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一年一度的高考临近了 ,怎样应对高考又成了师生和家长们的热门话题。在此 ,笔者就如何培养和锻炼学生的临场心理素质 ,提高应试能力 ,减少高考失误 ,提几点建议供大家参考。高考不仅是对学生知识水平和认知能力的的检测 ,同时 ,也是对学生个体心理素质优劣的检验 ,因为心理素质的好坏直接影响到学生考前复习的效果和在考场上的发挥。高三学生因情绪紧张而影响复习效果的普遍存在 ,导致生病甚至神经衰弱的也为数不少 ,考场上因情绪紧张而发挥失常的更是屡见不鲜。特别是县域中学的考生 ,因心理素质不高 ,导致考场失误的情况更为严重。因为县… 相似文献
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高考对于大部分考生来说是第一次,难免在进入考场后出现情绪紧张、手脚出汗、答题不知从何下手的情况,这些就是心理紧张情绪的表现。考试时,如何克服心理紧张情绪,如何沉着应试,答题又有哪些技巧,希望本文能给你一些帮助。一、容易出现的临场情绪紧张的表现和克服方法部分考生因心理素质不过硬而形成的心理障碍,表现为临场非常紧张,不能正常发挥自己的实际水平。在考试前及考试过程中的具体表现为: 相似文献
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蒋璐 《德阳教育学院学报》2006,20(1):22-24
不同层次、性别、职业的考生因紧张而无话可说、说之甚少或者干脆放弃说话题的现象普遍存在。测试的紧张氛围使考生口语失误较多,严重影响考生的测试成绩。处于PSC考场的主控人——测谈员如何解除考生紧张情绪,营造宽松的测试氛围是本文的研究主题。 相似文献
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考场上情绪失控是考生的杀手。根据我们所做一次考试焦虑心理测验,发现最令考生感到影响考试成绩的不是考前的情绪紧张焦虑,而是考试过程中的情绪失常。这种情绪失常与一般的紧张情绪有实质的不同。考试前出现一般的紧张情绪是正常的,它在一定程度上可以唤起大脑皮层的兴奋、集中注意力、活跃思维的积极作用。而一旦真正答题,这种紧张就不再被体验到了。而考试中情绪失控和失常则指完全不同的情形了。它往往是面对意外事件或挫折而出现的, 相似文献
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什么是良好的考场心理状态呢?答曰:“适度紧张、适度焦虑。”这是最能让人发挥出潜能,发挥出水平的精神状态。答曰:“热烈而镇定的情绪,紧张而有秩序的工作。”答曰:“自信、从容不迫。”答曰:“入静,一心做题。”为使考生在考场上具有良好的心理状态,下列工作是有效的。 相似文献
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范春燕 《中小学心理健康教育》2007,(1X):41-42
在人的一生中,常常要经历各种各样的考试,比如升学考试,参加工作时的面试等等。每个人都希望自己能够在考场上思维敏捷,能够发挥出自己应有的水平。但在考场上,常有人因回忆不起所需的知识,急得面红耳赤、满头大汗,甚至垂头跺脚、手发抖、脚发麻、大脑一片空白。可情绪越紧张,越想不起来;越想不起来,越紧张,因而造成恶性的心理循环。 相似文献
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高考是一场智力和心理素质的综合较量,如果考生在考场上能够科学地调节自身的心理活动(指认识、情绪、情感和意志等心理活动),就会信心足、情绪好,始终保持最佳的竞技状态,考试时也就能发挥出最好的水平。“词语暗示法”是消除紧张情绪的一种方法,考生在临近考试的一段时间里,不妨尝试用这种方法来缓解一下紧张的情绪,使自己能够以轻松愉快的心态迎接高考挑战。信心考生要经常用“信心”二字暗示自己,以消除畏惧、心慌、紧张的心理。当高考来临时,考生一步入考点学校,看到考生云集、紧张肃然的场面,就会不由自主地产生畏惧心理;进入考场后一… 相似文献
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一年一度的"考场论剑"又要如期而至了。即将步入考场的你,是否还在为考试而感到紧张和担忧呢?就让我来教你几招!第一招:正确认识,莫怕焦虑。考试焦虑是考生中常见的一种情绪状态。有调查表明,有75%的学生在临考前都会有类似的反应,所以,对此不用过于担心,保持中等程度的焦虑水 相似文献
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一、调整良好心态在进入考场后,让精神状态先适应考场环境,消除紧张的情绪,为此,提前半小时或20分钟到达考点,通过回忆复习备考过程中感兴趣且做得十分好的某试题的解答方法,或在心中暗自熟记名词概念,用于转移自己的注意力,消除 相似文献
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考场作文构思时如能做到“思接千载 ,视通万里” ,那自然是达到了思路畅通的最佳境界。但是 ,种种原因所致 ,考场快速构思作文时往往出现思路阻塞、难以畅行的状况。如果遇到这种情况 ,应采取哪些措施另辟蹊径呢 ?第一 ,考场快速作文 ,容易造成情绪紧张、焦虑 ,如果思路为此所阻 ,可竭力回忆或想象轻松愉快的情景 ,打开思路。近几年的高考作文一般是“话题”作文 ,命题只给一个写作范围 ,需要你自己确定一个主旨 ,在你确定了主旨后 ,思路就应积极展开 ,与主旨有关的信息就会纷至沓来。但是 ,倘若你缺乏足够的心理准备 ,临场情绪紧张、焦急、… 相似文献
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当广播发出"考生可以进入考场"的信号,特别是考生到了考室,找到座位,随后拿到考卷,感到紧张不仅是正常的.而且是必须的。考试心理学研究成果表明,人的作业成绩与情绪的激动水平呈倒"U"字型关系,也就是说,过低或过高的激动和紧张水平都不利于人的工作和学习,而中等程度的紧张则有利于能力发挥。然而,有的考生临近考试,便开始 相似文献