初一数学综合练习题

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初二数学综合练习题

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初中数学练习题的设计

新课程标准指出：“注重学生对基础知识、基本技能的理解与掌握”,而“基本技能的形成,需要一定量的训练,但要适度,不能依赖机械重复操作,要注重实效性,教师应把握技能形成的阶段性,根据内容的要求和学生的实际分层次地落实”。根据新课标的要求,课堂练习应该成为巩固知识、快乐实践培养创新能力的乐园。本文结合初中数学的教学实践,谈谈练习设计的一些尝试。     

高一上学期数学综合练习题

一、选择题 1.已知AUB={l,2,3,4},A=(1,3},则集合B的子集最多有(). (A)2个(B)4个 (C)8个(D)16个 2.已知映射f:A一B,其中集合A一{一3,一2,一1,1,2,3,4},集合B中的元素都是A中元素在映射f下的象,且对任意的a任A在B中和它对应的元素是}aI,则集合B中元素的个数是(). (A)4(B)5(C)6(D)73.下列命题假命题是().①若A冷B,则门B”门A;②若AoB,则门A”门B;③若刁B”门A,则A=>B;④若刁B=>门A,则B今A;⑤若A冷B,且B冷C,则A冷C.(A)①②(B)②④(C)②⑤、(D)③④4.bZ=a:是a、b、‘成等比数列的((A)充要条件(B)充分不必要条件(C)必要不充…     

初二数学寒假综合练习题

一、选择题(每小题3分,共36分)1.下列分解因式中,正确的是( ).A.1一丢冉丢(z+2)(z一2)B.(石一y)’一(y—石)=(石—y)(戈一y+丑)(戈一y—1) 。c.缸一2∞2—2=一2(x—1)。 谶D.石。一严一戈+y=(搿十),)(名一),一1)2.若_l型二L的值为零,则茗的值为( ). 石。一4戈～5A.5 B.一5 C.一l或5 D.一5或53.已矢H。z一5。一2 000:0,贝uf匕数式j!三三三!兰二;;二!立三±!的值是( ). 戈一Z A.2 00l B.2 002 C.2 003 D.2004 4.若a。+0=一1,贝U n4+2a。一3矛一4口+3的值为( ). A.7 B.8 C.10 D.12 5.若Ⅳ。+纸+1是多项式∞。一∞。+饿+6的因式,则0、6…     

高中毕业班数学综合练习题

说明:1.A、B、C三组全用的,考试时间为150分钟;仅用A、B两组的130分钟;仅用A组的100分钟。2.A组题侧重基础知识,B组题侧重能力,C组题着重考查综合运用知识的能力及水平。3.文、理科学生均可使用本题,有“▲”号者理科学生不作,有“*”号者文科学生不作。4.A、B组各100分,C组50分。     

高二上学期数学综合练习题

一、选择题1.已知实数。、l)、‘满足午;一‘,一6一七,,撇2,。一b一4一1。一卜。‘2,则‘,、/)、〔的大小关系是21(D)(1,了~丁)8.直线y一 1.~一不丁X十乙 J的倾斜角是().arctan(一告,ar。t二合二+·rot一(一告,,一arot一(一告,、,户、夕、产A BC了、了、rr、 (A)c)b>a(B)a>e异b (C)e>b>a(D)a>e>b 2.设a、b为实数,且a十b一3,则2‘+2“的最小值为(). (A)6(B)4了沪万 (C)2丫一丁(D)8 3.如果直线ax+Zy+2一。与直线3x一y一2~0平行,那么系数a~ (A)一3(B)一6(D) 一、2气IJ)下了 J3一2 一 C 4.不等式牟>}异}且x>。的解集 P‘”’“、3+一…     

数学奥林匹克初中练习题(16)

第一试 一、选择题(每小题7分,共42分) 1.满足方程 |x-1|-2|x-2|+3|x-3|=4的有理数x有( )个.     

浅议初中数学练习题的设计技巧

数学练习题的选择和设计是教师教学中需要迫切解决的问题,如何理解课本要求并根据学生的实际情况进行习题设计,提高学习效率呢？     

初中数学练习题的选择策略研究

<正>"核心素养"引领着课堂教学的发展和改革方向.数学核心素养是数学思想的指引,数学六大核心素养并不是彼此孤立的,它们具体落实到每个教学内容中的每个环节,都各自承载着发展学生核心素养的独特作用.不管是新授课还是复习课,课堂练习是必不可少的一个重要环节.为了使学生通过课堂练习达到提升相应的核心素养的目的,选题就显得十分重要了.我们需要有针对性地设计能有效培养学生核心素养的习题.一、重视基本概念,提升学生思维的严密性     

初中数学课后练习题目设计策略

在初中数学课程教学过程中,课后练习题目是不可缺少的重要部分,高质量的课后练习题目对于学生巩固课堂知识、提升数学知识应用能力有着重要的影响。通过对课后练习的设计策略进行研究,有助于更好地提高学生的数学素养,提升学生的数学学习成绩。因此,对初中数学课后练习题目设计进行了相关研究,基于教学实践经验,结合初中数学教学实际,针对初中数学课后练习题目设计的必要性,遵循初中数学课后练习题目设计原则,提出优化初中数学课后练习题目设置的路径,以此来提升初中学生数学综合素养能力。     

成人高考数学综合练习题及答案

<正> 代数一、填空: 1、计算:[(-2)~2]~(-(1/2))+2°/(2~(1/2)) -1/(|1-2~(1/2)|)=-(2~(1/2)+1)/2 2、把x~5y-x~3y+2x~2y-xy分解因式为xy(x~2+x-1)(x~2-x+1) 3、已知((2a+b~(-1))~2+|2-a~2|)/(a+2~(1/2))=0,则(a-b)/(a+b)=(3/5) 4、计算1/2lg25+lg2-lg0.1~(1/2)-log_29×log_32=-(1/2) 5、设A={x:|x|<2}, B={x:x~2-4x+3≤0},则A∩B=1≤x<2;A∪B=-23的解集为{x:x>4}∪{x:0相似文献   

浅谈初中数学总复习练习题的设计

数学科的特点是:知识面广量大,内容十分繁杂。要让学生在短短的两、三个月的时间内,把三年所学的初中数学六册教材,系统地有效地复习一遍,编写一定量的练习题是十分必要的。但这些练习题一定要经过认真的筛选和精心的设计,不仅要具有概念性、代表性、典型性、针对性、综合性,而且要具有启发性、思考性、灵活性、创造性等特点,使之具有较强的指导作用,从而促使学生思维发展,圆满地全面完成教学大纲所提出的教学任务。     

数学练习题

三年级 1.七张卡片分别是6 1526 8 1686 9 1024 5。小云、小文、小华各用两张做除法运算。小云说:“商是218”。小文说:“商是281”,小华说:“商是128”。他们各取了那两张卡片? 2.在下面算式的数字间加上运算符号或括号,使每个算式成立。 1 2 3 4 5=1 1 2 3 4 5 6=1 3.粮店有9袋大米,每袋100千克,现售出3袋零     

数学练习题

三年级 1、填空。 (1)一个数十位上是8,千位上是最小的自然数,万位上是4,百万位上是最大的一位数,其余各位上的数字都是0,这个数是( ),读作( ),省略“万”后面的尾数写作( )。     

数学练习题

三年级 一、谜语(打一数字名词) 数学王国一列数,数、算起来无尽头。“1”在其中最显赫,既做“单位”又当头.左右差数都是它,次序严谨永不变。天下离开这列数,混乱如麻理不清。 二、选择正确答案的序号写正括号里 1、“0”是最小的一位数。( ) (1)是 (2)不是 (3)可以是也可以不是 2、65千克酒精,每7千克可以装满一杯,把这些酒精装完,需要几个这样的杯子?( ) (1)9个 (2)9.3个 (3)10个 三、郑琪期中考试,语文成绩是89分,数学、英语的分数一样多,三门课的平均成绩为93分,郑琪的数学、英语得了多少分? 四、西安小学某年级有一半同学参加了学校组织的作文、数学竞赛活动。参加数学竞赛的有48人,参加作文竞赛的有32人,数学、作文竞赛都参加的有26人。求这个年级共有多少学生?