共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
2004年12月,青浦高级中学化学教研组向全区作了一次教研活动的展示。事后,到场观摩的教研员和很多教师都反映:活动有层次,体现了真正意义上的校本研修。反思这次教研活动,我们发现了保证这次教研活动有效的三个策略。 相似文献
2.
3.
4.
教研活动是教研组织落实教学理念、实施教学管理、推动教学改革、培育教师成长、提升教学质量的主要途径,也是我们教研工作的主要载体。因此,为了保障和提升教研活动的质量,近年来,我区着力创新教研活动,从常规教研、主题教研以及团队教研这三方面大力展开探索与实践,使得全区教研质量在广度、深度以及内驱力等方面均上了一个新台阶。 相似文献
5.
6.
2007年11月,我区幼教研组织了历时一个月的园本教研制度建设教研月,暨:青年教师教学活动观摩展示活动,我们把它看作是一个很好的相互学习与借鉴的平台,同时也感到我区的青年教师们是幸运的,应该珍惜机会。那么如何帮助我园的青年教师很好的珍惜和把握这次机会, 相似文献
7.
卢宏 《黑龙江教育学院学报》1996,(4)
谈如何开展教研活动卢宏教研活动的开展具有一定难度。几年来的工作实践,使我们逐步认识到,要开展好教研活动,真正提高教研活动的效率,除了要有好的开展教研活动的方法外,还应在教研活动的内容和组织工作两方面做周密的安排。一、教研活动内容1.组织学习。组织学习... 相似文献
8.
<正> 黑龙江省兵器工业局为了使所属企业职工技术教育的专兼职教师正确理解教学大纲,掌握教学重点,总结教学经验,交流如何结合生产实际选择教材和教学方法,在局教育处主持下,开展了全省兵器工业初级技术教研活动。教研活动按制图、公差与测量和电工基础、金材及热处理两组,分别在和平机械厂和龙江电工厂进行。通过这次教研活动,提 相似文献
9.
一、传统教研活动存在的主要问题和困惑
传统教研活动主要包括:市级及以上的教研活动,县级组织的教研活动和校级组织的教研活动等.实际上,对一线教师来说,参加市级及以上的教研活动是十分有限的.因此,县级和校级教研活动是组织和开展得最为普遍的两种形式.就实践操作来看,它们主要存在如下问题: 相似文献
10.
11.
在《现代教学》2007年9月的杂志上刊登了一份上海市中小学教研活动现状的专题调研《新课程背景下的校本教研正在回归本意》。从调研报告中可以看到,教师们认可的校本教研活动方式与教学实践研究有关,其中听课、评课教研活动颇受教师欢迎。这次的调研结果与2004年上海市“八区联动”校本教研的结果有些不谋而合。当时,参与调研的教师也普遍认为听课、评课是比较有效的受欢迎的教研方式。这两次调研的结果都表明,听课、评课教研活动应该成为校本教研的主流,是教师的最近发展区。[第一段] 相似文献
12.
在教研活动上: 镜头一:教研组长拿着杂志埋头读着,教师们有的闭目养神,有的窃窃私语。镜头二:教师们你一言我一语争相发表意见,各抒己见,气氛热烈。以上两个情景是我园教研活动形式改革前后的两个小镜头。前者,教师们被动地听着;后者,教师们积极地参与,这是我园教研活动形式改革后的情形。教师参加教研活动的积极性,是影响教研质量的重要因素,有了积极性,才能有研究、探索的主动 相似文献
13.
14.
15.
开展教研活动是提高教育质量的重要手段,高水平的教育教学质量是幼儿园的生命线。因此,认真搞好教研工作,不断提高我园教研活动的质量已成为我园重要的工作任务。教研活动涉及方方面面的内容;不同内容的教研活动其作用、特点及组织形式等也不尽相同,必须充分重视并分别对待。近几年来,我园开展多层次、多样化的教研活动取得了良好的成效,下面就此作简要介绍。一、以学习理论为主的教研活动理论是指导实践的有力武器,教育教学活动如果没有科学的理论和思想观念作指导,将难以保证高质量。我们幼儿园的不少教师虽然具有丰富的教学经验… 相似文献
16.
17.
传统教研活动有其局限性,依托教研博客开展集体备课、同伴互助、课题研讨、专家引领、自我反思等网络教研活动,拓展了教师合作教研的空间与时间,丰富了教学研究的内容,转变了教师参与教学研究的方式与行为。 相似文献
18.
近年来,我园在坚持开展教研活动的过程中认识到,要想使教研活动取得良好的效果,就要保证教研活动的规范化开展。如,教研活动过程的规范化,教研活动组织管理的规范化,教研活动材料管理的规范化等。这些都是提高教研活动质量的必要保证。一、教研活动过程的规范化教研... 相似文献
19.
20.
作为一名兼职教研员,通过组织教研活动,我深深感受到,以"研究课"代替公开课,思路清晰,目标明确,扎实有效,向我们指明了教研活动开展的方法和过程。如何开展教研活动,如何团结合作搞好教研,我想在组织教研活动中一定要做到以下几点。一、找准问题,确定内容和形式,目的要明确开展一次成功的教研活动,抓准要解决的问题是关键。活动前,组织者要认真调查、咨询,发现教师存在的困惑并且提出问题,提炼出一个有意义 相似文献