职业教育为先导的高职体育教育探索

<正>在国家教育体制不断改革与创新的环境下，高职院校体育教育活动在开展的时候，也要求其要以职业教育为先导，将体育教育内涵与精神有效呈现出来，借此来强化对高职学生良好体育意识、体育素养的培育，借此来促进高职学生全面发展与提升。基于此，本文也就职业教育为先导的高职体育教育现状及创新策略展开了探索，希望借此来培养出优质的人才。引言：高职院校可谓是为国家及社会输送技术型、专业型人才的重要基地与摇篮。体育教育作为高职院校教育教学活动重要构成，也是素质教育环境下深受关注的一项教育，在培养高素质、高技能人才上起着较为重要的作     

高职院校体育教学应与未来职业需求相结合

随着社会经济的快速发展,社会人才在质和量方面的需求的急剧提升,高校作为我国人才培养的重要基地,其在为我国提供大量高素质应用型人才的过程中发挥重要作用。而高职院校作为职业教育的重要形式,同时其也是我国教育改革的重要对象之一,其在培养应用型人才过程中发挥关键作用,因而提升高职院校教学的实践性,有着积极意义。尤其是在高职院校的体育教学中,如何实现其与未来社会需求的有效衔接,对于高职院校体育专业人才培养方向及人才培养素质,有着关键作用。本文将就高职院校体育教学与未来职业需求相结合的重要意义进行详细分析,并在此基础上提出高职院校体育教学与未来职业需求相结合的有效措施。     

新时期高职院校体育改革模式探讨

高职院校体育教学是其整个职业教育中的重要组成部分,关系到高职学生全面发展,也是实施全民健身的重要环节.但是,就目前的情况来看,我国高职院校体育教学仍然面临严峻的挑战,还存在着很多与新时期体育教学要求以及社会实践要求方面的不符之处.因此,本人提出了高职院校体育改革模式,创建出一个具有高职院校体育教学特色的体育教学模式,真正提高高职院校体育教学的质量与效果,培养出德、智、体全面发展的复合型应用型人才.     

以学生专业为支撑制定高职高专体育课程的思考

高职院校的育人模式一般都是以就业为导向,在此基础上采用工学结合的方式来培养新一代技术性人才。而高职院校的体育课程则是培养学生综合素质能力的方式之一。因此,作为高职院校想要不断的提升自身的竞争力,为社会和国家的发展输送更多的人才,就应该以学生专业为支撑,制定适合各个高职专业的体育课程。     

基于体育素养和职业能力的高职体育教学探讨

随着我国的社会不断的发展,也就导致人才的需求量在不断增大,而高职院校作为当今我国社会应用型人才的培养基地,相比于普通教育体系,教育机构而言,所受到的关注度更为重视。高职院校,从以前的技能培训转移到当今的素养培养的教育体系改变过程,已经成为了当今高职院校在发展过程当中的重要里程碑,尤其是当今高职院校的体育素养培养,由传统的体育理论知识的培养转变为当今的个人技能培养,综合素质提高培养。而在实际的教学环节当中,教师应该多注重学生的体育素养和职业能力,为学生后期的发展奠定良好基础。     

高职院校体育教育教学改革的必要性及改革路径的选择

高职教育在当前已经开始被社会所越来越重视,因为高职教育培养了大批的高级技术人才.作为高职院校教育重要组成部分的体育教育教学在培养全面发展的高级技能人才方面起到了重要作用,已经引起了各方的高度关注.但是现阶段的高职院校体育教学实践中还存在这样或那样的问题,急需要通过改革来解决.本文首先详细分析了高职院校体育教育教学改革的必要性,然后重点对高职院校体育教育教学改革的具体路径进行了探讨.     

对高职院校学生体育人文精神培养途径研究

要促进高职院校学生全面发展,健康成长,培养出社会需要的人才,人文精神培养占有重要的地位。体育教育作为高职学生教育的重要组成部分,可以从五个途径来培养学生的体育人文精神：第一,要体育知识和体育实践相结合,向学生灌输“健康第一”的人生理念;第二,要体育锻炼与培养人相结合,塑造学生完美人格魅力;第三,要体育锻炼与学生的行为相结合,培养学生实现自我、超越自我的实际行动能力;第四,要体育锻与道德品质相结合,培养社会需要的人。     

探寻高职人才培养新思路--《高职院校技能型创新人才培养研究》评介

高职院校作为高等教育系统的一个有机组成部分,应致力于为国家培养有创新精神和创新能力的高素质技能型人才。因此,如何提高高职院校学生的综合素质和创新能力,培养出大批高素质创新型技能人才,是高职教育发展中的重要课题。     

突出职业特色的高职院校体育课程建设

高职院校作为高等教育的重要组成部分,相对普通高等教育培养学术型人才而言,高等职业教育偏重于培养高等技术应用型人才,教学上更突出实践操作能力,要求学生动手能力一定要强。根据高职院校本身的教育特殊性,在体育教育层面上构建具有职业特色的体育教育模式,根据在校专业的差异性,以及今后的职业差异性,有针对性地对体育教育进行改革建设,强调在体育教育中突出职业特色,并且使学生在高职院校所接受的体育教育能在今后的职业生涯中培养一定的职业素养,为国家社会培养真正的高等应用型、高素质型的综合人才。     

新时期高职计算机教学探讨

高职院校计算机人才的培养成为高职院校教育中十分重要的组成部分,只有做好高职院校计算机教学,才能为社会和国家培养出专业的、应用型的计算机人才。如何在学校中改进高职院校计算机教学,培养更多的对社会有贡献的人,培养具备专业计算机技能的人才,成为当今社会高职院校教育的重要课题。作者根据多年的计算机教学经验,阐述体会。     

高职院校体育课程改革与专业相结合研究--以沙洲职业工学院机械制造与自动化专业为例

近年来,随着经济社会的不断发展,高素质人才已成为各行各业相争的焦点,尤其是高素质的技能型人才更为稀缺。我国高等职业教育旨在为社会培养高技能型人才,确保高职院校毕业学生能适应社会发展需要。体育教育是高职教育的重要组成部分,不仅要培养和发展学生良好的身体素质、心理素质、运动技能,还应结合学生专业及其未来职业发展需要,培养其职业素养,将体育教育与学生职业技能教育相结合,打造现代高职院校的体育课程。     

高职院校拓展训练教学现状及对策研究

近年来我国高职教育发展迅速,成为我国教育发展当中一个重要组成,高职教育以培养学生的职业能力为目标,以培养应用型人才为原则,为社会培养出了大量的专业技术人才.将拓展训练引入到高职院校体育教学中,可以促进学生的职业能力与创新能力的结合,提高学生的潜在能力,使学生的心理承受能力得到加强.采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法对高职院校体育教学中拓展训练的开展进行调查,分析了拓展训练引入到体育教学中的困难,并提出了一些针对性的意见,希望为拓展训练在高职院校体育教学中的应用提供参考.     

加快高职院校体育文化建设促进学生体育运动兴趣培养

专业技术人才是我国经济发展的重要基础,其人才培养对我国经济的发展有着重要的影响.作为专业技术人才培养的摇篮,高职院校教学工作开展对我国专业技术人才综合素质培养有着重要的影响.现代教育理念明确指出,高等专业技术人才综合素质培养是高职院校教学工作开展的方向,其体育教学工作对专业技术人才综合素质培养有着重要的影响.文中就如何通过高职院校体育文化建设促进学生体育运动兴趣培养,促进学生综合身体素质的提高进行了简要论述.     

关于示范性高职院校实践教学的思考

高职院校作为高等教育的重要组成部分,肩负着为社会培养技能应用型人才的重要责任。但是根据目前我国的高职院校人才培养的现状来看,传统的教学影子随处可见,严重影响了实践技能型人才的培养。文章在此论述了高职院校加强实践教学的重要意义,指出当前我国高职院校实践教学中存在的问题,并提出相应的解决措施,为高职院校的实践教学改革提供参考,从而为社会培养出更多的技能型、高素质的人才。     

浅析高职体育教学现状及改革走向

随着社会对人才的要求越来越高,培养德智体美劳全面发展的人才是现在每个高职院校的目标,而体育看似不重要,也容易被轻视,但它却是高职教学的一个重要组成部分,也是作为一个全面发展的人才所必须具备的。高职院校的体育教学必须进行教学改革。在教学改革过程中,首先必须要坚定执行《指导纲要》的基本原则,在具体实践和应用上,要树立开拓创新的精神,大胆学习,反复实践,用科学的态度检验教改计划和具体方案的正确性,不断改正可能出现的错误,真正实现具有高职院校特点的体育教学模式。     

高等职业院校体育教学组织形式的挑战与分析

为了应对全球社会经济的持续高速发展的挑战,争取在国际上占据一定的地位,我国制定了科教兴国战略和人才强国战略.在新世纪的背景下,高素质的人才是各国综合国力不可或缺的重要组成部分,因此,我国十分注重人才的培养和发掘.时代不同,对于人才的定义和要求也不同,新形势下,全面发展的综合型人才是我国教育所要重点培养的,而体育教学一直以来就被列为高职院校的必修课程之一,足见体育教学在国家人才培养计划中的重要性.目前,我国的高职院校中,体育教学组织形式还存在一定的不足,在全球化日益发展的今天,面临着越来越大的挑战.本文就目前我国高职院校体育教学组织形式中存在的问题进行分析,探索高职院校体育教学组织形式的改革进步路径.     

高职院校体育教学存在的主要问题及对策

高职院校是培养高级技术应用型人才的院校,高职院校的教育发展越来越受到社会的重视。为了尽快适应高职教育的发展,培养全面发展的的高技能人才,高职院校体育教学也在进行着不断地探索和改革。本文指出了目前高职院校体育教学存在的主要问题,提出了相应具体的对策,以达到提高学生将来职业所需身体素质的目的。     

辽宁省高职院校体育教学的现状及对策

高职院校是我国教育的重要组成部分,为我国培养出了很多的专业技术人才,随着高职院校教学改革的进行,体育教学也需要进行相应的改革,以适应时代教育发展的需要,本文以辽宁建筑职业学院等几所高职院校为研究对象开展研究,指出了当前高职院校体育教学现状存在的问题,并提出了一些合理化的建议,希望为促进高职院校体育教学的发展提供一些理论的参考。     

高职院校体育课程教学目标解析

文章运用文献资料法、逻辑分析法探讨解析我国高职院校的体育教学。高职院校体育课程教学为国家培养出既具有专业文化知识,又具有强壮体魄和健康心理素质的新型人才贡献了力量。     

论高职体育教学中创新型人才培养问题及对策

在我国高等教育高速发展的这十几年间,越来越多的高职院校注重对学生创新能力的培养。但由于高职体育这门学科的发展较为缓慢,仍然存在很多问题,所以在体育教学中培养学生的创新能力,使学生成为创造型人才就显得难能可贵。创新能力是越发激烈的人才竞争中必备的素质之一,是一个国家和民族发展的动力系统。如何在高职体育教学中培养学生的创新能力,完成学生向创新型人才转变的培育工作成为高职体育教学中的一个重要课题。