT人才培训新模式

本刊讯2004年4月2日,北京嘉里中心,国际软件业巨头甲骨文公司与目前中国软件业人才培训最大的公司——北大青鸟APTECH公司举行新闻发布会,共同宣布两家建立战略合作伙伴关系,共同为中国IT业专业人才提供量身定制软件培训。甲骨文中国公司副董事兼总经理张书恒、北大青鸟APTECH总经理杨明率各自公司高管出席发布会,充分显示了两家公司对这一合作项目的重视程度。这次合作可谓强强联手,优势融合,将为中国IT专业培训市场提供软件培训平台。据赛迪顾问“中国IT服务投资机会报告”估计,2004年的中国IT专业培训市场将创造33.4亿人民币的收…     

北大青鸟

北京阿博泰克北大青鸟信息技术有限公司（以下简称“北大青鸟APTECH”）长期专注于中国IT职业教育。公司成立6年来,依托北京大学雄厚的教育资源·借鉴软件王国印度IT职业的成功教育经验,在科学先进的管理、系统完美的教材编排、以人为本的课程设置基础上,已发展成为中国现代信息技术教育领域的先锋。     

中国IT培训与认证产业纵横谈

在知识经济大行其道、信息化浪潮席卷全球的今天,IT产业做为"第三次浪潮"的标志性产业,推动了人类社会的飞速发展。比尔·盖茨在他的《未来时速》一书中讲到未来的时代是一个以"数字化"为特征的时代。IT产业日新月异的高速增长,带来了对IT人才的巨大需求,而IT人才的需求又催生了一个新兴产业--IT培训与认证产业。 据教育部相关资料显示:中国目前软件人才缺口每年35万人以上,     

印度的IT职业教育

印度为了适应社会与经济发展的需要，十分重视职业技术教育。他们根据自己国家的情况建立了灵活多样的职业技术教育体制。在印度的职业教育中，最重要的是IT职业教育。     

中国近现代职业教育的“先行者”

1911年,中国近代著名教育家、中华书局创办人陆费逵在他主编的《教育杂志》上著文提出:吾国近日,亟宜注意者有三.国民教育,一也.职业教育,二也.人才教育,三也."国民程度之高下,恃国民教育,国民生计之赢绌,恃职业教育,而国势之隆替,教育之兴衰,厥惟人才教育."这是"职业教育"四个字首次出现在中国人的文章中.而1917年成立的中华职业教育社,才真正让职业教育在中国落地、生根、发芽.     

中国职业教育如何做大做强

面对当前的市场经济和经济全球一体化冲击,对职业教育带来的不仅是挑战,更多的是发展与改革的历史机遇,职业教育怎样立足当前,放眼未来,把我国职业教育做大做强,更好地为社会主义建设培养新型人才,是高职院校教师关注的问题。本文就如何做大做强职业教育,谈几点粗浅的认识,以求起到抛砖引玉的作用。     

论IT产业的发展及人才培养

IT人才的培养是IT产业发展的需要，也是IT教育发展的机遇．IT产业和教育特别是职业教育共同发展，可实现产业与教育的“双赢”。IT产业与教育的结合是比其他产业与教育结合更为紧密的职业教育形式之一，这是从国内外IT业发展模式中得出的基本经验。可以说，IT产业发展提出了对IT人才的需求，而IT教育又反过来促进IT产业的更快发展。这是一个相互制约，共同发展的过程。     

中国职业教育应对WTO的思考

中国加入WTO,对我国职业教育来说既是一种机遇,更是一种挑战.因此,我们要迅速转变观念,采取积极的策略和措施,迎接机遇,应对挑战.     

印度IT职业教育的特色及启示

当我们谈及今日的印度，除了赞叹它灿烂的古代文明，最令人称幕的当属于它发达的软件产业，印度是世界上仅次于美国的第二大软件出口国，其软件产品已远销世界91个国家，在全球的软件开发市场中，印度占据了16．7％的份额。据世界银行对各国软件出口能力的调查显示，印度软件的出口规模、质量和成本三项的综合指数位居世界第一。