我国加入WTO对教育的影响及对策研究

江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中指出,人是生产力中最具有决定性的力量。他还指出,不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动群众以及全体人民的思想道德素质和科学文化素质,不断提高他们的劳动技能和创造才能,充分发挥他们的积极性主动性创造性,始终是我们党代表先进生产力发展要求必须履行的第一要务。加入WTO将对我国生产力     

加入世贸组织挑战中国教育

加入世贸组织意味着我国的经济和社会发展，国民生活将发生前所未有的变化，对中国教育而言，同样是机遇与挑战并存。随着我国加入WTO，教育作为服务业的一个重要组成部分，将按照新的规则逐步向世界开放，实现新的发展和突破。     

教育也要积极应对“入世”

WTO规定的开放贸易 ,包括货物贸易、服务贸易和知识产权三部分。教育属于服务贸易。加入WTO,我国的教育也将面临新的机遇和挑战。因此 ,我们必须及早制定相应的对策 ,使教育在经济和社会发展中更好地发挥基础性、全局性和先导性作用。一、教育所面临的发展机遇和严峻挑战WTO是一个世界性的多边贸易组织 ,开放性是其最基本的原则。“入世”后 ,我国教育市场必将对外开放 ,这将会给我国的教育发展带来千载难逢的良好机遇。首先 ,通过加强教育的双向交流 ,我们可以更多、更好地学习到其他国家 ,特别是发达国家的先进教育经验。双边交流的广…     

对做大做强优质教育的一点思考

随着社会人才竞争的不断加剧和普及九年义务教育的全面实施,广大学生家长希望孩子进好学校,受到优质教育的愿望越来越迫切.把我国中小学教育办成优质教育,也就成了新世纪的呼唤,成为当前教育界和全社会十分关注的热点.     

入世对我国教育发展的影响及思考

读过《走出大山———来自高考“状元之乡”五莲县的教育报告》(本刊2003年1、2月合刊)一文的读者都不会忘记刘光溪这个名字。远在上海的刘光溪教授在读过该文后,热情地给本刊打来电话,并应本刊之约,写了《入世对我国教育发展的影响及思考》一文,以其独特的视角,提出了许多独到精辟、对当前的教育实践具有指导意义的见解。相信当你读过之后,定会感到受益匪浅。     

入世后，能放弃教育事业的非营利性原则吗？

最近一个时期以来,面对国外教育机构纷纷抢滩中国的教育服务市场,大众媒体对我国教育事业人世后所面临的发展机遇,特别是风险挑战以及可采取的应对措施展开了热烈的讨论。有些观点认为,在市场经济体制下,我国     

教育资源配置与教育机会均等

教育机会均等作为教育民主化的一个重要方面，是当今国际教育界普遍关注的课题，也是许多国家教育政策追求的主要目标之一，本文从教育资源配置的角度阐述了教育机会均等的内涵，提出了为追求教育机会均等，配置教育资源时所应遵循的原则，以及在当前情况下如何优化配置教育资源以促进我国教育机会均等的实现。     

民办教育乘春风 教育未来更美好

党的十一届三中全会以后，我国民办教育经过1978—1992年的恢复阶段，1992—1997年的迅速发展阶段，以及1997年以后的依法规范阶段，有了长足的发展，逐渐从对公办教育“拾遗补缺”上升为社会主义教育事业的组成部分。近几年，干人以上的民办中小学和万人以上的民办高校不断涌现，有些学校的办学条件已经达到国内一流的水     

依法治教是现代教育发展的客观要求

依法治教是依据法律来管理教育，即综合运用法律、经济、行政等手段来管理教育。我国是社会主义法制国家，依法治教是依法治国的重要组成部分。随着教育发展和改革进程的加快，依法治教，使教育走上法制轨道，是现代教育发展的必然选择。     

入世，给教育带来什么

随着教育的不断开放,国外思想和文化对我们的影响,给学校的思想政治工作增加了新的任务。举例来说,入世前,美国每年向我国出口10部好莱坞影片。入世后,这一数字将提高到每年40部。我国学校每一学年大致有40周,这就意味着平均每周学生的思想、情感有可能受到一部美国大片的冲击。 我国一直把德育放在素质教育的核心地位。但是,在不少学校,德育的实效性并不强,有时甚至不如国外的学校。为什么?一个重要的原因,是我们的学校德育存在着形而上学的观念。1998年,我和一批     

世界贸易组织及入世对中国教育的影响

加入世界贸易组织是大家共同关心的话题。那么，世贸组织到底是一个怎样的组织?加入该组织对中国的教育有何影响呢?     

坚持依法治教努力促进教育健康发展

党的十五大提出了"依法治国,建设社会主义法治国家"的基本方略,在九届全国人大二次会议上,这一基本方略又被写入我国宪法,成为具有最高法律权威的宪法原则.     

与时俱进加快山区教育发展

实现“普初”后的山区教育,要与时俱进,乘势而上,加快发展。现在各行各业都在求发展、谋发展,抢抓机遇快发展。发展成为第一要务,教育也不例外,也要加快发展。怎样才能快发展呢?我认为要按照“一个巩固、两个提高、三个发展”和“一个重点、两个难点、三     

“入世”与人才培养

１要把握“商机”中国即将加入世界贸易组织，将进一步对外开放国内市场，同时，也会有许多中国企业和公司走出国门，到海外谋求发展。我国改革开放以来，基本没有开放教育市场，随着国外经济进入中国市场，教育活动也开始介入了中国的人才培养市场。如某著名跨国软件公司，多年来利用其产品在中国市场上的知名度，在全国各地开办了以其产品应用培训为主的教学点；某跨国电讯公司，在开展其经济活动的同时，还在我国建立了以培训为宗旨的高等教育机构。该学院以培训本行业人才为办学目的，但所实施的“培训”却是具有硕士学历的正规教育。…     

回归专业服务本位——入世后我国职业教育政策发展的目标选择

20多年来，我国职业教育迅猛发展，但近几年来，职业教育发展面临着瓶颈问题，传统的职业高中、中等职业(专业)学校以及近几年才发展起来的新高职都普遍存在着生源短缺、资金困难、办学方向模糊、办学方式混乱的局面。我们认     

中国教育发展的十大失衡问题

中国教育事业在取得长足进步的同时，也出现了一些值得关注的问题。其中，教育失衡的问题是影响中国教育能否持续健康发展的关键。     

挑战与创新--21世纪初叶的中国职业教育

中国与澳大利亚在教育领域的交流与合作已历经多年,特别是中国改革开放以来,中澳两国的教育交流与合作迅速扩大,并于20世纪80年代中期签署关于加强教育交流与合作的备忘录,双方还建立和实施了一系列交流与合作项目.