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《上海教育》2002,(19)
校企联合的实践教学新模式第三届全国高校经济管理专业实验室建设研讨会在上海召开。会议就实验室建设和校企联合等问题进行了深入的研讨。与会专家、学者都深切地体会到企业信息化对应用型IT人才的迫切需要,认识到高等教育转型市场的必然性。此次活动的协办单位用友软件股份有限公司推出的用友ERP实验中心参与一整套“校企联合,共建ERP实验中心”的思路和建设方案,引起与会院校的极大关注。实验室的建立为解决应用型IT人才的实践教学提供了条件,同时高校稳定、成熟的育人机制也为ERP的人才培养提供了资源。这种基于“强强联合,互惠双赢”的合作模式无疑是对综合实践教学模式的有益探索,也必将在信息化人才培养上发挥巨大的作用。 相似文献
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《上海教育》2003,(6)
苹果电脑推出新品日前,苹果公司在上海召开新闻发布会,推出了一系列最新款硬件产品:全球首款采用厚度仅为1英寸的超轻铝合金外壳的17英寸显示器(全球最大)的Powerbook G4笔记本电脑;全球最小巧,重量仅为4.6磅的全功能12英寸的Powerbook G4笔记本电脑:Mac专用Web浏览器Safari。面向所有用户的专业级演示应用软件——Keynote,使每个人都可以简便地创建令人眩目的专业级演示文件;业界领先的数字化生活应用软件ilife,是首款无缝集成了数字化音乐、摄影、电影制作以及DVD烧制4种当前“数字化生活”所需要的产品。苹果公司致力于通过其创新硬件、软件和互联网产品将最美妙的个人计算机体验带给全球各地的学生、教育工作者、具有创新精神的专业人员和广大用户。 相似文献
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《上海教育》2002,(5)
上海高校后勤社会化新举措机构重组。撤消原总务处建制,成立代表学校的甲方,与分离转制后为乙方的后勤实体成为甲乙方关系。人事关系。各高校按照“公开招聘、竞争上岗、择优录用、双向选择”的方法建立新的人事管理制度,建立了市后勤职工培训中心与人才交流中心,为人员分流创造条件。分配制度。实行“以岗定责、以责定薪,以绩定奖”的办法,将职工酬劳与经营业绩和风险挂钩,并适当拉开分配差距。资产使用。各高校对原有资产实行初步的清理、登记,明确了学校所有,然后根据用途分类租赁给后勤实体使用。收费服务。许多高校在改拨款服务为收费服务方面做了探索,开始实行按项目付费制度;有的学校则开始按具体服务内容收费。 相似文献
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《上海教育》2002,(13)
上海教育审计创造效益1亿9 2001年全市教育系统的内部审计工作取得了长足进展,通过各类审计共获得直接经济效益1.9亿元。综观去年审计工作,上海教育审计系统呈现各级领导高度重视,注重加强内审机构突出财务审计重点,注重经济性、效果性审计、抓好经济责任审计规范:注重基建、维修项目审计,创造出可观的直接经济效益等特点。据不完全统计,2001年共完成审计项目4222个,审计资金总额达107.53亿元,其中查出有问题资金2.08亿元,促进增收节支出3333.62万元,基建、修缮项目审减额1.76亿元,平均审减率为11.68%。上海市教委先后被国家审计署和教育部评为内部审计先进单位。 (周慰) 相似文献
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1利用现代装备,打破传统教育教学模式山东省青岛胶州市中云小学的前身是兰州西路小学,创办于1975年,2010年8月因教育资源优化整合,与辛置小学合点并校,在兰州西路小学原址建设新校园,并正式更名为中云小学。中云小学现辖8个村,教师50名,学生800人,最大班额45人,占地68亩。合校以来,对中云小学的未来进行了理性的思索和展望。经过长期的学习、思考、论证、否定、肯定过程,学校确定了要走一条内涵式发展之路,并以和美为品牌,即:和而不同,里仁为美。再加上新规划的中云小学位于西部城区, 相似文献
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