说话是一门艺术

<正>俗话说：一句话说得使人笑,一句话说得使人跳。与人打交道,话说得好,可能萍水相逢的人就成了知心朋友,也可能一句话没说好,就使得多年亲朋成陌路,甚至双方闹得大打出手。说话是一门艺术,能不能说得让人觉得顺耳,让人爱听,实在是大有学问。以前我们总听人说：“忠言逆耳利于行。”其实,考察人性,哪个人不喜欢听好话？社会进步了,人际关系也复杂了,就是忠言也要让它顺耳,才会让人愿意听,     

语言能力培养是一门艺术

低年级说话训练是语文教学的重要任务之一,训练的效果如何,直接影响到学生对语言文字的理解、积累和运用,影响到其语言能力的发展、语感的形成。这就要求教师要训练并培养学生良好的说话品质。     

说话的艺术

[作文题目] 阅读下面的材料，按要求作文。 “我昨天打破了父亲一只心爱的茶壶。”一个学生对我说。     

口语教学让说话成为一门艺术

“三寸之舌．强于百万雄兵;一人之辩．重于九鼎之宝。”这说的是东周颜率凭一己之辩,在列强中保全九鼎的故事。对每一个正常人来说,言语能力都是非常重要的一种生活素养和一种生活能力。《语文课程标准》开篇中明确指出：“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”     

说话的艺术

人的一生中,谁都有失望的时候,失望不要紧,关键是我们该怎样看待它。有人能较快地克服失望情绪,有人却长期为失望所羁绊。有效的宣泄出失望的情绪．往往更有助于我们早日克服它。     

同学生说话的艺术（外一篇）

教师必须讲究说话的艺术。那么，同学生说话要讲究哪些艺术呢？     

说话是门“瓷器活”

人嘴两张皮,想说就说,嘴长在自己脸上,当然没人拦着你说话。可是,说是有讲究的,说得好与坏,当然会带来不同结果：说,不应当过于随意,小过脑子的说,实在要不得。偶然在读书时,看到这么一段话,感慨颇多——急事慢慢说,大事想清楚冉说,小事幽默地说,没把握的事小心地说,做不到的事不乱说,伤害人的事坚决不说,没有发生的事不要胡说,别人的事谨慎地说,自己的事怎么想怎么说,现在的事做了冉说,未来的事未来再说。     

别怕和陌生人说话

易心哥哥： 　　……每次来到一个陌生的场合，或者与一个不熟悉的人碰面时，我在心里对自己说的最多的一句话就是：我该怎么样打破僵局，交到朋友？而每次事后独处的时候，有时又会突然想到：啊，那天我很唐突地说了那样的一句话。[第一段]     

说话艺术12条

急事慢慢地说 遇到急事，先沉下心来思考，然后不急不躁地把事情说清楚，会给对方留下稳重的印象，从而增加他人对你的信任度。     

宋代说话艺术的形式和表演技艺

宋代民间说话艺术已具有市民性质，说话业分成了稳定的门类（家数），说话表演艺术已有专业化趋向，艺人的表演技巧初步成熟。说话门类中小说一家是宋代说话艺术的精华，标志着人民大众的文学开始形成主流。     

班主任的说话艺术

有这样一则故事:一位理发师带个徒弟,徒弟正式上岗的那一天,给一位顾客理发后,顾客嫌头发留得长。师傅解释说,留长点显得含蓄,这深藏不露,很符合您的身份。顾客听高兴而去。徒弟给第二位顾客理发后顾客嫌头发剪得太短,师傅解释:头短使您显得精神。顾客听罢欣喜而去徒弟给第三位     

校长说话艺术例说

案例一：一位青年教师一气之下体罚了一位后进生。 A 校长发现后轻轻拍了拍他的肩膀说：“唉，你真是好心办了错事啊!这道理你自己都懂。当然，我当校长的也有责任，平时对你要求不严。以后让我们一起注意吧。”这位青年教师听后很是感动，认真地接受了批评，主动认错，并保证引以为戒。事后还进行了家访，向学生和家长表达了歉意。     

会说话的钟

一个学生带他朋友们参观他的新公寓，甚是得意。“那个大铜锣和锤子是干什么用的？”他的一个朋友问他。“那玩意儿厉害了，那是一个会说话的钟”，学生回答。“这钟怎么工作的”，他的朋友问。“看着，别眨眼了”，那学生走上前一把操起铜锣和锤子，拼命地敲了一下，声音震耳欲聋。     

不会说话的嘴巴

同学们一致认为．达夫的嘴巴很不会说话。几乎所有的朋友都被达夫得罪过。辛普森是达夫的好朋友．他来劝达夫：“你的嘴巴真要改改了,再这么不会说话,你会一个朋友也没有的。”     

教育是一门艺术

许多人说,教育是一门科学。我更觉得,教育是一门艺术。教育的对象是人,千人千面,教育过程中的每一堂课,对待每一个儿童,都需要不断创造。     

批评是一门艺术

在教育工作中,批评与表扬是班主任常用的两大"武器",是班级治理的"法宝"。正所谓表扬是甜,批评是苦。班主任的批评要以尊重学生为核心,以不伤害学生的自尊心为前提,这样学生才容易接受,乐于改正。那么,如何做到给学生正确、合理和适度的批评呢?本人就多年的班主任工作,谈点体会。     

谈心是一门艺术

中国移动广告做得好，叫做“沟通从心开始”。甚至有些教育家认为班级管理就是沟通的艺术。为了把握学生的发展动向，处理好问题以及增强师生之感情，作为班主任的我．喜欢与学生谈心。谈心固然重要，但班主任如果不注意谈话形式，往往收效甚微．甚至会适得其反。班主任工作的实践使我深深地体会到，谈心是一门艺术，大有学问。那么，到底如何使谈心成为一门艺术呢？     

讲究说话艺术,建立和谐的师生关系

作为教师,要真心地爱孩子们,真诚地理解他们,调整好自己的心态,恰当地控制自己的情绪,讲究说话的艺术,使学生们始终怀着愉悦的心情上好课,好好学习。有了误会,一定要走进学生的内心,解开学生的心结,帮他卸掉思想上的包袱,让他们轻装前进。