初中信息技术单元整体设计教学研究

信息技术是一门以培养学生灵活使用现代互联网技术为主的学科,初中信息技术作为一门课程首次走入学生学习当中,初中信息技术主要是让学生了解最新的互联网技术发展史和简单的互联网技术操作。作为一门独立的课程,信息技术是分单元教学的开展,如何进行合理的单元教学设计成为当前初中信息技术课程主要研究之一。因此本文主要是针对初中信息技术单元整体设计的教学进行研究论述。     

管理运筹学课程教学改革的探索

管理运筹学是高等院校经济管理、工商管理、工程管理等管理类专业的专业基础课,是一门应用数学,也是管理科学技术。学习运筹学课程,可以使学生掌握运筹思想、方法和理论,增强学生对现代优化理论的感知和理解,培养学生对现代管理手段和方法的兴趣,训练学生分析问题的能力和数学的应用能力。这门课程也是管理科学与工程硕士学科的主要专业基础课。     

技术经济学课程建设的实践

技术经济学是现代经济管理学科中一门新兴的综合性学科,是技术经济、工商管理等专业的一门必修课程。课程建设是高等学校的教学基本建设。本文结合笔者的教学实践,从课程的教材建设、教学方法和手段的实践以及师资培养诸方面对技术经济学课程建设进行探讨。     

《传感器与检测技术》课程教学研究

《传感器与检测技术》这门课程既是电子信息、自动化、机电等专业的一门专业课,在现代检测与控制系统中有着举足轻重的作用;又是一门内容繁杂的综合性交叉学科,涉及到电磁学、光学、化学、材料学等学科;又与测量学、电子学、计算机技术及自动控制技术等内容紧密联系．该门课程内容分散,并且各章节的教学内容相对独立,缺乏系统性和连续性,     

领会课标内涵 培养学生技能

普通高中阶段的通用技术课程是以培养和提高学生的技术素养,赋予学生全面而富有个性的发展为课程基本目标的一门新学科。通用技术课程,它不同于其它课程,它是以技术教学为主要目的的一门课程,教师以基础的、宽泛的、与学生日常生活联系紧密的技术内容为载体,通过技术教学活动,提高学生的技术素养、培养学生的创新精神和实践能力。通用技术毕竟是一门新学科,新学科带来了新的教学行为、教学方式,教学内容如何设置,教学行为如何把握等一系列问题。     

技术经济学课程建设探讨

技术经济学是现代经济管理学科中一门新兴的综合性学科,是技术经济、工商管理等专业的一门必修课程。课程建设是高等学校。教学基本建设。本文结合笔者的教学实践,从课程教学体系的构建、教学方法和手段的实践、教材建设、师资队伍建设诸方面对技术经济学课程建设进行探讨。     

基于光学设计软件的应用光学课程建设研究

光学已成为一门越来越重要的学科,而应用光学课程作为一门专业基础课程在光学专业人才的培养方面起到了至关重要的作用。针对该课程传统教学方法手段的不足,本文研究了基于光学设计软件的课程建设内容与应用实践。     

现代信息技术与地理学科整合的实践与探索

1信息技术与课程整合信息技术与课程整合就是把各学科作为教学系统的组成要素,在考虑学科特点的基础上,把几门相关学科综合起来加以考虑,使各门学科相互协调,相互渗透。现代信息技术与其他课程的整合正是基于上述理论,以     

细胞工程课堂教学方式改革探讨

细胞工程是理论与实践结合的综合性很高的一门学科，它既是现代生物技术的重要组成部分。同时也是现代生物学研究的重要技术工具。在高校生命科学及相关学科的课程设置中占有重要地位。学好这门课程。将为学生今后从事生物学领域的相关研究及与细胞工程有关的生物技术产业工作奠定良好的理论和技术基础。     

纺织学科《现代测试技术》课程教学实践

<现代测试技术>是一门讲述材料仪器分析的课程,但是,目前还没有专门针对纺织学科仪器测试和分析的教材,在纺织类专业开设这门课程的院校也不多.江南大学纺织与服装学院在研究生第一学期开设了<现代测试技术>课程,经过几年的教学实践,对于本课程针对纺织学科学生的教学方法,积累了大量宝贵的经验,并取得了良好的教学效果.     

论“电工技术”的探究性教学

"电工技术"是非电类工科专业一门十分重要的技术基础课,是一门理论与实践紧密结合的课程。该课程的教学内容丰富,涉及多门电类课程。问题与疑问是探究式学习的起点,也是探究式学习的一个基本特征。电工专业探究式课堂教学,必须努力创设学科问题情境,让学生在学科问题情境中不断地发现问题,提出问题,解决问题。     

研究生教学中高等物理光学授课模式的探索与实践

高等物理光学是一门非常重要的学科,是研究型大学光学和光学工程专业研究生必修课程和基础理论课程。本文针对高等学校物理光学教学现状及存在的问题,探讨了在研究生教学中高等物理光学教学内容、课程设计、教学方法等授课模式方面的改革思路。     

高校“现代汉语”课程教学改革方向研究

现代汉语课程是高校汉语言文学专业的一门专业基础课、必修课,同时也是一门实践课、技能课。文章基于OBE课程理念,针对现代汉语课程教学存在的问题,结合现代汉语的学科特点,探讨高校“现代汉语”课程教学改革方向,以构建科学的现代汉语课程教学模式,提高学生的语言素质和语言能力。     

计算机配色系统应用技术

颜色科学是一门仍在发展中的学科,现已取得许多成就,并且在各行各业得到了广泛的应用,本文介绍了现代配色应用技术(现代配色应用技术就是现代配色技术的发展与计算机技术的结合),以及与这一项技术有关的一些色度学基本知识和配色的光学基本原理。     

高职机械制造技术基础教学优化性探讨

针对机械制造技术基础课程在高职院校中突显出来的一些问题,以课程的教学优化为目的,重点提出一系列课程内容改革和教学方式优化的方案,力争使高职院校机械制造技术基础课程的教学取得丰硕的成果。机械制造技术基础是高职院校理工科专业的一门重要学科,该门课程具有非常显著的学科特点,理论性强,知识面广,涵盖的内容多,在高职理工科机械制造类专业处于基础理论学科地位,对于夯实学生基础知识、扩展知识面具有重要意义。机械制造技术基础主要包含的内容有机床、刀具、工艺规程     

巧用媒体,构建高效地理课堂

正地理是一门综合性很强的学科,它与现代信息技术都有覆盖面大、联系广、跨越时空的特点,为了使地理学科教学更全面,更直观,因此现代信息技术与地理学科课程必须整合。一、正确确立教师主导地位是整合的关键我们要的高效课堂,是在教学时间、教学任务量、教学效果等三要素方面有突破,即"轻负担,低消耗,全维度,高质量"。现代信息技术与课程整     

革新理念 开拓视野——评《国外历史教育透视》

一、高等教育出版社推出新课程教师教育力作新一轮基础教育课程改革 ,各门课程都在重新审视自身的价值 ,重新为自身定位。“历史 ,作为一门最古老、传统的学校课程 ,于今面对的问题主要不是所谓的‘学科知识体系’‘学科教育地位’变更问题 ,更不是‘学科教学方法’的‘改革’问题。而是‘社会问题认识’‘学科现代化’等有关学科生存的‘新问题’ ,即‘学科价值论’的问题。”正是在深刻反思现代历史课程的独特价值基础上 ,针对教师们实施新课程、使用新教材所遇到的困惑和问题 ,高等教育出版社推出了赵亚夫老师主编的基础教育力作———新…     

高等学校课程综合化的思考

高等学校课程综合化是当代高等教育改革的主要趋势之一,它不仅是现代科学、技术日益综合的反映,也是高等学校与社会发展关系日益密切的结果。本文从对课程综合化的认识出发,分析课程综合化的动因,并据此提出我国高等学校课程综合化的具体途径。一、课程综合化的内涵及特征课程综合化指的是几门学科互相联系、影响、渗透而趋向统一,形成一个有机整体的过程。它不仅是将几门学科综合为一门新的课程,而且还是贯彻于所有课程中的一种开放的综合课程理念。这种理念是现代知识经济、信息化社会对学校课程的要求所在。通常课程综合化有广义和狭义之…     

《物业公共关系》学习指导

《物业公共关系》课程主要是为高等教育自学考试物业管理专业设置的一门课程。《物业公共关系》是一门综合性的学科，学习这门课程应具备必要的传播学、管理学、社会心理学以及新闻、广告等学科的知识。《物业公共关系》还是一门应用性学科，设置这门课程的主要目的是：使攻读物业管理类专业的自学应考者认识公共关系在现代管理中的性质、意义和作用；学习和理解公共关系管理的概念和基本原理：了解和掌握公共关系在物业管理中应用的范围和用途以及如何与业主等公众沟通的过程、手段和方法。     

光学教学中知识扩展的探索

本文探讨了光学教学中知识扩展的问题,论述了如何将现代光学的主要内容融合到光学的课程中,并结合实例讨论了如何衔接基础光学知识与现代光学知识问题。