基于录屏技术的视频微课资源开发与应用

微课是一种创新型教学资源和学习资源,也是一种资源建设和应用模式,更是一种全新的教学模式和学习方式.本文旨在以录屏技术为支撑,进行Flash教学单元视频微课资源开发与应用的实践研究,总结微课开发的一般流程和原则,微课应用的一般模式和方法.     

浅析市级媒体新闻摄影专栏的发展——以《合肥晚报》、万家热线新闻摄影专栏为例

本文以《合肥晚报》和万家热线两家媒体的新闻摄影报道专栏为研究对象,结合2014年全年内容样本,从选题、视角等方面剖析新闻摄影专栏的内容选择,审视市级媒体新闻摄影专栏的发展。研究发现纪实摄影和中心图运用是其主要表现方式,并对摄影专栏引导舆论以及利益驱动下媒体可能出现职业伦理道德问题等展开思考。     

以素养能力为主导的新闻摄影课程教学实践探索

本文分析了新闻摄影课程教学改革的背景、思路与内容,以及教学方法与手段的配套改革等.     

关于微课资源建设的分析——以中国微课网为例

微课作为一种新型的教学资源,其内容的碎片化和传播途径的移动化满足现代人们对学习方式的新要求,并为构建学习型社会提供了可能。文章以中国微课网为例,分析了微课建设的现状,并对微课在具体的教学模式下的应用进行思考．并给出微课建设的建议。     

论无人机技术在新闻摄影中的应用

新闻摄影界目前已普遍承认一个事实,即无人机航拍在短短几年里已经是从新闻摄影领域快速崛起的新势力。面对新技术,谁能大胆张开双臂拥抱它,谁就有机会在时代浪潮下占得先机和主动权。如今,无人机航拍在新闻摄影领域仿佛雨后春笋,新闻摄影工作人员必须形成时不我待的紧迫感与危机感,加强了解并掌握、运用该项新技术,这对发展新闻摄影事业有重要意义。     

基于微信公众平台下高职《新闻写作》微课的实践

近年来,微信公众平台越来越多地应用在职教领域辅助专业课教学。《新闻写作》课是高职新闻采编与制作专业核心专业课,随着媒体融合速度的加速,传统课堂教学为主的模式逐渐不能满足学生专业知识的需要。通过对高职院校新闻采编与制作学生学情的调研,根据移动学习构建的理念,尝试探索了微信公众平台下高职《新闻写作》微课的搭建与实践。     

高职图书馆引领和谐校园文化建设探析——以河源职业技术学院图书馆为例

针对高职校园文化趋向荒漠化、低俗化、统一化的现状,提出高职图书馆应以其健康、富有内涵的图书馆文化引领和谐校园文化建设,并就此进行论述。     

基于新媒体的高职图书馆数字阅读微服务——以大连职业技术学院图书馆为例

文章以大连职业技术学院图书馆为例,阐述了基于新媒体的高职图书馆数字阅读微服务的意义、现状,并从图书馆数字阅读微服务的新载体、新常态、新举措、新思路、新模式、新生态出发分析基于新媒体的高职图书馆数字阅读微服务的途径以及应注意的问题。     

编好党报新闻摄影版的关键在于整合——以《福建日报》“摄影纵横”版为例

突破党报新闻摄影专版编排的自身局限性,就必须整合来自地域、报刊、时节与整个采编团队的优势。首先必须认识编辑自己、合作同伴、所在党报的局限和优势。其次,提升新闻摄影编辑的能力。第三,借用他人优势、实现优势互补。第四,新闻摄影编辑需要不断学习、不断总结编辑过程中的经验,才能长期保持优势整合的工作状态。     

航拍技术在新闻摄影中的应用

航拍技术在新闻摄影中的应用越来越广泛,不仅促进了新闻摄影的发展,也为新闻事件提供了全新的视角,具有更强的适应性,也符合新闻事件的及时性特点。但同时航拍技术应用于新闻摄影也面临着成本、安全和技术等一系列问题,需要在使用中不断改善,才能有效促进航拍技术在新闻摄影中的应用。     

我国新闻摄影教材内容研究——基于《新闻摄影教程》的内容分析

本文用分层抽样的方法对2002至2011年十年内我国新闻摄影教材进行抽样,最终抽取了《新闻摄影教程》第二版和第三版作为样本。然后运用内容分析法对样本内容制定了分类框架,再进行分类编码和统计,分析阐释了两个版本教材内容的结构和变化,使人们对新闻摄影教材的内容有了全面认识,揭示了新闻摄影教材内容的变化趋势。     

微时代背景下高职院校图书馆社会服务创新实践探讨——以大连职业技术学院图书馆为例

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

高职新闻专业教学体系浅析——以浙江东方职业技术学院为例

从当前社会发展以及新闻专业实际培养的人才来看,高职新闻专业培养的人才可分为以下几种类型:媒体(传统媒体、新媒体)从业人员、企事业宣传人员、广告设计制作人员等,每一种人才都需要具备与之相匹配的知识结构和能力结构。新闻专业的实践性,要求培养新闻人才必须从培养学生的技能入手,设置合理的新闻专业实践教学体系,培养社会所需要的高端技能型专门人才。     

信息技术与《新闻摄影学》课程整合的实践与探索

《新闻摄影学》是新闻学专业的一门专业课程．其特点是综合性强．涉及面广。内容包含众多的新闻摄影理论和大量的摄影技术与艺术。它是一门既有理论，又需实践；既有技术．又有艺术；既要理解抽象的概念．又要形成形象的思维；既要动脑。又要动手的课程。     

都市类报纸如何提高新闻摄影质量——以《半岛晨报》为例

近年来,大照片、厚报纸已成为大多数都市类报纸的主要特征,摄影报道被越来越多的都市类报纸用作提升报纸市场竞争力、应对激烈的报业竞争的重要策略之一.本文以<半岛晨报>为例,从新闻摄影的新闻性、贴近性、形象性和故事性方面阐述都市类报纸如何提高新闻摄影质量.     

《新闻摄影学》学习网站建设实践

本文简述了学习网站理论,探讨了学习网站的设计、开发、应用的一般规律与特点,以及学习网站在网络学习环境中的优势和特色。     

新闻摄影也须技艺结合——以《美国新闻摄影教程(第六版)》为例

《美国新闻摄影教程(第六版)》是美国摄影理论家、新闻摄影师肯尼斯·科布勒编写的新闻摄影权威著作.该书从新闻任务、不同新闻的拍摄技巧、摄影器材的合理运用、图片故事、多媒体与视频等多层面进行阐述,并用较长篇幅论述了新闻道德与法律相关话题.     

新闻专业教育类课程思政建设探索实践研究 ——以《新闻采访与写作》课程为例

当下,课程思政已经成为我国高等教育事业提高高校人才培养质量的重要战略举措.新闻专业教育类课程思政应该放到德育教育的视角,以马克思主义基本立场观点方法为统领,重点把德育元素的思想政治教育放到新闻传播教育教学活动的全过程,实现立德树人、润物无声的功效.文章以《新闻采访与写作》课程思政建设为切入点,积极探索新闻专业教育类课程...     

21世纪10年代高职院校文献信息检索课的教学改革——以天津石油职业技术学院文献信息检索课为例

从高职院校文献信息检索课的现状、问题及重要转变等方面,对21世纪10年代高职院校文献信息检索课的教学改革进行了探讨。     

读图时代地方报纸新闻摄影的现状及发展——以《蚌埠日报》为例

本文通过回顾中国报纸新闻摄影发展简史,从现今社会报纸新闻的文化形态角度入手,以《蚌埠日报》作为主要研究对象,简析了目前我国"读图时代"下地方报纸新闻摄影的现状,展望了其发展前景。笔者认为,读图时代已经到来,媒体解决新闻图片新闻性不强、造假、视觉性缺失等问题,让新闻变得更加简洁、生动、有力,是读图时代下报纸新闻摄影发展的未来之路。