新课改背景下班主任工作评价的实践与探索

班主任工作评价是学校教育评价的重要部分。新课改的全面推进要求重建学校教育教学管理制度，建立民主科学、旨在促进教师专业成长的评价制度。本文就建立学生对班主任进行客观评价的机制，开辟班主任评价新途径进行了探索和实践，提出了班主任学生评价的考核标准和评价指标，以期实现班主任工作评价的民主科学化管理，推进班主任队伍的整体优化。     

班主任要积极促进学生个性的发展

促进学生个性的全面和谐发展,是现代教育思想重要的内容之一。班主任作为学校教育过程中直接对学生进行全面教育管理的关键人员,他们的教育思想,工作管理对于学生的个性形成和发展有着直接的影响。班主任如何促进学生的个性发展呢?我在班主任实际工作中有以下体会:     

班主任工作的阶段性调整与榜样作用

班主任是班级的组织者、指导者,班主任工作是校园文化建设,形成良好校风的关键,不管是普通中学还是职业技术学校,班主任在班级管理过程中的阶段性调整与榜样作用,对于班级的班风和学风来说是十分重要的。它不但对在校生的言、行、意、情等方面起着积极指导作用,而且对学生毕业走向社会后的人生观和方法论都起着不可估量的影响作用。一、班主任工作的阶级性调整职业技术教育有其特殊的性质、特点和功能,其培养目标、教育过程、教育内容、教育方法。评价标准等方面都随着地域性差异、专业特点、学制长短的不同而作相应的调整。针对自己…     

专业教师兼职班主任在应用型人才培养中的作用——以安徽理工大学电气信息类专业为例

专业教师兼职学生班主任通过对大学生进行思想政治和专业知识的双重教育,引导大学生树立正确的人生观、世界观和价值观。专业教师兼职班主任在应用型人才培养过程中有着不可替代的作用,在应用型人才培养模式的制定方面发挥作用的同时,在教育教学方法的改革、教育管理工作以及就业指导方面也发挥着积极的作用。专业教师兼职班主任是应用型人才培养的重要参与者,也是培养高素质应用型人才的重要保障。     

确立思想政治教育评价标准刍议

确立适宜的思想政治教育评价标准对于思想政治教育评价具有重要的意义。在确立思想政治教育评价标准时,应坚持时代性和导向性相结合、定性指标与定量指标相结合、抽象性与具体性相结合的原则,并按照相关的具体要求进行制定,才能充分体现出评价的根本价值,促进高校思想政治教育评价工作有序开展。     

职高三年中哪些教师当班主任好

班主任是校长对学生进行教育和管理的直接助手,在校学生能否健康成长,很大程度取决于班主任的工作,班主任工作之重要已为教育界所公认,因此,配备好班主任是件十分重要的事情。对于职业     

新时期小学班主任工作质量提升

对于一所学校的建设与发展来说,班主任是不可或缺的,说班主任是学校的中流砥柱也不为过。班主任肩负着对学生进行教育教学、习惯培养、心理疏导、品质塑造的重要责任,因此班主任的工作方法、工作策略、工作理念对于学生的未来发展来说都形成重要的影响。尤其是在新时期、新形势下,社会变革和学生的发展日新月异,班主任更应当不断改进工作方法,提高管理效率。在此对新时期小学班主任工作质量的提升策略进行简要探究。     

浅析大学生班主任工作的思考

大学班主任是作为学工基层管理中一个非常重要的角色,在高校管理中起着非常重要的作用。对于大学班主任工作的热爱,其实是对教育工作执着的表现,是做好班主任工作的前提条件。班主任是和学生接触的最多的群体,学生的工作和教育很多时候都要通过班主任来进行,可见大学生班主任工作的重要性。本文主要从班主任工作出发,探讨班主任工作的特点和工作方法,提出相应的工作思路。     

浅谈如何做好班主任

班主任工作对于班级管理十分重要,因此,如何成为一个优秀、称职的班主任对学生教育和班级管理至关重要,本文从关心学生、协调学生和家长关系等方面进行入手,探讨如何做好班主任工作。     

新时期有效提高幼儿园班主任工作刍议

班主任作为教育行业中最为重要的一群人,可以说是教育工作中的灵魂人物,是整个班级学生学习、生活的领路人,是学生健康成长的引导者,班主任不仅肩负着学生的学习教育工作也承担了对于学生思想道德教育以及素质教育的任务,随着当今时代的发展社会的进步,我国对于教育工作愈加重视,而幼儿时代是整个教育时代的基础,所以幼儿园的班主任工作就在整个教育过程中起到了至关重要的作用。基于此,本文从两个方面出发分析了新时期有效提高幼儿园班主任工作刍议,并对其中的问题进行分析,以此供相关人士交流参考。     

谈谈班主任工作点点滴滴

班主任是班级教学和教育工作的组织者和领导者，是对学生进行政治教育的骨干力量，还是沟通学校、学生、家庭和社会的桥梁。班主任工作的好坏，对于学生的健康成长和学校的教育工作，都起着十分重要的作用。那么如何做好班主任工作呢?下面我来谈谈这十几年来做班主任工作的点点滴滴。     

新形势下提高班主任德育工作效率的措施初探

当前对于教育的要求不断提升,在这样教育改革的新形势之下,提升中职班主任德育工作的效率也成为工作的重点之一。提升中职班主任德育工作的效率对于班级管理效率的提升以及班级的管理工作有着很重要的意义,对于学生的教育也有着重要的作用。因此,需要提升中职班主任的德育工作效率,促进教育的进一步提升。为提升德育工作的效率,班主任在进行德育工作时要根据学生的实际情况来制定适合的工作方法,同时要确保德育工作落到实处,真正起到作用。本文首先分析了中职班主任德育工作的重要性以及德育工作现状,最后根据现状以及问题等,探讨了新形势下提高中职班主任德育工作效率的措施,以希望能为中职班主任的德育工作提供一定的参考。     

新时期高校班主任应有的职业心态

高校班主任的职业心态是指其在履行班主任岗位职责过程中所表露出来的心理感情和对本职工作能否成功的各种心理反应。深入探讨新时期高校班主任应有的职业心态,对于加强高校班主任队伍建设、提升高校班主任工作成效、加强大学生思想政治教育具有十分重要的意义。     

“用爱熬炖心灵鸡汤”——周记里的班主任德育工作

德育是班主任的灵魂工作,是衡量班主任工作的重要指标,是学校教育管理工作的重要保证。德育不是空洞的东西,不是课堂上夸夸其谈,不是高高在上的说教,而是实实在在的,"润物细无声"潜移默化的过程。德育还是整个教育的灵魂,是践行当前素质教育核心内容。德育工作贯穿整个教育教学过程,在每个教育环节都可以使用各种方法和手段进行德育。德育的方法和手段有很多,其中周记就是很好的一种。班主任应该坚持开展周记写作,通过周记传递爱的教育,增进师生的感情。     

班主任工作评价体系的构建

合理开展班主任工作评价,有利于发挥班主任工作的主动性、积极性、规范性和创新性,有利于提高班主任工作的效能.是实现班主任队伍整体优化的重要环节,提高班主任工作质量的有效手段.笔者认为:“教育管理者一定要正确对待评价的标准,即要根据教育的客观规律、学校的实际去追求最佳的教育管理效果;千万不能片面追求评价标准的指标数量,甚至为了达到指标而违反教育法律法规、违背教育管理的根本宗旨.”管理者一定要依据学校的教育要求和实际情况,能动地有创造性地开展育人管理工作,成为受学生尊敬、社会尊重和爱戴的灵魂工程师.具体实践研究如下.     

电大开放教育班主任工作研究

对于学生而言,开放教育班主任是他们进行自主学习的主要领路人,同时开放教育班主任是连接学生和学校的重要枢纽,该工作质量的好坏对于整个开放教育体系来说至关重要。本文从怎样提升班主任的工作技能,以及怎样为学生提供良好的学习氛围出发,希望以此促进电大开放教育班主任工作的开展。     

小学班主任工作作用与工作难点及对策关系研究

小学班主任是学校教育的重要成员之一,班主任对于小学生的成长有着极其深远的影响。小学班主任工作既繁琐又沉重,许多小学班主任在实际的教育情境中,常常感到力不从心。本文围绕小学班主任工作的作用及小学班主任工作存在问题和对策进行了阐述。     

当前高校班主任队伍建设的问题及对策探析

班主任是大学生思想政治教育工作的骨干力量,是高校育人队伍中的重要组成部分。加强班主任队伍建设对于提高大学生思想政治教育工作的实效性具有重要意义。本文分析了队伍建设过程中尚存在的问题,从而在此基础上提出了进一步加强和改进班主任队伍建设的对策,以求真正发挥班主任在合力育人中的作用。     

团体心理辅导在初中班级管理中的运用

<正>班级是学校进行教育工作、开展教育活动的基本单位,是学校教育工作的基石。对于初中班主任来说,学生心理素养的高低是衡量工作成功与否的重要标准之一。因此,如何培养心理积极健康、乐观向上、有着良好人生观价值观的初中生成为很多班主任开展工作时常常思考的课题。班级教育管理中,如果能有针对性地应用团体心理辅导理念和技术,不仅有利于建设和谐的班集体,促进学生个体与班级团体     

班主任的个别谈话艺术

班主任是班集体的组织者、教育者和领导者。开展班级工作,了解学生的思想动态,处理学生存在的问题,对学生进行全面教育,班主任经常运用的方法就是谈话。班主任工作要求教师加强学生的思想、班级常规、日常行为规范等方面的教育。在对学生进行教育的过程中,班主任的谈话艺术是保证教育取得良好效果的重要条件。