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在传统的语文教学中,语文课被上成了单纯的识字课,语法逻辑课和应用工具课。一篇好端端的文章往往被讲解得支离破碎,面目全非,它内在的情韵,意境等审美属性被肢解,被揉碎。即使是文学性很强的记叙类文章,也被程式化的教学榨干了“水份”, 相似文献
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在师范学校中实施素质教育的浅见□王炳根近年来,应试教育愈演愈烈。纵然,在应试教育的条件下,也能培养出一定质和量的人才。但是,学生的个性被压抑,学校的特色被摒弃,不少的学生的心灵被扭曲,一些天赋发展较迟的孩子,尤其是男孩子,过早地被应试教育所淘汰。为了... 相似文献
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魏晋六朝志怪小说情爱作品中的女性形象 总被引:1,自引:0,他引:1
魏晋南北朝志怪小说情爱作品中的女性形象,是从情爱的角度来探讨女性,女性只能是作为妻子,作为情人的角度而被定位,被社会,被男性,被男权化所赋义,这类女性以其传统性及其历史的开创性,在学史上占据突出地位。 相似文献
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小学阶段,男生活泼好动,甚至调皮捣乱,学习成绩明显落后于同龄女生,男生不被重视。据不完全统计,小学阶段班干部中男生只占15%左右,而被批评的男生却高达80%以上。小学阶段的男生机灵却被认为小聪明;积极却被认为逞能;热情却被认为哥们儿义气…… 相似文献
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马克思认为:发展人类生产力就是发展人类的各种天性。即人的全面发展,要使人获得全面发展.首先就得把人当人看,让人像人、否则.被管理对象或多或少会悟性被夭折,灵性被扼杀,人格被异化.意志被消磨.情感被冻结。因此,关注人的发展,在教育管理中实施人关怀,是必然的:那么.如何在教育管理中体现人关怀呢? 相似文献
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被一阵风、被一抹笑、被一个眼神、被一句歌词,被许许多多细小而真实的事物触动过。那一瞬间,仿佛真的明白了什么.是一种难以名状的心情,是一份相对忘言的感怀。 相似文献
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一、基本情况
澧县文化底蕴丰厚,教育基础较好。1991年,被评为全省“基础教育先进县”。1992年,被省教育厅认定为“实验教学普及合格县”。1994年,被确定为全省首批“电教综合实验县”之一。1997年,该县顺利通过省人民政府“两基”验收,获较高评价。1998年被评为湖南省“两基”工作先进县、全国“两基”工作先进县,被确定为全省素质教育实验县、中小学图书馆(室)建设合格县。2001年,被评为湖南省“普九”巩固提高工作先进县。2002年,被确定为省级课改实验县。2004年,在全市教育工作督导考核中被评为优秀等次。在成绩和荣誉面前,县委、县政府抓教育工作的劲头没有放松, 相似文献
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在我国古典文献中.“被”的意义和用法演变很复杂,考其本义,东汉文字学家许慎的《说文解字》如是解:“被,寝衣.长一身有半。”依此解.后代的文字学家.包括王力先生.都认为“被(pi)”本义是今义的被(bei)子,说到底,就是把许慎言的寝衣等解为被(bei)子。只是有所区分:先秦的被指小被.称寝衣,大被称衾(qin)。许慎把被(pi)解释为寝衣,主要是受《论语·乡党》的影响: 相似文献
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陈熙琳 《语文世界(高中版)》2001,(1)
尘埃陈熙琳 成都七中附属在生活里,份量很少很轻。因而常常可以冷眼看这世界。 在空气中游荡,留恋在发梢中不被察觉;弥漫在四周,沉淀于手掌中被人掌握。 躲进指缝间,被收留;赖在指尖上,被忽略;躲进衣服里,被抖落;赖在衣扣旁,被忘却。 只是,渴望听见心跳的声音。 一阵风吹过,散落在茫茫人海中,飞扬在温暖阳光下。残月陈熙琳 成都七中风好冷,往事已模糊。半个月亮,半个脸庞,无奈憔悴;半个月亮,半个眼光,照得世界好凄凉。午夜的时候,独自挂在天际,看着人们五彩的梦,微笑。太阳雨陈熙琳 成都七中 天下起渐沥的小雨,又… 相似文献
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一棵在撒哈拉沙漠死去一百年的植物,如何复活?
答案是:滚。
这棵干死的植物,把自己蜷缩成一个球。在风无休止的吹动下,一刻不停地在沙漠里滚动。被吹上沙丘,又被吹落下来,被摔打在裸露的岩石上,又踉跄前行,被沙苦苦地掩埋一阵子,再从掩埋中被剥离出来。没有方向,没有目的地,甚至,它都不知道,能不能重新活过来一次。 相似文献
答案是:滚。
这棵干死的植物,把自己蜷缩成一个球。在风无休止的吹动下,一刻不停地在沙漠里滚动。被吹上沙丘,又被吹落下来,被摔打在裸露的岩石上,又踉跄前行,被沙苦苦地掩埋一阵子,再从掩埋中被剥离出来。没有方向,没有目的地,甚至,它都不知道,能不能重新活过来一次。 相似文献
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邱菁菁 《故事作文(高年级版)》2002,(9)
“呜……呜……”我是一件被主人抛弃了的旧衣服,唉,想当年我刚被主人买回来的时候,我是多么的光彩照人呀!在几个月前,我刚被加工成成品,便和几个同伴被挂在了金苹果服饰城的各家门面上。我一边被挂着,一边想自己会不会被卖给一个好人家,受到关心照料。不一会儿,只见一位身着华丽衣服的女士,迎面朝我走了过来,她指了指我,摊主便把我取了下来,我的身价本来挺高的,可是那个女士一番讨价还价之后,我便被砍了一半价成交了。刚开始,主人挺爱惜我的,穿上我这里拍拍那里摸摸,还夸我漂亮。连主人的熟人见了我也直夸好看,我真是风… 相似文献
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陈瑾 《全国优秀作文选(高中)》2002,(11)
一知道鱼的命运是怎样的吗?它们会在罐头厂里被做成罐头,然后放在超市的架子上被人买走,接着被人吃掉,最后只剩下骨头。知道人的命运是怎样的么?他们会在学校里被做成罐头,然后放在社会的自选架上被单位买走,接着被世俗吃掉,最后连骨头都没了———在一次次的挫折中棱角已经被磨平了。不管你相不相信,我们现在正是在罐头里。里面很挤。脸对着脸,背贴着背,肩摩着肩,头发缠着头发,鼻子顶着鼻子,灵魂瞪着灵魂。很挤,真的,里面很挤。你想挣脱,怀着一种窥探的兴奋心情惶恐而又急躁地等待着几年后的自由。我说几年后成百上千的罐… 相似文献