四季的浪漫

时间的幕后,四季的话剧在周而复始地上演,而始终不变的,是关于浪漫的话题……(一)春的浪漫雨滴拍打着古老的情歌,在寻找昔日的情人——那棵红顶的小草。一看见了她,便急急地扑上前去,顾不得旅途的奔波。他用心轻吻着她,是的,轻吻,害怕惊醒她那带着秋日残香的梦。终于明白春雨为何温柔缠绵——他在守护着他的情人的梦。红顶草终于被这熟悉的歌儿唤起,刚要拥抱,却羞涩于还未梳洗,便背过脸去,在春雨中重新沐浴。于是,风和日丽。春雨呢?早化做一滴晶莹的露水,落入他的情人的怀里。风儿,小心!别打扰了他们温存的私语。一冬对于他们如隔几个世纪。…     

你是我的红太阳

周周高大帅气,还是班长;而白白又矮又胖,还很傻。 白白一来就暴露了自己的智商低下,她在自我介绍时说：“我叫白白,白字先生的白。”以至于其他人都不愿意和她当同桌,只有周周说：“老师,让她做我的同桌吧!”老班高兴得连连称赞他。     

关心朋友

亮亮、周周、东东是好朋友,放学后常在一起做作业。他们一般都是在东东家写作业。1每次写完作业,东东的妈妈都准备水果给大家吃。谢谢妈妈!2他们有时也去周周家写作业。走!3周周爸爸常和他们一起下象棋,三个对她爸爸一个。4东东和周周都不愿意去亮亮家,亮亮爸爸好严肃,他们碰见亮亮爸爸打个招呼就走开。5妈妈!别离开我!亮亮的爸爸和妈妈分开了,他和爸爸过,睡觉时经常想妈妈。61在,他要么睡觉,要么看电视。你小子多吃点,给我好好学习!我们想个办法让亮亮的爸爸也来参加家长会怎么样?好好好!我爸爸以前最喜欢打乒乓球,还教过我。和妈妈分开后,…     

太空警鼠

小学生周周遇到了一只穿衣服的老鼠。那是在学校门口,小老鼠盯着周周毫无畏惧。“咦,小老鼠,穿衣服?你从哪里来?”小老鼠摇了摇头,没有说话,想必它根本不会说话,它咬住了周周的裤子,便不再松口。于是,小学生周周和一只穿衣服的小老鼠结下了不解之缘——他收养了小老鼠,开始训练     

微型读后感:“读写交融”的巧妙与广博

<正>周周所在的阅读互助小组,准备举办一场初中必读书目“微型读后感”的线上读书分享活动。周周虽然很热爱阅读,却不知道该如何向大家推荐自己喜爱的书目。周周在阅读互助小组的群里向大家提出了自己的疑问。很快,他就收到了组员的回复:     

周周

周周即周向红,小我两岁,是我的莫逆之交. 　　周周是我给周向红起的外号:因为她姓周,更因为她办事周到,乐于助人,说话行事颇有“书记“的细致周详.须知,不是所有的姓氏都可以这样叠着喊的,因此,尽管她去中语组已经半年了,作为昵称,小语组的家伙们仍然“周周“长“周周“短地喊着--怪是有点怪,可是里面透着特别的亲切和随意,周向红便欣然笑纳了.于是,“周周“就成了共事两年挣下的温馨纪念,在我们组,叫她名字的反而少了.……     

喜欢奔跑的感觉

我喜欢奔跑的感觉,蹬上一双黑白的运动鞋,穿上一套黑白的运动服,戴上一顶黑白的鸭舌帽,遮住我黑黑的脸,听风在耳边呼啸,看草在身边摇摆,闻土散发的清香。跑到一个篮球场,夺过篮球,纵身投篮,继续奔跑,听篮球在操场上蹦跳的声音,想像男孩们的惊讶和赞叹。跑到一块长满蒲公英的草地,穿过这小小的海洋,回头看种子漫天飞舞,像永不融化的雪花,向着蓝天歌唱。跑到一个转弯处,期待着一个同样喜欢奔跑的男孩从那边跑来,两人相撞,擦出火花。跑到一淙清泉,去河底寻找那藏在石头上的故事,把自己的漂流瓶放人溪水中,希望小溪能带它到大海。我喜欢奔跑的感…     

周周

周周即周向红,小我两岁,是我的莫逆之交。周周是我给周向红起的外号:因为她姓周,更因为她办事周到,乐于助人,说话行事颇有“书记”的细致周详。须知,不是所有的姓氏都可以这样叠着喊的,因此,尽管她去中语组已经半年了,作为昵称,小语组的家伙们仍然“周周”长“周周”短地喊着——怪是有点怪,可是里面     

先飞的小笨鸟

我因为比别人笨,想问题就想得久一些,也就理解得深一些。我望着爱因斯坦住了20年的小木屋,似乎楼上的窗户里飘出了他那悠扬的小提琴声。我走在通往爱因斯坦红墙红顶办公楼的路上,好像前面走过来他那人人熟知的身影,蓬松的白发,肥大的外套,布满鱼尾纹的眼睛凝视着路面,蹒跚而行。我甚至打量着过往的女教授,猜     

赶走孩子心里的小嫉妒

情景1:妈妈觉得周周很小气周周3岁了,周周家的对门有个还不会走路的小妹妹,长得非常可爱。妈妈时常会到对门去抱抱小妹妹。每当这时,周周就生气地用力扯妈妈的胳膊,叫喊着:"不要抱她,不要抱她!要抱我!"妈妈哭笑不得:"你会走路了,小妹妹不会走路呢!"周周不听,依旧不准妈妈抱小妹妹,否则哭闹不休。     

写在文字边上

在随笔本里她称我“周周”。喜欢这个称呼。可是“周周”有时会让我想起“啁啾”这个词。“你的声音本就像春日里鸟儿悦耳的啁啾啊。”教室窗前的阳光下,她笑着对我说,露出小小的虎牙     

我爸爸就是一只熊猫

人生有黑白两面,社会也是有黑白两面的。那么我的爸爸呢?呵呵,他就是一只熊猫,也有着黑白两面。我的爸爸是一个45岁的中年帅男人。他浑身散发着一种成熟的感觉,更是一个有大丈夫气概的人。他有时细心得像个女     

阿见趣事

我半躺在床上哄儿子睡觉,随手拿起了一本《读者》。儿子见了,也嚷着要看书。我笑着说:“你又不认识字,能看什么书?”儿子嘟嚷着说:“我认识字,我认识字!”边说边坐了起来,用力地在书上寻找他所认识的“字”。突然,他指着     

真正的回报(下)

在圆顶帐篷里,长长胡须的高大的法师就坐在驯鹿皮上。他说:"我就是萨满黑白法师,你是不是叫博尔德?"博尔德诧异地点头说:"是的,我是来祈求您的。"他重复了一遍在路上遇见的那三个人的祈求。萨满黑白法师说道:"至于巨蛇,他体内有一块黄晶宝玉,让他把宝玉吐出来吧。     

班级创造性管理的案例分析

一、无声胜有声俗话说:"班主任要嘴勤。"怎么要无声呢?案例:班上有名学生叫陆斌,在高一刚开学时很令我头疼:经常晚自习后在宿舍打电话到11点,早晨迟到,几乎周周违反纪律。开始时,我甚至想到处罚教育。但我从侧面了解,他在初三时一直被班主任批评,造成了他对班主任的教育有逆反心理。刚上高中,他又犯了一堆错误,我深思很久,才将他叫到我的办公室,但他居然在我开口之前就知道我要说什么。正好办公室没其他老师,我看着他,让他说说我想说什么,就那样平静看着他。因为说实话,我也不知道说啥,也不知道他要说什么。只能     

我爸就是一只熊猫

人生有黑白两面。社会也是有黑白两面的,那么我的爸爸呢？呵呵,他就是一只熊猫,也有着黑白两面。 他是一个情绪多变化的人,特别是在喝醉酒后。人活在世上,谁还没有点忧愁？爸爸在忧愁时总爱喝点小酒。     

尊重与引领——听葛敏辉老师教学“负数的认识”一课有感

“负数的认识”我听过多次,如果要我再听,我也不会感觉有什么特别.但今天葛敏辉老师教学“负数的认识”这节课,我还是在情感上有一些期待,这是源于对葛敏辉老师的了解,他是个十分善于思考的人.他会上出怎么样的“负数认识”的课呢? 课一开始,他给学生们创设了具有相反意义量的三个情境,然后让学生观察思考并用教学的角度表示出这些信息.学生开始从教学的角度表示观察到的信息,独立思考解决这些问题,这时我看到葛敏辉老师十分抓紧时间,在学生中间穿行,看着他的学生们是如何在解决这些问题的,寻找着他需要的东西.这犹如一个在海边拾贝壳的人,十分仔细地在沙滩上寻找着可能出现的美丽宝贝.是啊,学生独立思考在展开思维活动了,开始了他们解决数学问题的美妙旅行.这时作为引领者的教师,不是没有事可做,而是要寻找有利于反馈的学生教学思维的火花,寻找着美丽的课程资源.     

识小草 知环保

幼儿在与小草接触时,往往一会儿拔草,一会儿踩草,一会儿躺在草地上打滚,丝毫没有爱护小草的意识。根据这些情况,我拟定了以小草为主题的环保教育计划。按感受——认知——情感的认识程序,引导幼儿感知各种各样的小草,初步了解草与人类、动物、植物、环境的生态关系,萌发爱护小草的情感,做出保护益草的行为。具体过程如下:①草长在哪里。带领幼儿寻找小草,说说各自的发现。②草的形状有几种。引导幼儿采集各种草的标本,辨别不同形状的草,知道草的生命力很旺盛,到处都     

宝贝入园完全手册之三 克服刚入园宝宝的分离焦虑

周周第一天和妈妈去幼儿园的时候,非常高兴。没想到,第二天周周一听妈妈说还要去幼儿园就开始哭,一直哭到了幼儿园门口。周周的这种表现就是我们常说的“分离焦虑”。那么,家长该怎样帮助刚入园的孩子克服分离焦虑呢?一、让孩子有安全感。刚入园的孩子普遍存在分离焦虑,这是孩子从单一的亲子关系向较复杂的师生关系和同伴关系转化时出现的正常现象。克服孩子的分离焦虑,需要家长和幼儿园老师的共同努力。⒈让孩子熟悉环境、认识老师。孩子刚入园,环境的变化让他不知所措,而且所处的环境不再以他一个人为中心,周围的一切不再归他一个人独享,…     

把村庄画在纸上——读刘亮程《一个人的村庄》

林语堂说,一个人必须在古今的作家中,寻找到一个心灵和他相似的作家,只有这样,他才能获得读书的真正益处.我庆幸自己找到了这样的作家,他就是刘亮程.翻开他的书,就像在跟一个智者促膝长谈,他所说的话就是我想说的话,他的喜怒哀乐就是我的喜怒哀乐:而且他给了我一些启示,叫我认识自己狭小天地以外的世界.这时,我常常可以获得如同交到知己朋友一般的快乐.