提高高中数学课堂教学的"温度"

本文通过教学实例,论述了怎样通过优化情感教学的方法,营造强大的学习气场;通过步步为"赢"的诱导,促进学生学习劲头提升;通过增加新知难度,促进学生学习热情的持续升温.     

英语阅读语义题的得分技巧

本文通过分析当前阅读理解题型,得出一些方法去应对其中的语义判断题型,并且以练习中的实例来说明一我们可以用通过找近义词的方法;通过找反义词的方法;通过词形即通过构词法来判断含义的方法,通过上下文含义判断的方法去解决问题,得到分数。     

让高中数学课堂教学"效"口常开

本文通过教学实例说明,通过用提高教师的"言值",通过教给学生学习的方法,通过数学知识与生活实际相联系,来促进高中数学课堂教学效果的提升成果明显.     

充分发挥阅读对提高学生写作能力的作用

一个善于阅读的学生,不仅能通过阅读丰富知识、积累素材,还能通过阅读开拓视野、拓展写作思路,对于提高学生的写作能力具有非常重要的作用。首先,通过阅读,可以使学生积累大量的写作素材;其次,通过阅读,可以丰富学生思想,提高认识能力;再次,通过阅读,可以提高学生的写作技巧;再次,通过阅读,以提高学生的语言能力,增强语感;最后,通过阅读,可以培养学生作文的想象能力和思维能力。     

例谈信息技术与数学学科的整合

本文结合数学学科的特点,通过实例探讨了现代信息技术在数学教学中的应用,主要包括通过巧设情景激发学习兴趣,通过再现知识产生过程培养学生创新精神,通过变静为动突破重难点,通过激活课堂发挥学生的主体地位,通过丰富知识提高课堂效率.最后还简要介绍了信息技术应用到数学教学中的两个误区.     

生态系统的物质循环的教学设计探析

通过角色扮演培养学生探究的能力,通过合作学习培养学生合作的能力,通过构建碳循环概念图培养学生构建知识结构的能力。最后,通过倡导低碳生活,培养学生保护环境的意识。     

浅析Na^＋和K^＋在神经细胞膜上的运输方式

静息状态时,Na^＋和K^＋除了通过Na^＋-K^＋泵直接消耗ATP以主动运输方式通过细胞膜外,还可以通过非门控的漏钾漏钠通道以被动运输方式通过细胞膜;兴奋状态时,Na^＋和K＋^则主要通过离子通道以被动运输方式快速通过细胞膜。     

论人文素质选修课程的开发

人文素质选修课是实施素质教育,实现学生可持续发展的重要课程体系。在课程设计上,教师可通过"营养拼盘套餐"实现课程内容的丰富性设计,通过信息动态碰撞实现教学方法的多样化设计,通过学材海量呈现实现教学手段的现代性设计,通过过程持续评价实现教学反馈的灵活性设计,通过课堂内外融通实现实践活动的开放性设计。     

语文教育与文学教育的四个有效对接

在语文教育中,可以通过独特的语言现象、通过情感体验、通过读写训练、通过语文实践活动四个渠道,实现语文教育与文学教育的有效对接.     

浅析媒体世博报道中的服务性

2010年上海世博会期间,我国媒体的世博报道非常注重服务性和实用性,通过体验报道打造贴近式服务,通过媒体联动打造立体式服务,通过信息反馈打造互动式服务,通过多种语言打造国际性服务,通过议程设置打造引导式服务.     

由《雷峰塔》、《易经》谈张爱玲作品中的自叙性

从广义上来说,作家的一切作品都带有自传性色彩,在创作过程中,作家将个人经历、情感以及世界观、价值观倾注于作品当中。张爱玲通过写作来实现自我认同和自我建构,并通过作品中的人物形象,建构起自己独特的道德观和人生观,这些艺术形象正是作者复杂个性的自我变形。     

海丝特·白兰的力比多升华解读

<红字>是纳撒尼尔·霍桑所著的一部关于道德、文化、宗教的经典作品,也是一部关于精神分析的有先见之明的杰作.本文拟从精神分析批评学的角度出发,以弗洛伊德的力比多理论为依据,指出白兰力比多升华的原因主要在于清教社会的束缚及其健全人格所提供的保障;白兰力比多升华的途径则在于将早期力比多升华成为爱的信念、艺术美的追求及对人们的博爱;白兰力比多升华的结果是实现了自己本能冲动的适当满足,也避免了自己力比多与社会的冲突,为社会文明发展做出了自己的贡献,从而最终成为人们认可和尊重的真正女主角.     

《简·爱》的叙述如何在历史语境中寻求平衡

很久以来人们都把<简·爱>看作是激进的女性主义的典范之作.然而纵观作品,可以发现它的叙述进程是逐渐趋向平静的,从盖茨海德阶段情绪化的言辞到在劳渥德期间抑制和简化的话语,再到桑菲尔德及以后的时光里的"沉默"的叙述过程.这样的叙述使得作品在个人意愿和社会话语权力之间获得了平衡.     

含泪的微笑——解读《呼兰河传》文本内的叙事张力

《呼兰河传》是萧红写于生命之尾的一部作品。她以悲剧性的生命体验,着力于故土的景物人的书写,表达了她对呼兰河小城的追忆和回顾。萧红以成人与儿童的双重叙事视角,欢乐与凄凉的情感基调,明净与阴暗的文本色彩,展示了一幅幅明暗交织的生存图景。文本叙事元素的多重变奏使得文中的叙事充满了耐人寻味的张力,拓展了文本的审美意蕴的同时,也给予读者丰富的审美想象,传达了不尽之意。     

“怎一个愁字了得”——一代女词人所展示的女性情感世界

李清照作为一代著名的女词人,在她的词作中,表现了人类精神领域的一个重要组成部份——女性情感世界。李清照用优美的词句向整个社会敞开了自己的心扉,倾吐自己的欢乐、忧愁、痛苦和追求,描绘自己在风云变幻的时代步履艰难的一生,构成了一部女性情感历程的宏篇巨著。     

Florence L. Goodenough: Portrait of a Psychologist

Florence L. Goodenough is not a name immediately associated with gifted education. Although she studied under two of the field's most recognized pioneers, Leta S. Hollingworth and Lewis Terman, her initial work in gifted education did not evolve into the mainstay of her research. This work discusses her contributions to gifted education, work in the fields of psychology and child study, and role as mentor, teacher, and example to up-and-coming female psychologists.     

林徽因文学思想探析

林徽因的文学创作有着独特的文学理念支撑,在这种理念支撑下,林徽因的文学创作得以不被各种流行的主义所牵引,系统梳理林徽因的文学思想,并将其置入20世纪30年代特定的文学场域中,考察其文学思想的生成语境及存在意义,可以丰富并拓展对林徽因文学创作的研究。     

解读《他们眼望上苍》中的女性意识(英文)

《他们眼望上苍》是美国著名黑人女作家佐拉.尼尔.赫斯顿的代表作。该文描写了主人公珍妮通过三次婚姻,挣脱了传统习俗的束缚,逐渐成长为具有女性主义意识的独立的妇女。她不甘愿成为第一任丈夫的劳动工具,也不愿被第二任丈夫作为摆设,她不断地寻求自我,最终发现并了解自我。黑人女性受到种族和性别的双重歧视,只有她们自我意识的觉醒和不懈的追求才能使她们实现自我的完满。珍妮这个人物成为美国女性文学和美国黑人文学中影响深远的角色。这部作品也可以称作黑人文学的经典。     

Stepping Inside an English Classroom: Investigating the Everyday Experiences of an English Teacher

This essay presents an English teacher’s inquiry into her professional practice in an institutional setting that is heavily regulated by standards-based reforms. Rather than something external to her, she sees those reforms as part of an internal conflict that affects her capacity to be fully responsive to her students. In dialogue with a colleague, she writes stories that reaffirm the deeply relational character of her work, both as an ethically responsive stance and as a means to understand the socially mediated character of her everyday world. She attempts to find alternative ways of seeing and accounting for her work than the reified mentality of standards-based reforms, positing a world that is relational, rather than compartmentalised, where our chief responsibility as teachers is to cultivate a sensitivity towards others around us, rather than continually being compelled to classify and judge them.     

高校辅导员如何才能做好工作

高校辅导员负责学生日常的思想政治工作,对学生健康成长起着重要的作用。因此,辅导员应全心全意做好自己的工作。