医学生物化学多媒体教学存在的问题及对策

多媒体教学作为一种先进的教学手段应用日益广泛,在越来越多地表现出自身优越性的同时,也明显存在着弊端。文章从生物化学多媒体教学的实践中,着重分析了多媒体教学认识误区及运用上存在的问题,并提出了一些提高多媒体教学质量的途径和方法。     

多媒体教学存在的问题及对策

本文首先阐述了多媒体教学的优势及开展多媒体教学过程中存在的问题，然后从教学的目的出发，探讨了改进多媒体教学的对策。     

生物化学多媒体教学探究

使用多媒体进行生物化学教学是教学改革和发展的趋势.文章从备课、制作多媒体课件、应用课件进行多媒体教学以及教研室共同建设生物化学多媒体教学等方面对生物化学的多媒体教学进行了探讨.     

多媒体教学中存在问题及对策与建议

在利用"多媒体"进行教学时出现的一些问题影响了教学质量.本文提出了一些方法以最大限度地发挥多媒体的积极作用,提高教学质量.     

多媒体教学中存在的问题、对策及原则

本文提出了多媒体教学中存在的问题,如课件开发制作、师生缺少情感交流、设备使用等等,并尝试给出适当的解决措施,同时提出了多媒体教学中应该考虑的原则,力争用好多媒体教学,真正提高教学质量。     

生物化学应用多媒体教学的思考

本文结合教学实际,介绍了多媒体计算机辅助教学(CAI)在生物化学课堂教学中的优势和特点,提出了生物化学多媒体CAI课件的开发研制原则及其在实际应用中需注意的几个问题。     

浅谈多媒体教学中存在的问题及对策

本文探讨交流多媒体教学的优点和所存在的问题,以及需要如何解决存在的问题提出了相应的对策。     

目前我校多媒体教学存在的问题及其对策

多媒体教学具有某些传统教学无法比拟的优越性,但在我校目前多媒体教学的实践中存在一些需要改进的问题。为了保证多媒体教学的教学质量,本文就其存在的主要问题及其对策进行了简要论述。     

高校多媒体教学存在的问题及对策研究

高校多媒体教学虽有诸多优点,但若运用不当,也会导致许多问题。从客观角度对高校多媒体教学的优势及存在的问题进行了研究,对存在问题的应对措施进行了深入探讨,提出了合理使用多媒体教学、提高高校教学质量的几点建议:树立科学的教学理念;合理选择教学媒体;发挥教师在教学中的主导作用;精心制作与合理使用多媒体课件;提高多媒体教学能力等。     

浅谈当前多媒体教学中存在的问题及对策

多媒体在学校的运用已有多年,到现在也逐步成为学校教学方式的“主角”,正是它的广泛运用,一些问题也逐渐暴露,本文针对当前多媒体教学面临的一些问题进行了剖析,并针对性地提出了相应的策略和措施。     

多媒体教学中存在的问题及对策

多媒体教学带来了课堂教学在教学内容、教学手段和教学方式等方面的变化。目前多媒体教学中存在着认识模糊、课件质量不高、教师教学基本功水平下降和缺少评价机制等问题,必须尽快采取措施加以解决:要澄清认识,避免盲目性;提高课件制作水平,加强教师教学基本功训练;强化质量管理和质量评价;等等。     

浅谈提高动物生物化学教学效果的探索

本文介绍了在仲恺农业工程学院动物生物化学教学过程中,就提高课程教学效果进行的改革探索。包括课程的学习内容、教学方法、教学手段、考核办法的改革。探讨如何构建学生的知识网络体系、提高学生学习的兴趣和自主性、在理解的基础上增强学生的记忆并灵活运用。     

诺贝尔奖案例提高《动物生物化学》教学质量

《动物生物化学》是动物科学专业、动物医学专业的专业基础课之一,理论性强、涉及面广、知识点密集、信息量大、内容抽象,学生在学习过程中缺乏趣味性和主动性。为提高学生对《动物生物化学》的重视程度和学习兴趣,对《动物生物化学》的知识点有更加准确的认识和把握,通过引用与课程内容相关的诺贝尔奖的案例,探索以科学故事提高学生学习兴趣和主动性的教学方法。     

生物化学多媒体教学的改革与实践

根据目前生物化学多媒体教学的不足．本文作者从多媒体课件的制作、多媒体课堂的组织实施和多媒体资源共享等方面进行了改革与实践，有效充实了教学内容，活跃了课堂气氛，提高了学生的学习兴趣，取得了良好的教学效果。     

浅谈高校多媒体教学过程中存在的问题及对策

对高校多媒体教学过程中存在的问题进行探讨,目的是调整多媒体的利用模式,提高教师的教学能力,积极引导学生发挥主观能动性及自主创新的能力,以达到充分利用多媒体设备、丰富教学内容、提高教学质量和完善教学目的的目标.     

多媒体教学中存在的问题及对策

近年来,多媒体教学逐渐进入课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,将课堂引入全新的境界,已经成为教学过程不可缺少的一种辅助手段,然而在课堂多媒体教学的过程中,由于各种因素的存在,使得课堂不仅难以取得应有的效果．     

多媒体教学中存在的问题及解决对策

随着现代教育技术的发展,多媒体教学逐步走进课堂。但由于部分教师对多媒体教学认识不足,导致多媒体教学步入误区,教学过程中出现一些问题,影响到课堂教育教学质量。因此,正确认识多媒体教学,掌握相应技术和方法,提高多媒体教育教学能力,是广大教师必须思考和亟待解决的重要问题。     

多媒体教学实践中存在的问题及对策

多媒体教学具备突破时空的限制、以形象的画面展示教学内容等许多突出优点,给课堂教学增添了新的内涵和活力,也为学生思维的拓展提供了更为广阔的空间,因此而成为人们喜闻乐见的课堂教学辅助手段。本文就多媒体教学实践中存在的问题及对策进行了深入探讨与分析．以期使多媒体技术更好地为教学服务。     

浅谈多媒体教学存在的问题与对策

多媒体在教学过程中以图文并茂、动静结合的表现形式,将课堂教学引入一个全新的时代。如何正确使用多媒体辅助教学,是当前我们亟待解决的问题。就利用多媒体进行教学,尤其是在英语教学过程中存在的问题及解决对策进行一些探讨。     

浅谈中职多媒体教学中存在的问题及对策

多媒体教学在90年代开始,就已经对教学产生了积极的效应,而在中职学校更是能为学生提供最佳的教学环境。随着时代的进步、社会的发展,多媒体教学在中职学校的应用已相当广泛。目前几乎每所中职学校都建有多媒体电教室,而且有些专业的多媒体课程已占