浅谈电大四有人才的培养

浅谈电大四有人才的培养郎秀杰德育，即对青年学生的政治、思想和品德教育，是学校教育的重要组成部分。德育既包含着人类社会文明进步对教育培养人的素质的普遍要求，更贯穿着一定社会制度的国家对教育培养人的思想政治等方面的某些特殊要求，后者体现了不同社会制度国家...     

也谈职校学生的课外阅读

青年,寄托着国家和民族的未来,只有赢得青年,才能赢得未来。因此,培养什么人、如何培养人的问题,是我国社会主义教育事业发展中必须要解决好的根本问题。教育既包含着人类社会文明进步对教育培养人的素质的普遍要求,更贯穿着一定社会制度的国家对教育培养人的思想政治等方面的某些特殊要求。为此,     

以《若干意见》为指导 做好高校德育工作

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》（以下简称《若干意见》），是新时期各级各类学校德育工作的纲领。认真贯彻好这个文件精神，对于我们全面贯彻党和国家的教育方针，全面实现高等学校的培养目标，具有重大的现实意义和深远的历史意义。本文拟以《若干意见》为指导，就做好新形势下高校德育工作，谈一点粗浅的认识。一、使育，即对青少年学生的政治、思想和品优教育，是学校教育的重要组成部分德育既包含着人类社会文明进步对教育培养人的素质的普遍要求，更贯穿着一定社会制度的国家对教育培养人的思想政治等方面的…     

当代德育工程的认识与实践

德育是学校的一门课,也是学校的一项工作.我们学校的德育,既包含着人类社会文明进步对教育培养人的素质的普遍要求,更要贯彻国家对教育培养人的思想政治方面的特殊要求.以社会主义思想道德为核心.是我们学校当代德育工作的特点,也是我国学校与不同社会制度国家的学校在教育性质上的根本区别.     

如何在体育教学中进行德育渗透

"百年大计,教育为本;教育大计,德育为本"。随着素质教育的不断推进,依据教育教学的客观规律,创造性地研究新世纪中学德育,探索中学德育教育的方法,渗透学校德育是为人师者义不容辞的责任。德育,是学校教育的重要组成部分。德育既包含着人类社会文明进步,对教育培养人的素质普遍要求,又贯穿着国家对教育培养人的思想政治等方面的某些特殊要求,也是知识经济时代社会主义祖国赋予的历史使命。学生的思想品德是由知、情、意、行四个要素构成的,因而     

增强成人学生思想政治教育工作有效性的思考

增强成人学生思想政治教育工作有效性，要树立以人为本的教育观念，强化服务育人功能；丰富思想政治教育内容，重视人精神的教育培养；创新思想政治教育的方法，建立双向互动、平等交流沟通的教学模式；提高思想政治教育的综合素质，增强人格的感召力；加强对思想政治教育工作的领导，完善运行机制。     

围绕发展生产力加强和改进思想政治工作

<正> 生产力标准学习讨论的广泛开展,对党的思想政治工作提出了不少新的课题,特别是为在新形势下加强和改进思想政治工作拓宽了视野,提供了条件和机会。 按照马克思主义的原理,生产力标准,包含着与经济建设相适应的人的素质。人的素质的提高,无论是思想道德素质,诸如改革创新意识的增强,艰苦奋斗精神的振奋;还是教育科学文化素质,诸如科学文化知识     

论江泽民关于人的全面发展思想对思想政治教育的新要求

江泽民关于人的全面发展的思想是马克思主义关于人的全面发展理论的新境界，内涵十分丰富，主要包括人的全面发展是人的发展与社会发展的统一，着重突出人的发展；是物质生活与精神生活全面发展的统一，着重突出思想和精神生活的全面发展；是人与自然、社会协调发展的统一，着重突出可持续发展战略的重要性；是人的素质提高与人力资源开发的统一，着重突出人力资源开发的紧迫性。这一思想是新时期思想政治教育培养全面发展人才的重要指导思想，对思想政治教育提出新的要求：思想政治教育要树立主体性教育理念；注重人的精神家园的建构；培育人的可持续性；发挥其开发人力资源的功能并为人力资源开发创造良好条件。     

素质培养视域下影视教育融入高校思政教育探析

教育是国之大计,承担着立德树人根本任务,思政课更是落实立德树人根本任务的关键课程。党中央要求将青年思想政治教育放在高校教育的突出位置。影视教育是培养学生艺术与文化素养的重要学科,是新时代以美育人的根本要求,在我国高校教育体系中起着举足轻重的作用。因此,理应以大学生素质培养为切入点,在分析影视教育对大学生素质培养的独特价值的同时,探求在高校思想政治教育体系下用影视教育培养大学生素质的具体实现方式。     

浅论思想政治教育与素质教育的关系

人的素质包含思想政治素质和科学文化素质,思想政治教育是素质教育的核心部分,本文从阐述思想政治教育与科学文化素质教育的关系入手,对高校中怎样加强青年学生的思想政治教育进行了探讨。     

充分发挥思想政治教育在素质教育中的作用

近年来，素质教育已成为教育领域乃至整个社会生活领域的热门话题。在素质教育深入进行的形势下，正确认识思想政治教育在素质教育中的地位和作用，有十分重要的意义。一、思想政治教育在素质教育中居于首要地位素质教育是一项系统工程，它包含着十分丰富的内容，它主要由思想政治品德素质、科学文化素质、身体素质、心理素质、审美素质、能力素质等构成，但这诸多方面的素质并不是平等的，它们在素质教育中的地位和作用是不同的。思想政治品德素质在素质教育诸要素中居于首要地位。这是由社会主义教育性质、思想政治教育的作用、社会主义市…     

求真创新是新世纪学校德育工作的方向

一、德育概念的再认识德育是学校对青年学生进行道德教育、政治教育、思想教育的总称。它的内涵十分丰富，德育过程中贯穿着一定社会制度的国家对教育培养人的素质的普遍要求。全面准确把握德育概念具有十分重要的意义。在过去很长一段时间，教育是受“左”倾路线干扰的重灾区，‘’左”的思想理论特征之一，就是割裂历史与现实的必然联系，片面强调现实需要，夸大政治的社会职能，用政治代替一切。在其影响下，就德育工作而言，人们在思想观念和具体实践中，往往习惯于将德育的内涵窄化为政治宣传，又将政治教育泛化为学校德育工作的全部内…     

对德育“多维整合”模式及教师主导性全员化原则的构想

德育工作是高等教育的重要组成部分,是高校思想政治教育的系统工程,在全面素质教育中居重要地位。江泽民总书记在第三次全国教育工作会议的讲话明确指出:“思想政治教育在各级各类学校都要摆在重要地位,任何时候都不能放松和削弱。要说素质,思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂。”思想政治素质即包含着马列主义理论、理想、信念和政治方向方面的素质,又包含着思想道德,即道德品质、思想修养和道德境界,集中表现为道德人格方面的素质。这两方面的统一即是学校的德     

找准高校教师思想政治工作的切入点和着力点

找准高校教师思想政治工作的切入点和着力点湘潭大学副校长陈正中思想政治工作是培养人的思想政治素质，塑造人的工作，教育者的素质和精神风貌如何，直接影响制约着工作的开展。因而，在改革开放，建立社会主义市场经济体制的新形势下，加强高校教师的思想政治工作十分紧...     

新形势下高校研究生党建和思想政治教育工作问题与对策研究

研究生党建和思想政治教育工作是研究生教育培养的重要组成部分,它关乎着研究生教育培养质量和高校安全稳定,也直系着社会科技发展、民族希望和祖国未来。本文在分析目前高校研究生党建和思想政治教育工作现状和问题的基础上,提出了新形势下加强和改进研究生党建和思想政治教育工作切实可行的对策和措施,为今后有的放矢地做好研究生党建和思想政治教育工作提供科学依据和理论支撑。     

论思想政治教育开发人力资源的功能

党的十五大提出,社会主义现代化建设的进程,在很大程度上,取决于国民素质的提高和人力资源的开发。为社会主义现代化建设开发人力资源,是新形势下思想政治教育发挥生命线作用的重要体现和必然要求。思想政治教育开发人力资源的功能主要表现在以下几个方面:一、导向开发功能与激励开发功能人的素质包含着多方面的内容,政治素质是人才培养的首要条件。江泽民强调:“思想政治素质是最重要的素质”。政治方向在思想政治素质中居主导地位。政治方向是政治立场、政治态度、政治品质、政治信念等的综合表现,是思想和行为的精神支柱。坚定正确的政治…     

从口才的构成要素看高校思想政治工作者的口才修养

口才是一个人多种素质和能力的综合性表现。口语内容所包含的思想，感情，知识及将这些内容转化为外部语言形式的能力是口才构成的决定要素；思想政治工作者的观察能力，思维能力，记忆能力，心理控制能力是构成口才的辅助要素，而思想政治工作的政治，文化，语言、性格，气质等内在修养，同是口才构成的潜在制约要素。     

新时期班主任应注重德育教育

德育是对学生进行的思想、政治和道德教育,贯穿着国家对教育培养人的思想政治方面的要求,体现了教育的社会主义性质。德育需要通过受教育者积极的认识、体验与践行,才能形成一定社会与阶级所需要的品德。因此,新时期班主任应重视德育教育,把德育工作贴近现实、贴近生活、贴近时代,坚持教育学生学会做人。     

解构文化下高校思想政治教育的困境与出路

解构文化是后现代主义的重要表现形式之一,它所提倡的批判理念深深影响着当代大学生,对高校思想政治教育也造成了一定的冲击。只有正确审视后现代解构文化和思想政治教育之间的关系,才能消除其对高校思想政治教育造成的负面影响,发挥高校思想政治教育培养社会主义人才的作用。     

解构文化下高校思想政治教育的困境与出路

解构文化是后现代主义的重要表现形式之一,它所提倡的批判理念深深影响着当代大学生,对高校思想政治教育也造成了一定的冲击。只有正确审视后现代解构文化和思想政治教育之间的关系,才能消除其对高校思想政治教育造成的负面影响,发挥高校思想政治教育培养社会主义人才的作用。