素质教育与普通高校体育教材的选择

为适应素质教育，体育教材要依据体育教学的主要目标、终身可用性、健身价值性、兴趣爱好等几点要求进行选择，而且对理论课和实践课教材应给予足够的重视。     

《运球急停跳起投篮》说课稿

下面我将从教材、教法、学法、练法以及教学程序设计等几方面加以说明。一、说教材1.本课的教学理念本课以"健康第一"为指导思想,强调"以学生发展为本"的教育理念,激发学生的学习欲望与运动兴趣,营造活跃课堂气氛,课堂上注重学生运动技术的教学,重视学生个     

高校排球专项课教材选用刍议

高校排球专项课教材选用刍议南京大学王敏生一、排球专项课教材《教学大纲》规定排球运动为主教材，身体素质训练作搭配教材，排球教材占６０％左右，身体素质训练教材占３０％左右。在选择安排教材中，不应只重视为主的教材，忽视为辅的教材；在组织教学中也不应只抓重点...     

小学体育游戏教材的选择

<正> 体育游戏是进行小学体育教学及训练的重要手段之一,也是小学体育教学大纲中的主要教材。小学体育教师除应完成《大纲》中规定的游戏教材之外,还应根据教学、训练和课外体育活动的需要,自己选择(或编写)游戏教材。选择游戏教材应注意以下几方面。 1.选择游戏教材,要有明确的目的和任务。游戏的内容和形式应和各年级体育教学与训练的目的、任务紧密结合;应选择那些既有思想教育意义,又对学生身心有锻炼价值的教材。但是,即使是思想性很强的教材,如果锻炼身体的价值不大,一般也不宜选用。     

普通高校排球专项课教材设计和教学程序的运用

大学开设排球专项课在教材设计和内容选择中，应首先考虑符合学生的基础条件、心理特点、及兴趣爱好，教材设计尽量做到简明扼要，通俗易懂、方法多样，选择的内容既有实用性又有趣味性。在教学程序的运用中应重视排球运动的规律，结合教材内容进行循环结合性的教学和螺旋上升式的总体步骤。     

体育学院体育系通用《田径》教材编后

由我院主持的《田径》教材编写工作,从80年3月开始,先后经多次开会讨论、修改、定稿,提前一年完成编撰任务,于83年6月底交出版社付印。一、对新编教材的评价: 在定稿小结会上,同志们一致认为新编教材在61年和78年教材的基础上有所进步,加强了理论部分,重视了能力培养,更加符合国情和有实用价值,具体表现在以下几个方面。     

论体育舞蹈的教学技巧

本从教师的素养、培养目标、教材的选择、教法的运用等几个方面探讨了体育舞蹈的教学技巧。     

普通高校篮球选修课教学探讨

本文通过笔者几年的教学实践,从篮球教材的选择、基本功练习、教学的组织形式和手段提高、普通高校篮球选修课的教学质量等方面进行探讨。     

职高体育教材的选择与搭配

职高体育教材的选择与搭配●张延峰当前我国职高体育实践教学大致有三种形式：一是近年来兴起的选项教学；二是自编教材教学；三是仍采用普通高中教材教学。就读于职高的学生，不同于一般的高中生，其在接受职业教育后即参加工作，为社会创造财富。但在几年的职高体育教学...     

从国外体育教学内容的演进看我国体育教学内容的改革

国外体育教学内容的演进经历了近代身体训练说的兴起、体操理论及体系的发展，以及现代体育教学内容的丰富等几个阶段，并呈现出了多样化、弹性化和大单元化的发展倾向。参照国外体育教学内容的发展趋势，我们在选择和组织体育教学内容时，应关注社会制约因素，适应社会发展的需要；注重心理制约因素，充分考虑学生的主体需要；重视逻辑制约因素，改变小单元密重复的教材单元组织方式。     

论我国高校体育改革的发展与构思

研究总结了我国高校体育改革发展的经验教训,提出:高校体育改革的主要目标是增强学生体质;选择教材应重视人体生物改造功能和文化、教育等多种功能;教学方法既发挥教师主导作用,又尊重学生主体意识等。     

对高等体育院校英语教学改革的几点看法

高等体育院校在着重培养学生体育运动技能和体育综合素质的同时应重视英语水平的提高,但目前英语教学在大纲、教材、教法以及应试等方面还存在着一些急待解决的问题。在实践体验基础上对体育院校英语教学改革提出几点看法。     

再谈“为什么要教滑步推铅球”——兼答卢元镇老师

<正> 在本刊今年第3期上登载了拙文“从为什么要教滑步推铅球谈起”后,许多老师就这一问题进行了见仁见智的讨论,笔者也从中倍受教益。撰写拙文的目的是为了进行“何为教材”、“如何选择教材”和“如何教教材”的讨论,从而进一步探讨我国体育课程理论和教材理论的建设问题。因此,我们在这里讨论的决不仅是一个铅球教材的问题,铅球只是一个比较典型的例子。如果我们通过为什么教铅球的讨论可以明确何为教材并找出一个比较清晰的选择教材的依据,那无疑将对我国的体育课程理论建设大有益处。本着这一基本目的,笔者再就几个有关的问题进一步阐述意见。     

跳远动作技术教学法研究

本文对跳远动作技术教学法中的教学基本原则、教材的选择、教学步骤及其教法提示、教学的重点与难点、练习手段与方法等几个主要环节进行了分析与讨论。     

体育教材钻研概述(上)

教材是上好体育课的基本与指向标。在新的课程标准下,我们又该如何去认识教材、选择教材、把握教材、使用教材?如何让教材为体育教学服务?是我们广大教师必须面对的问题。我们特别邀请了北京体育大学学校体育教研室主任王华倬副教授开设系列讲座,从而与广大教师一道去钻研教材……     

运动生物力学教学要点的探讨

运动生物力学在我国虽然起步较晚,但在这短暂的几年里,专业队伍从当初的几个人发展到今天的几百人,国内编写的讲义或教材从当初的几册发展到今天的几十册。发展速度之快,主要是由于它本身在体育事业中的地位和作用已得到人们的充分肯定和高度的重视。但是正因它是一门新兴的边缘学科,也就难免有不够完善之处。如:学科体系不够健全,五花八门的讲义或教材的内容不尽一致等。这些问题的存在虽然是事物发展中不可避免的,但在     

高等教育转型与体育教育专业主干课程教材体系的重构

社会转型与知识转型推动着我国高等教育转型.在这一转型中,体育教育专业需要进行全方位改革,其中包括专业主干课程教材体系的重构.应根据专业性质重新确定主干课程与教材体系;根据培养目标的变化调整课程与教材结构;适应基础教育体育课程改革,处理好课程、教材的基础性与前沿性关系;加强课程之间的有机联系,重视综合性课程与教材建设;重视课程与教材的文化性与境域性,加大主干课程设置与教材编写的灵活性;加强教材编写的创新,使教材有利于促进学生创新能力的提高.     

高校开设专业体育英语课的探讨

高校本科体育专业开设专业体育英语课大势所趋,从师资培养、教材选择、注重知识的连续性、学风建设、基础单词与交际能力的养成、多样化的教学方法、培养学生动手能力等几方面对该课题进行了探讨。     

体育教育需要转变的几个观念

体育教育观念应从认识观、教师观、教材观、器材观和课堂教学观等几个方面加以转变,以适应未来教育的需要。学校体育作为大、中专学生最终阶段的体育教学,是素质教育的重要组成部分。因此,应对体育观念有正确的认识,并且引起足够的重视。     

普通高校体育选修课双语教学课程设计研究

本文通过使用文献资料法、专家访谈法以及实验法,对体育选修课双语教学的大纲和教学计划制定、教案制作、教材选择、师资力量的培养、教学内容的确定及教学方法的运用等几方面进行深入分析,致力于构建一套科学合理的双语教学课程体系,为高校体育双语教学科学、合理、有序的开展提供有益参考。