中学信息技术课教学方法浅谈

中学信息技术课将逐步发展成为一门知识性与技能性相结合的基础性学科。根据学科特点,探讨有效的教学方法,提高课堂教学效率,是中学信息技术课迫切需要解决的问题之一。下面结合实践谈谈具体的教学方法。     

农村中学信息技术课教学探讨

在信息化时代,信息技术教学已经成为中学教育不容忽视的重要组成部分。然而,相较城市的信息技术教学,我国农村中学信息技术教学是落伍的。因此如何立足自身实际情况,因地制宜,大力发展和推进信息技术教学,是农村中学所面临的一个共同问题。首先应该转变观念,充分认识到信息技术对于学校、教师、学生乃到整个中华民族素质提高的重要性,然后要在教学中大胆探索、敢为人先,让学生改变传统学习方式,学会学习、主动学习。教师应深刻理解新课程思想,并贯彻到日常教学中,以达到提升学生信息素养的根本目的。     

中学信息技术课教学方法探讨

教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段。针对中学信息技术课的现状,通过调研了解中学教师在讲授信息技术课时主要采用的教学方法,并对每一种教学方法的概念、特点做了简单的介绍。     

如何上好农村中学信息技术课

本人就这几年在教学．中是如何开展信息技术教学，谈谈自己的几点看法，供大家参考。     

新课改下的中学信息技术课教学创新浅析

信息技术是一门新课程,其目的是培养学生的信息技术素养和利用信息技术解决实际问题的能力。依据新课程改革精神,必须从教学设计、教学形式以及评价等方面对信息技术课教学进行创新。     

上好中学信息技术课的几点体会

随着教育改革的不断深入和发展，信息技术已经进入中小学课堂，越来越受到人们的重视，这是社会的发展所决定的。在学校，很多人都觉得当信息技术老师最好，因为他们用的是学校最好最昂贵的设备，掌握的是当今最前沿的技术。表面上看来，上课只要让学生玩玩计算机就行，而且这门课又没有升学的压力，轻轻松松。     

浅谈在中学信息技术课中如何进行创新教育

而对世界科技飞速发展的今天，在大力推进素质教育和新课标全而实施的同时，如何培养具有创新能力的人才已成为当今教学研究的一个重要课题。那么在中学信息技术课中如何进行创新教育，根据几年的教学实践，作者认为应该做好以下儿点：     

农村中学"信息技术"课教学管见

农村中学"信息技术"课程的开设是很有必要的,在教学中要针对农村中学的特点制定相应措施,以促进信息技术课教学活动的开展.     

中学信息技术课中的应用软件教学

信息技术课是一门刚刚步入基础教育课堂的新型课程,是一门理论性与实践性都很强的学科,其知识更新很快,这对当前的信息技术课教师的教学模式和教学方法提出了新的挑战。由于不同年龄阶段学生的心智发展水平、知识经验和情感的需求差异,小学、初中和高中阶段的信息技术课的教学内容的安排和侧重点各不相同,不同地区、学校的使用教材也多种多样;但从学科的逻辑结构划分,信息技术课的教学内容可分为基本知识、基本操作、应用软件、程序语言四种主要课型,每种课型都有它的主要特征与教学规律。这四种课型中应用软件内容占的比重很大,这些应用软…     

注重新课引入,提高信息技术课堂的有效性

信息技术课是一门知识性与技能性相结合,有较强实践性的课,但每周安排的课时少,同时信息技术课课堂纪律相对其他学科难以调控,如何利用有限的教学时间,使学生获得知识,提升信息能力,即得到高效的课堂教学？一个好的情境,能提高学生的注意力,调动学生的学习积极性,让学生在课开始时就被吸引,本文就信息技术课常见的新课引入方式做了一些探讨。     

中学信息技术课的模块设置和教学模式初探

一、中学信息技术课的模块设置根据教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要<试行>》,结合信息技术的发展,遵循中学生年龄特点和认知习惯,通过培养学生具有较强的信息科技意识,利用计算机获取信息、分析信息、处理信息的能力,来设置信息技术课的模块。我认为应根据实际情况(经济发展和设备以及师资力量的配备情况)结合本学科的自身特点开设信息技术课程,其模块如下:M1信息技术基础知识。M2Windows入门M3文字处理软件M4表格处理软件M5网络基础和使用软件M6计算机工作原理及操作基础M7Powerpoint制作多媒体作品M8用frontpage整制作网页…     

中学信息技术课教学点滴

信息技术课是一门新兴的学科，怎样上好这门课，是摆在我们教育工作者面前的重要课题．笔者通过几年来的教学，对怎样上好信息技术课的问题谈点看法．     

浅谈如何提高中学信息技术课的教学效果

当前,信息技术课已成为中学教学中必不可少的一个组成部分,发挥着越来越大的作用。学生对信息技术课感兴趣,但掌握起来却不是那么容易。因此,教师要积极想方设法,调动学生的积极性,提高学生的自信心,理论讲解与实践操作相结合,提高信息技术课的实效。     

谈中学信息技术课教学特点及环节

信息技术课是一门新兴学科，要求教师从其中特点入手，接着教学环节循序渐进开展教学。     

如何上好中学信息技术课

随着全球信息化进程的加快,信息技术已成为主导我们社会发展的生产力,为了使学生了解必要的信息技术知识,掌握必备的信息技术技能,适应信息社会的发展需要,为社会培养合格的人才,按照国家教育部规定,信息技术课被列为各类中小学必修课程。在现阶段,如何上好中学信息技术课,是中学教学中的一个备受关注的问题。     

浅析如何上好中学信息技术课

初中信息技术是知识性与操作性相结合的基础工具课程,其中操作性上机课占主要地位。上机操作是学好信息技术课的关键。要上好上机课,教师必须在上机课前做好软硬件的准备,课堂上进行有效管理,转变教学观念,改革教学方法与模式,采用任务驱动,分组与合作学习相结合,引进竞赛机制,严格考核及时评价,提高上机课的教学质量。切实提高学生的信息素养,培养学生的信息能力。     

中学信息技术课中的信息素养教育

一、培养学生高效获取信息和评价信息的能力. 中学信息技术课的教学,要根据教材,选择适当内容,通过创设情境,激发学生自主探索的愿望,提出学习任务要求,提供学习资源以及学习建议,让学生利用网络提供的资源以及问题、情境进行自主探索和合作交流,培养其综合处理信息能力.     

中学信息技术课教学点滴

信息技术课是一门新兴的学科,怎样上好这门课,是摆在我们教育工作者面前的重要课题.笔者通过几年来的教学,对怎样上好信息技术课的问题谈点看法.     

中学信息技术课教学策略探究

正在科学技术迅猛发展的今天,掌握信息技术已经是走向未来信息化时代的必然需要。中学信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识与技能,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。因此,如何上好信息技术课,成为我们必须要面对的问题。下面就如何更好地开展信息技术教学谈一点自己的看法。     

信息技术课的教学创新

在信息技术课的教学中，通过巧设疑问，多用表扬，任务驱动，分组活动，情感互动，益智游戏，趣味作业等多种途径进行创新教学，可以取得很好的教学效果。