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1.
陈淑洁 《中国现代教育装备》2009,(9)
本论文是根据高校单片机实践教学的现状和单片机实验与开放系统的流程与功能,以"开放-自制-开发"为核心实现资源整合和流程再造,把学生实践能力与实践教学流程相融合,试图获得一个流程完整、成本低廉、效果良好的单片机实践教学模式. 相似文献
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陈淑洁 《实验室研究与探索》2011,30(9)
在总结单片机实践教学中所存在问题的基础上,利用整体系统的思路提出“基础—开放—自制—开发”一体的单片机实践教学新模式,探索把开放整合进单片机实践教学中,并进行实践研究,试图获得一个流程完整、成本低廉、效果良好,并能持续发展、持续创新、动态运行的单片机实践教学模式,为电子类课程实践教学提供新的方式. 相似文献
3.
单片机实践课程是高职电子类专业的核心课程之一,具有很强的工程性和实践性,内容繁杂,不易教学。根据企业电子产品研发设计流程,本文探讨了一种新型的开放式项目化单片机实践课程教学模式,并研究了该模式下的教学思路、措施、内容、方法以及所取得的成效,旨在提高高职单片机实践课程的教学质量。 相似文献
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单片机实践教学的探讨与研究 总被引:6,自引:0,他引:6
该文通过单片机实践教学的探讨与研究,提出了单片机实践教学的意义、现状、途径和目标,丰富单片机实践教学内容和完善其教学方法,提高单片机实践教学水平及学生单片机应用与开发能力,满足21世纪高素质人才培养的要求。 相似文献
6.
目前单片机课程实践教学主要以课内实验的方式进行,实践教学体系不完善,同时也缺乏对实践教学进行考核与评价等环节。针对此种情况,笔者认为应该对单片机课程实践教学进行改革:应构建单片机课程实践教学体系,优化单片机课程实践教学的方法和手段,调整单片机课程实践教学的内容,完善对单片机课程实践教学进行考核与评价的体系。 相似文献
7.
案例分析-情景模拟-实践体验教学流程的构建——以人力资源开发与管理课程为例 总被引:5,自引:0,他引:5
高等院校本科管理专业教学流程的构建,不仅关系到教学内容的传授与掌握程度,而且直接关系到人才培养规格和培养目标的实现,根据不同院校的类型特点、功能定位、层次定位、学科水平、规模定位和特色定位及管理专业应用型本科教学的特点,在教学与实践中构建与探索人力资源开发与管理课程“案例分析-情景模拟-实践体验”教学实践流程,不仅是具体教学工作的需要,更是21世纪中国高等教育管理专业本科教学实践的重要课题之一。 相似文献
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单片机原理与应用是电子技术和自动控制等专业的专业基础课程。根据单片机教学实践,提出基于实验室的创新实践平台教学模式,以提高教学质量、培养学生动手能力为目的,探讨单片机实践教学。 相似文献
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探讨Proteus虚拟仿真技术在单片机综合实践教学中的应用。实践表明,在单片机综合实践教学中引入Proteus虚拟仿真技术,对于丰富单片机实践教学内容、增强实践教学效果及培养学生的工程应用与创新能力有很大促进作用。 相似文献
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通过对单片机教学的总结,针对学生缺乏动手能力的问题,探讨在单片机教学中培养创新实践能力的重要性。从教学案例、任务驱动练习、综合设计、课外兴趣科技活动和组织竞赛等提出一些思路和实践措施,旨在通过交流与分享,探讨单片机课程的有效教学和提高学生创新实践能力的方法。 相似文献
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"5-4-3"实践教学体系,即"五大实践模块-四类实践报告-三大实践保障"的实践教学体系,按照教学内容、教学方式、教学手段的要求对各环节进行科学的分类和组合,划分功能模块,配置独立学分,建立考核体系,实现实践教学内容整体优化和实践教学功能最大化。以四类报告训练为着力点,促进了实践教学与学生综合素质培养的紧密结合;以三大保障体系为载体,从机制和制度的层面确保实践教学的实施。 相似文献
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从培养学生兴趣、夯实课程基础知识、实践教学、丰富教学方式、提高单片机的教学效率和教学质量等方面讲述单片机的实用性和技术性,总结《单片机原理与应用》课程的教学方法。 相似文献
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单片机系列课程教学改革在大学生课外科技活动中的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
单片机原理及应用课程是一门与实践结合紧密的课程,在教学中存在一些教学难点。本文针对当前单片机教学过程中的现状和存在的问题,结合教学实践,提出了单片机理论教学改革和实验教学改革的方案和措施,以更好地培养学生的硬件、软件设计能力,适应创新型人才体系教育的需要。 相似文献
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潘晓宁 《深圳信息职业技术学院学报》2011,9(1):72-78
单片机虚拟实训项目的开发,综合运用了单片机系统设计、3DS max、Virtools技术,创建了模拟真实环境和流程的交互式虚拟实训场景,对于在Virtools中进行符合项目流程实训行为模块的开发关键技术,如USB上电的动画设置、开发板的跳线设置、按键控制及互锁、摄像机设置及碰撞检测和如何在虚拟场景中播放教学片等,进行了详细的介绍,开发的作品已用于实际的教学中,并取得了初步的成效,在项目教学的实践演示、交互自主的探究性学习使用中起到了重要的辅助作用。 相似文献
19.
以《单片机》课程为背景,围绕高等院校学生硬件系统设计能力和软件编程能力的培养与训练这一教学目标,针对传统课堂教学和实践教学中存在的问题,探讨了《单片机》课程中有关教学内容、教学方法、教学手段、实践教学及考核模式等方面的改革。 相似文献
20.
《实验室研究与探索》2019,(9):165-169
综合设计性实验是提高单片机类实验课程教学质量行之有效的手段。将实验课程内容结合社会热点问题而设计的实验教学案例,融合了单片机实验的所有知识点,提高了学生对实验课程的学习热情,激发了学生对实践教学的兴趣。让学生通过对一个具有实际工程应用背景且有现实意义的真实项目的设计,掌握一个电子产品设计的流程,使学生用自己设计的硬件系统结合软件开发实现基于单片机的微型太阳能电站低功耗控制系统的功能。该案例具有开放式、层次化、启发式等特点,极大提高了学生的动手能力和创新实践能力,在实践教学过程中取得了很好的效果。 相似文献