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我校1983年创办职教以来,根据社会主义初级阶段理论,根据市场经济规律及本校实际情况,大胆探索,实行产教结合、企校结合、工学结合,积极发展壮大自己,努力提高办学质量,培养了一批又一批建设所需合格人才,使我校逐步登上了一个又一个新的台阶。我们的做法是: 产教结合为国分忧创收育人增强活力长期以来,困扰职教发展的大问题是经费不足,而职业教育本身,理所当然地既要发展自己,又要体谅国家大规模经济建设需要投入资金的困难,因而,为国分忧便成了职教工作者应有的认识。我们变手心向上要钱为手心向下抓钱,充分发挥职业教育融“教育、生产、科研、服务”于一体的优势,千方百 相似文献
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职教教师队伍素质的高低,关系到职业教育的兴衰。因此,职教师资队伍建设要过好“三个基础关”、练好“三个基本功”、抓好“三个评比”。 相似文献
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当前,在生源骤减、规模缩小、精简中层机构的农村学校,如何提高教育教学常规管理效益?我校按照“先理后管,边理边管,多理少管”的思路,以班级建设和教研组建设为抓手,实行校长直接领导下的班主任负责教育常规和教研组长负责教学常规的双线承包管理责任制,既便于校长了解下情,提高执行力和决策正确性,又调动了教职工的积极性, 相似文献
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作文教学一直是语文教学的一大难题:费时费力而效果不佳。究其原因:除了极少数爱好文学的学生,绝大多数学生对写作缺乏兴趣,视作文为不得己的应付,甚至视为累赘,视为畏途,“怕作文”是现今中学生的一大通病,如何克服呢?笔者认为可以从以下三方面来提高写作能力:首先是克服畏难情绪,培养写作自信心。 相似文献
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我校是一所新建的师范学院,它的前身是内江师专。现在在教师岗位上的绝大多数是八十年代、九十年代毕业的大学生和研究生。这些在应试教育的大环境中,在“千军万马过独木桥”的激烈竞争中成长起来的一代人,有明显的长处和优势,但也存在着一些不足和弱点。主要表现在对其专业领域前沿的新知识和最新研究成果不甚了解,讲课内容没有新意;教学手段和方法比较落后,部分教师不会运用多媒体等现代教育手段;知识结构也不合理,其表现为:专业知识面显狭窄,专业相关领域的知识较缺乏;文理科教师的知识渗透不够,更缺乏创新精神和实践能力;… 相似文献
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根据节约型社会的要求,节约型学校在教育教学和后勤服务中,减少对水、电和其他能源的消耗,保持教学设备的完好率和充分发挥教学设备的利用率;精打细算,减少不必要的财务开支;降低对环境的污染,从而达到以最少的消耗、最低的污染、最小的成本,面向全体学生,培养德智体全面发展的创新型人才。 相似文献
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犍为县地处川西南,接近60万人口,是一个农业县。近年来农村经济发展较快,农村剩余劳动力不断增加.二三产业不断发展壮大。在新形势下,既存在剩余劳动力往何处去的问题.又存在着二三产业的劳动力从哪里来的问题。犍为县委、政府认清了形势,以三个代表思想为指导,以为三农服务为价值取向.立足于促进农业劳动力从传统农业向农业现代化转移,促进农 相似文献
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在语文学习的过程中,如果同学们能抓好以下三个环节,养成良好的学习习惯,勤于动手,善于思考,多阅读、多积累,语文学习的能力就一定 相似文献
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陈淦泉 《苏州教育学院学报》1995,(3)
我校处于城乡交界之处,是一所新村配套中学。近几年来,由于我们端正办学思想,全面贯彻教育方针,加强管理,面向全体学生,教育、教学质量稳步提高,连续三年,初中毕业会考成绩超市平均,赢得了家长的信任。实践使我们体会到:要提高教学质量必须抓好三个环节——科学管理、课堂教学、教学改革。 相似文献
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《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1996,(Z1)
新野县是一个平原农业县,辖8乡6镇,264个行政村,人口72万。我县把发展职业教育作为振兴经济的突破口,以县职业中专建设为重点,采取切实的措施,狠抓济源现场会会议精神的贯彻落实,取得了明显成效。今年,全县6所职业学校招生1848人,完成下达计划的110.2%,占高中阶段招生人数的62.6%,在校生达4556人,占高中阶段在校生数的58%。改革开放以来,职业学校为 相似文献
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我国最早的学校有“序”、“庠”之称。可见,学校从产生起,就和“序”有着历史的渊源和内在的联系。一个学校的管理方方面面,变化多样,如何使之运转有序?这几年来,我校进行了“序化管理”的探索。 我校的“序化管理”按其内容来讲可分为学校管理的时间顺序、空间顺序、过程顺序、活动秩序,简称 相似文献
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一所学校光有一流的楼房和现代化的教学设备.而没有高素质的教师队伍.要提高教育和教学质量是一句空话。名师才能强校.在我看来名师才能出高徒。[第一段] 相似文献
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完善电大办学新机制应抓好三个环节江苏马良生广播电视大学利用自身特有的优势,初步建立起了主动适应经济建设和社会发展需要的办学机制。鉴于这个新机制建立时间不长,面对我国社会主义市场经济的建立对人才需求的新标准,还应在实践中不断完善,因而还有许多工作要做,... 相似文献