中山大学物理实验教学中心

中山大学物理实验教学中心初建于2001年,是“国家物理学理科基础科学研究和教学人才培养基地”的重要组成部分,是开展实验教学和学生课外学习的主要场所。近年来实验室设备和环境得到了全面改善,2005年成为广东省物理实验教学示范中心,2007年被评为国家物理实验教学示范中心建设单位。     

学人风采 魏茂金教授

魏茂金,男,1964年出生,福建沙县人,教授。1986年毕业于福建师范大学物理系。现任三明学院机电工程学院副院长,三明学院省级物理实验教学示范中心主任,校学术委员会委员,福建省物理学会会员,福建省光学学会理事。     

学人风采 魏茂金教授

魏茂金,男,1964年出生,福建沙县人,教授。1986年毕业于福建师范大学物理系。现任三明学院机电工程学院副院长,三明学院省级物理实验教学示范中心主任,校学术委员会委员,福建省物理学会会员,福建省光学学会理事。     

普通物理学实验中的物理思想和物理学方法教学

研究了在普通物理学实验教学中进行物理思想和物理学方法教学的问题;讨论了在普通物理学实验教学中进行物理学思想和物理学方法教学的意义和途径;得到了“在物理实验教学中使学生掌握物理实验的基本技能,领会其中的物理思想和方法,学会运用物理学的观点和方法去观察、分析和解决物理问题,提高综合素质是完全可以实现的”结论。指出,每1个物理实验的基本物理模型和设计模型以及它的观测手段都含有丰富的物理思想和物理学方法的内容,在教学过程中,注意物理思想和物理学方法的教学,是物理实验教学的一项非常重要的任务。     

魏茂金教授

魏茂金,男,1964年出生,福建沙县人,教授。1986年毕业于福建师范大学物理系。现任三明学院机电工程学院副院长,三明学院省级物理实验教学示范中心主任,校学术委员会委员,福建省物理学会会员,福建省光学学会理事。魏茂金教授长期从事高校物理教学与科研工作,有丰富的教学经验和较高     

普通物理实验教学改革的新思路

一、普物实验教学面临的机遇和挑战 1.普物实验教学改革势在必行 物理学是一门理论与实验高度结合的科学。绝大部分物理学工作者主要是从事实验物理学的工作。因此,物理实验教学,特点是其中最基本最主要的普通物理实验教学极其重要。它的改革是整个物理学教学改革的重要内容。     

小议初中物理实验教学“五结合”原则

物理学是一门以实验为基础建立起来的自然科学,物理学的产生、进展时刻都离不开实验。同样,物理教学也应该以实验教学为基础。本文从初中物理实验教学出发,谈谈实验教学应遵循的原则。     

襄樊学院物理与电子工程学院

襄樊学院物理与电子工程学院成立于2008年12月,前身是襄樊学院物理与电子信息技术系。现有专任教师65人,其中教授10人、副教授23人。设有物理学、电工电子、自动化3个系及物理学和电工电子2个实验教学中心。开设物理学、自动化、电子信息科学与技术和电子信息工程等4个本科专业,其中物理学专业为湖北省教育厅2004年立项建设的省级品牌专业,     

加强物理实验教学的几条措施

物理实验是物理学最基本的一种研究方法,是直接的物理学实践活动,是物理学方法论的核心。物理实验教学是学生学习物理知识的基本途径和方法,通过物理实验教学,可以巩固和加强学生所学的物理知识,培养学习兴趣、调动其学习的积极性;物理实验教学是促使学生掌握生产实践和科学实验之基础知识的途径,是培养智能型科学人才的基本环节,是培养学生实践能力的重要途径。     

勤勉务实 团结进取的物理学专业——物理学专业发展简介

物理学专业始建于1978年,是校级重点建设专业,设有物理教师教育和光电子与光电科学二个专业方向;现有教授1人、副教授（高级实验师）9人、讲师7人。其中物理实验中心是学校第一个省级实验教学示范中心,物理演示实验室为学校唯一省级科普教育基地,基础物理实验教学团队是学校唯一实践类优秀教学团队。     

初中物理实验教学中的问题及解决措施

正物理学作为一门基于实验的自然学科,物理教学中实验教学占的比重非常大.实验教学不仅是物理教学的基础,而且也是物理学习有效手段与方法.无论是哪个阶段的物理教学,都离不开实验教学.但是由于老师的思想观念,以及落后的评价体系等原因,导致实验教学的作用一直体现不出来.本文主要说明物理实验教学存在的一些问题,以及提高物理实验教学有效性的方法.物理学作为一门基础实验学科,在《课程标准》中已经注     

初中物理实验教学中学生创新能力的培养

物理是一门以实验为基础的学科,物理实验是物理学的重要内容,也是物理学研究的重要方法和手段,物理实验教学的基本思想是培养学生的创新意识、创新精神和实践能力。下面谈谈在物理实验教学中培养学生创新能力的具体做法。     

初中物理实验教学刍议

物理实验给予了物理学这门科学特定的思想及内涵,物理实验对物理学的发展具有极其重要的意义.初中物理教师,必须高度重视物理实验教学,要充分认识物理实验在教学中的地位和作用,搞清实验类型及及其特点,优化实验教学活动,促进学生的发展.     

天道酬勤 敬业树人——记哈尔滨学院物理学专业宋国利教授

宋国利教授,是校物理学学科带头人和重点专业带头人,是省级（物理）实验教学示范中心主任、省级精品课程《热学》负责人、省级（物理）科普教育基地负责人;是哈尔滨市政协委员、校党外知识分子联谊会会长。     

农村中学物理实验教学的现状分析及对策

物理学是一门以实验为基础的学科,物理实验教学是物理教学中不可缺少的环节.目前农村中学的物理实验教学现状并不乐观,物理实验教学成为物理教学的薄弱环节,针对存在的问题提出加强农村中学物理实验教学的对策.     

浅谈物理实验教学的改革

浅谈物理实验教学的改革张晓艳一、物理实验应当成为一门考试课从物理学的组成来看，它包括理论物理和实验物理两个部分。这两个部分对物理学的发展起着同等重要的作用。物理实验教学不仅应帮助学生加深理解和掌握物理学的理论，而且还应使学生掌握基本的实验方法和实验技...     

《全日制义务教育物理课程标准(2011年版)》中的实验变化分析

物理学本质上是一门实验科学,物理实验在物理学的发展和物理学教育中占有重要地位。实验教学是初中物理教学中的重要教学手段和过程,实验教学有助于学生巩固所学的基本知识,培养实验技能,体验科学探究过程,学习科学研究方法,提高学习物理的兴趣,养成实事求是的科学态度与科学精神,落实"知识与     

新课程改革下的高中物理实验教学的点滴思考

物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学,物理实验在物理学发展过程中的作用及物理学科教学中的作用毋庸置疑。但是长期受应试教育的影响,绝大多数学校及教师并没有认识到实验教学对于高中物理教学的重要性,并没有意识到物理教学对于物理新课程改革实施的重要性。在这种前提下,重新看待传统物理实验教学所存在的问题,重新审视新课程改革的目的,以便更好、更有效地去开展物理实验教学。     

在物理实验教学中培养学生的创新能力

物理学的整个历史就是创新的历史,物理学在发展过程中每前进一步都是一种创新活动,所以说没有创新就没有物理科学的发展。实验教学是物理学的基础,物理学的每一个概念、规律的发现和确立大都依赖于实验,因此,物理教师要注重在实验教学中培养学生的创新能力。     

自制物理实验仪器的探索与实践

论述了自制实验仪器的必要性和可行性,举例说明了佛山科学技术学院光电子与物理学系自制物理实验仪器的情况,探讨了自制仪器在促进实验教学改革、提高实验教学质量、培养学生创新能力、提高实验队伍业务水平、推进实验示范中心建设等方面产生的作用。