文章标题中的常用语

拾遗:对原作者作品中某方面的见解、主张或知识的遗漏之处加以搜集和补充完善,以便读者对问题有更全面了解的文章。如《高中文言文虚词释义拾遗》。拾零:将散见于各类资料中的同类零碎材料进行搜集整理并加以阐释后编辑而成的文章。如《现代汉语方言字音拾零》。偶拾:将偶然拾取到的材料进行阐述的文章。如《唐代边塞诗典故偶拾》。刍议:谦称自已发表的对某一     

国际电话中的常用语

Hello．May I speak to Mr．Brown?喂,请问我可以跟布朗先生通话吗? Yes．speaking．可以,我就是。Who’s speaking,please?请问是谁啊? I’m sorry．He is not in now．很抱歉,他现在离开了。     

谈英文写作中的语篇错误

章通过对学生英写作中的语篇错误进行分析，归类，力图探索出提高学生英写作水平的途径和方法。     

二语习得中的错误分析

错误产生的阶段、起因和类型等方面的研究深化了外语教学过程认识,具有一定的指导意义,但在理论和研究方法上都存在不足之处.从错误的归类标准研究方法和纠错态度三个方面可以看出偏误分析中存在较多不可控主观因素,因此错误表层下探索深层的语境及情感因素是很有必要的.     

二语习得中的错误分析

作者从错误的收集、错误的分类、错误的分析和错误的评估四个方面着手,对二语习得中的错误分析的研究现状进行了介绍.强调重视对错误的理性分析.指出错误分析对外语教学仍然具有极其重要的意义.     

二语习得中的错误分析

二语习得者在他们的二语习得过程中总是会犯错误。一些研究者认为这些错误主要是受到二语习得者母语的影响。而另外一些研究者则不赞同这一观点。二语习得者的错误通常被分为两大类：语间错误和语内错误。通过错误分析的实证研究发现,这两类错误的比例会随着二语习得所处阶段的不同而变化。     

二语习得中的错误分析

二语习得者在他们的二语习得过程中总是会犯错误。一些研究者认为这些错误主要是受到二语习得者母语的影响。而另外一些研究者则不赞同这一观点。二语习得者的错误通常被分为两大类:语间错误和语内错误。通过错误分析的实证研究发现,这两类错误的比例会随着二语习得所处阶段的不同而变化。     

常用逻辑用语学习中的常见错误

我国最新《普通高中数学课程标准（实验）》中明确指出：“正确地使用逻辑用语是现代社会公民应该具备的基本素质．无论是进行思考、交流,还是从事各项工作,都需要正确地运用逻辑用语表达自己的思维．”通过学习常用逻辑用语,使学生能“体会逻辑用语在表述和论证中的作用,利用这些逻辑用语准确地表达数学内容,更好地进行交流．”常用逻辑用语这部分内容由“命题及其关系”、“简单的逻辑联结词”和“全称量词与存在量词”三部分组成,在教学实践中,笔者发现学生中存在一些比较常见的错误,现整理出来,与同仁们共享．     

天气预报常用语

晴天:天空无云,或总云量不足天空面积的1/10。少云:总云量占天空面积的1/10至3/10。多云:总云量占天空面积的4/10至7/10。阴天:总云量占天空面积的8/10以上。降水预报包括降水等级和降水性质预报。1.24小时降水预报的等级划分:小雨:1-9.9毫米;中雨:10-24.9毫米;大雨:25-49.9毫米;暴雨:50毫米以上;大暴雨:100毫米以上;特大暴雨:200毫米以上。小):1-2.4毫米;中):2.5-4.9毫米;大):5毫米以上;暴):10毫米以上。2.降水性质解释:零星小雨()):降水())的时间很短,雨())量不超过0.1毫米。阵雨:开始和终止都很突然,大小不定,但降水时间不超过5小时。雨…     

迷你常用语

1、It doesn’t make anydifference.那没什么分别。当有人问你“喜欢喝纯净水还是矿泉水”或是“你是早上锻炼     

网上聊天常用语

啊,我知道了。我不知道。     

医患常用语

黔i 一、医生询问病人、病情 1 .What,s~ng/the matter/the troubleth you?你怎么啦?/你哪儿不舒服吗? 2·How long have”u been like this?你像这样多长时间了? 3 .Have温吗? 4.Have吗?you takenyour tempe而ure?你量过”u taken如y medieine?你吃过药氰象黔ring?5 .Did youhave anything to eat this morn-今天早晨你吃过什么东西了吗?二、病人自述蘸1 .1 don,t fee一well/I,m not属黔el 111.我感觉不舒服/难受。黔2.rve cauzht a cold.我感冒了蒙3.1,ve got a head舰he.我头疼。 4.I’ve got a cough.我咳嗽。 5.1,vegot a pain here…     

做客常用语

感恩节到了,准备好美食,和你的朋友热闹一番吧。学几句地道的招待客人或做客时常用的英文表达,让你的朋友surprise一下!Y ou can com e overand I’llbuzz you in.你可以过来了,我会帮你开门.T ips:“帮你开门”不是“open the door for you”。现在美国许多公寓都使用对讲机,一按按钮外面的门就开了。按按钮的声音在英文里用“buzz”来表达,帮你开门就是“buzz you in”,是不是很形象呢?M ay Ihave a glassofw ater?可以给我一杯水吗?T ip s:老美吃饭的习惯是菜未上桌前会先来一杯冰水。在这里要提醒大家的是,玻璃杯是glass,不是cup,cup…     

常用语连线

下面都是些常见的指示牌和日常用语,你能正确地把下列各图与其对应的英语连起来吗?沼几A B C DE图圈圃囚国圈3},Do not Play football..f汀一’一尸..,‘_,”’下下一一>。卜吧.?o.t..岔只竺““mmals.》”FA .Don,t stand on the ehajr.B .Come baek.C .Don飞toueh.D .Don飞fight.E .Don飞talk in elass.F.Make the bed.G.Help!1 ean,t swim.H .Wash the dishes.常用语连线@严建英…     

常用委婉语

当代英美人在交际过程中,为了表示礼貌或友好,往往使用含蓄、迂回或动听的言词将一些禁忌、敏感的事件或是令人不快的事物以美言相称,这也就是所谓的"委婉语"。     

医患常用语

一、医生询问病人、病情1.What’s wrong/the matter/the troublewith you?你怎么啦?/你哪儿不舒服吗? 2.How long have you been like this?你像这样多长时间了? 3.Have you taken your temperature?你量过体温吗? 4.Have you taken any medicine?你吃过药了吗?     

课堂常用语

英语课上学问多，先要会听再会说！课堂用语一堆堆，怎么弄懂不后退？我老T这就领你到课堂上走走，留心下面的———Comein熏please请进熏please．一堂课就这样开始啦：Sitdown熏please．请坐Openyourbooksandturntopage２．打开书翻到第二页Bequiet选安静Listentomecarefully．认真听我说Followme．跟我读Onemoretime．再来一遍Repeat熏please．请重复Loudly熏please．大点声Whocananswermyquestion芽谁能答我的问题utupyourhands．请举手et＇splayagame．让我们做个游戏吧K熏somuchfortoday．今天就上到这儿Seeyou．再见这些话也许…     

课堂常用语

新学期开始了,大家也进入了初中阶段的英语学习,在课堂上老师会使用一些课堂常用语,你们都懂吗?1.Open your books,please.请翻开书。2.Please turn to Page 15.请翻开书到15页。