浅谈教育教学中如何合理高效地使用信息技术

信息技术的发展给我们的教育教学带来了极大的影响,越来越多的教师开始运用信息技术进行教学,教育教学中合理高效地使用信息技术就变得非常重要。要让其高效合理地为我们服务,就要求我们要弄清楚信息技术和教育教学的关系。信息技术是一种辅助教学的工具,我们不能本末倒置,要抓住所授科目的特点,深入分析教学内容,找准信息技术在教学中的切入点,然后依据不同媒体的特点,结合教学内容设计恰当地信息技术。     

高中信息技术教学探究

以计算机网络为基础的信息技术成为我们必不可少的一种工具,带动了教育的现代化。掌握计算机知识,学会应用是必须具备的一种素质。在中学阶段设置信息技术学科也就凸显了它的重要性,教师要让学生在校园就具备信息技术的素养,让教育和时代接轨。作为一名高中信息技术教师,     

树立终身学习的思想，做与时俱进的信息技术教师

现在的社会是信息高速发展的社会,作为一名老师特别是一名信息技术老师就应该要教会学生信息技术,让他们能适应社会,服务社会。有幸参加了我们市的信息技术基本功竞赛,从整个流程反观信息技术老师有很多地方有待提高。     

信息技术在初中数学中的应用

在信息技术日渐发展成熟的当今社会,信息技术的利用率在逐步提高。与其说信息技术影响了我们的生活,倒不如说信息技术改变了我们的生活。毋庸置疑,在信息技术迅速发展的今天,信息技术就像一双无形的手,无形之中操控着我们的生活。当我们开始发觉这些变化时,信息技术已经对生活影响很大了。不能否认信息技术的影响力,它的确影响我们生活的方方面面,对教育教学的影响尤其显著。本文就此作探讨。     

信息技术教学的实践、思考与感悟

随着信息社会的飞速发展。云计算、网络云等一些科技新名词的出现．我们信息技术教师面临的压力越来越大，很多教师苦不堪言．如何解决学生稀奇古怪的有关信息技术的问题．如何提高学生学习信息技术的兴趣，如何搞好信息技术教学、提高教学质量是我们信息技术教师当前面临的一项重要任务。下面就结合我十多年来的信息技术教学工作谈谈我的一些想法...     

信息技术课教学七法

信息技术是21世纪最重要的核心技术之一,它广泛深入到了我们生产、生活、工作、学习等诸多领域。因此,开展全民信息技术教育、提升全民信息素养越来越被普遍重视。现就信息技术教学方法做一简单探析。     

信息技术与名著阅读教学的有效整合

就文学名著阅读而言,信息技术以其共享、动态、超媒体、开放性的发展要求对我们传统的阅读教学提出了严峻考验。在此环境下,我们不得不直面信息技术与文学名著阅读教学的整合问题。一.问题的提出信息技术与文学名著阅读教学的整合,是指在高中语文学科教学过程中,把信息技术、信息资源、信息方法和文学名著阅读内容有机结合,以     

浅谈高中信息技术教育的发展

信息技术教育课程在开展信息技术教育和培养学生的信息处理能力方面有着非常重要的作用,信息技术教育课程已成为学生信息技能个性化发展的必需课程之一。就目前而言,信息技术课是一门新兴学科,与其他学科相比,缺少现成的教育教学经验供我们借鉴,而且信息技术本身就是一门飞速发展的技术.     

构建合理可行的信息技术高考结构初探

信息技术期待进入高考,高考也期待信息技术的介入,构建一个合理可行、多方面认可的高考结构。但事实告诉我们,这不可能一蹴而就,因为课程本身还待成熟,课程专家队伍还待壮大,命题方法还待提高,人们固有的高考观念还需慢慢适应……这些都是原因,所以我们还要期待。不过在期待的同时,我们也要为信息技术课程大厦的建设尽一份自己的力量,特别是一线的信息技术老师,这是我们毕生追求的事业。作者就信息技术高考具备的条件和构建合理可行的信息技术高考结构的方法谈谈自己的看法。     

信息技术课程的核心价值是什么？

我们知道，中学信息技术课程脱胎于计算机课程，给大家的印象就是一门技术类的课程。那么信息技术课程的核心价值到底是什么呢?老师们在信息技术课程网论坛中就这一问题各抒己见，发表了各自的看法。     

如何在信息技术教学中实现有效教学

信息技术是一门以训练学生信息素养为宗旨的课程。这门课的基本特点是实践性强,突出动手能力和创新精神的培养。目前我国中小学信息技术课程教学,大多使用传统的教学模式,许多知识还没等到学生把它学会,可能就已经过时了。就目前来说,提高学生的信息技术知识和实践动手能力,是中小学信息技术教育的根本任务。因此,如何在信息技术教学中实现有效教学是我们值得深思的问题。一、教师良好的自身素质(1)优秀的思想道德素质——核心。思     

运用现代信息技术，优化语文阅读教学

信息技术给中职语文教学带来了翻天覆地的变化,教学的每个环节都已离不开信息技术。就阅读教学信息化而言,需我们首先了解的是阅读教学中运用信息技术应该遵循哪些原则,需我们着力探究的是怎样利用信息技术的优势来优化语文阅读教学。     

运用合作学习教学法上好信息技术课

信息技术课是一门实践性很强、极富创造性且具有明显时代发展特点的课程,因此其课程风格不能再沿用某些基础学科传统的课程风格。下面我们就信息技术教学实践活动中引入"合作学习教学法"的做法,谈一谈自己的体会。一、信息技术课程的特点信息技术课是一门实践性很强的课程,学生可     

信息技术课学生兴趣的培养

信息技术既是一门基础性的工具学科,又是一门应用性很强的学科。学生对于信息技术课程的认识有着明显的误区,大部分学生对于信息技术课上的娱乐类内容较感兴趣,而对于信息技术课程本身并没有多大兴趣,学生来机房上课有相当一部分是图玩,摆脱课业压力的,当到了机房发现其实也没什么好玩的,掌握技能又是个苦差事,就不愿上信息课。所以,在教学中,我们要让学生明白信息技术在日常生活、工作中的种种用途,让学生了解我们现在学习的是一种先进的工具,是一种终身受益的工具。     

谈在“互联网+”背景下的信息技术课程教学变革

随着中小学信息技术课程改革的不断深化,在一些发达地区,早已形成了一套具有鲜明教学特色的教学方法,使信息技术教学质量大幅度提高.而在我们苏北盐城建湖,信息技术教育还处于发展初步阶段,传统教学方法还未完全得到更新.即使有条件实现信息技术教学的学校,也没有完全充分利用好现代化信息技术教学硬件设备.面临现实情况,作为信息技术教师的我们,就该思考在"互联网+"大背景下,信息技术课程的教学改革,本文就谈一谈在"互联网+"大背景下,信息技术课     

小学信息技术基础课程教学实践浅探

小学信息技术是一项面向未来的现代化教育,是提高学生综合素质的主要途径之一。随着信息技术教育的普及与发展,越来越受到学校、家庭与社会的重视。因此,对这门课教学的探索与实践,就成为信息技术教师改革教学方法与教学模式的重要内容。信息时代不仅改变着我们的生活方式,也改变我们的思维方式与学习方式。     

初中信息技术教学中游戏的应用方法探讨

信息技术是伴随着产业革命而兴起的一个特殊行业,有很强的智能性和高附加值,它在我们的生活中扮演着非常重要的角色,已经广泛应用到了各行各业中,并且成为了一门必修课程。信息技术教学是一门基础性的课程,但一直没有得到足够的重视,游戏教学法是提高信息技术教学质量的重要途径,文章就初中信息技术教学中游戏教学的应用方法进行了探讨。     

信息技术与个性化教学

<正>一、信息技术与教育教学广义而言,信息技术是指能充分利用与扩展人类信息器官功能的各种方法、工具与技能的总和。信息技术的诞生,改变我们教育教学的各个方面,它的诞生同样也在悄悄地影响、改变着我们的传统教育。它与学科整合是一种需要,更是一种必然的趋势。数学新课标指出:"重视信息技术与数学课程内容的有机整合,整合的原则是有利于对数学本质的认识。"这就对每一位教师实施新课程提出了新的要求,创新地运用信息技术成为教师实施新课程的重要素养     

信息技术教师如何培养学生的信息素养

当今社会是一个信息化社会,普及信息技术教育是信息技术飞速发展的需要,“信息素养”不仅成为当前评价人才综合素质的一项重要指标,而且成为信息时代每个社会成员的基本生存能力,中学普及信息技术教育是国家提出的一项事关全局的战略任务。这就对我们中小学教育,尤其是农村中学教育提出了新的要求,培养农村中学生的信息能力、提高他们的信息素养已成为我们所需要面临的一个重要课题。     

农村普通高中信息技术课教学探讨

信息技术课程是一门新兴的基础学科,是一门综合实践课程。为全面推进素质教育,教育部把信息技术纳入了中小学必修课。江西省也将高中信息技术列入了学业水平测试的学科之一,2013年把信息技术列入高考科目。在新形势下,如何开展信息技术教育,特别是农村普通高中,学生基础比较差,学习习惯也比较差,再加上学校的硬件条件比较差,如何更好地组织和开展好信息技术教学,是我们每一位农村信息技术教师必须思考、研究和解决的紧迫问题。结合我校的实际就如何实践信息技术课堂教学谈谈我的教学思路和设想。