以牙还牙

何西的一颗牙摇摇欲坠，被她一把拔了下来顺手给占瑞保管，自己去漱口。过了一会儿，何西哭着跑来说：“雷老师，不得了了，我的牙让占瑞弄丢了。”我赶忙走过去，孩子们正急得满地找牙呢占瑞更是慌得不知所措。何西哭着说：“妈妈说了上牙要往床底下扔，下牙要朝房顶上扔，这样，牙才会长出来。瞧我这颗牙，就是因为弄丢了到现在还没长出来，今天又丢一颗，嗯……”说完，她又哭了起来。我笑着正要解释，有人在蹭我的胳膊，回头一看，占瑞一只手递过一颗牙，另一只手捂着自己的嘴。原来她也有一颗牙正要脱落，一狠心拔了下来要还给何西。以…     

以牙还牙

林肯当律师时,一次作为被告的辩护律师出庭。原告律师在法庭上把一个简单的论据翻来覆去地陈述了两个多小时,讲得听众都不耐烦了。好不容易才轮到林肯上台替被告辩     

以牙还牙

儿子今年读初中一年级。那天,全家人正在吃饭,儿子对我说:"妈妈,马上就是您的生日了,我要送您一件生日礼物。"我很吃惊,赶忙问道:"快说说是什么礼物,叫妈妈先高兴高兴。""不,暂时保密。"儿子给我     

以牙还牙

在美国加州的一所小学里,有不少学生正戴着不锈钢牙箍接受牙齿矫正手术。有一天,一位教师试着引发学生回答什么是“反哺”,就举例问道:“你们的父母亲现在花了很多钱替你们矫正牙齿,将来父母亲年纪老了,你们就花钱替他们镶了假牙,这种情况叫什么?”有位学生答道:“以牙还牙。”     

以牙还牙

到了大班,孩子们逐渐步入换牙期。一天,张琪的一颗牙摇摇欲坠,被她一把拔了下来,顺手托付给乐凯保管,自己去漱口。过了一会儿,一位小朋友着急地跑来说:“尤老师,不得了了,张琪的牙让乐凯给弄丢了,张琪哭了。”我赶忙走过去,孩子们正着急地满地找牙呢,乐凯更是慌得不知所措。张琪哭着说:“妈妈说了,上牙要往床底下扔,下牙要朝房顶上扔,这样,牙才会长出来。瞧我这颗牙,就是因为弄丢了到现在还没长出来,今天又丢一颗,嗯……”说完,又哭了起来。我笑着正要解释,有人在蹭我的胳膊,回头一看,乐凯     

以牙还牙与积攒温暖

他是一个孤儿,曾经先后被三户人家收养。     

“以牙还牙”的骑士

有一个叫鲁姆斯捷的骑士,不幸被敌国抓住了。敌国国王冷笑道:“你想活命也不难,只要你给我找来这样一匹马:它的颜色非黑、非白、非红、非栗、非黄、非棕……并限定你在三天内必须找到!”鲁姆斯捷沉思了一会,便满口答应。于是,国王暂时放了他。     

“以牙还牙”的后患

儿子两周岁了,渐渐开始懂事,随着年龄的增长,越来越调皮,加上爷爷奶奶的宠爱,我发现他开始有点任性了。     

“以牙还牙”的后患

高考英语试卷中，书面表达为130分，占英语总分的五分之一，这足见语言表达能力的重要性。许多老师曾经尝试过多种方法以提高学生的写作水平，但效果并不十分明显。比如坚持让学生写周记，这本是件好事，但两三篇之后，学生总习惯于走老路子——以前写什么题材，现在还写什么题材，不但内容没有新意，就连他们所使用的句型结构也是简单重复。令教师们感到痛心的是，他们针对学生书面表达中所出现的错误倾注了大量的心血，进行了认真细致的批改，然而下次学生依然重犯此类错误；更令人困惑的是，每次考试揭晓后，就会发现有周记的班级与没有周记的班级没有多大区别。这让很多老师感到困惑。     

一场以牙还牙的密码战

在第三次中东战争期间,曾发生了一场以牙还牙的密码战。1967年6月5日,以色列对阿拉伯联盟发动了突然袭击,并取得了胜利。当时之所以以色列军队能以劣势打败处于优势的阿拉伯联盟军队,是因为掌握和利用了阿拉伯联盟军的重要情报。以色列利用阿拉伯联盟军通信密码,指挥孔蒂拉的阿拉伯联盟重炮部队向自己的军队开炮,向援送弹药和汽油的车队发送假命令,使车队误入阿拉伯联盟军自己布设的地雷区。由于命令来自四面八方,使阿拉伯联盟军无法判断哪个是正确的,哪个是错误的,只好按兵不动,被动挨打,最后以失败告终。可是就在这次战争结束后的6年多时…     

“以牙还牙”非教子之道

前些天,读报时偶然看到这样一段:王女士的女儿上小学二年级,她的同桌要借橡皮,可王女士的女儿却以要装书包为由没借给他,结果同桌非常生气,用手推了她一下,还说王女士的女儿是“小抠”。王女士的女儿回到家向母亲诉说自己受欺负的经过“。记住了,在外边谁要是欺负你,你不要哭,谁打你你就打谁。”王女士当时这样对女儿说。我惊讶于王女士的回答。“儿子!下次再有人欺负你,你就拿板儿砖‘削’他!”这样的“叮嘱”不是漫画中的情节,现实生活中有一些家长在孩子受欺负时就会这样告诉自己的孩子。曾经有学校做过这样的调查:如果孩子在学校受欺负…     

暑期心理鸡汤以牙还牙与积攒温暖

他是一个孤儿,曾经先后被三户人家收养。第一户人家从五岁到八岁共养了他三年,后来他们因为有了自己的儿子,便将他送了人。他不肯走,结果被养父母打得浑身是伤。实在挨不过了,痛不过了,才断了回去的念头。第二户人家养了他五年,到十三岁那年,还是被狠心的养父母送了人,原因是他们收养了自己亲戚家的一个儿子,好过这个没有一点血缘关系的人。     

对辱师学生岂能『以牙还牙』

据《北京青年报》报道,云南省巧家县东坪乡某学校13名初中生被两名教师殴打近3个小时,受到不同程度的伤害,次日被送往医院治疗.巧家县教育局称,事发前这13名学生编孝歌唱骂教师,老师因过分激动用绝缘电线抽打学生.     

孩子不懂得谦让怎么办?——“以牙还牙”法

我的侄子奇奇今年６岁了，是我们家的长孙，非常聪明可爱，全家人都很疼爱他，什么事都得让着他，好吃的要他先吃，吃剩下的才轮到别人；好玩的也要一个人玩，谁跟他抢，绝对没有“好下场”。老师也常向我们告状，说他在幼儿园常跟小朋友抢东西、打架，一点都不懂得谦让。作为一名幼儿教师，我深知如此下去，对奇奇是百害而无一益的，会让他变得霸道、不可理喻。一个偶然的机会，我发现了一种有效的“治疗方法”———以牙还牙。奇奇的爸爸妈妈要到广州去做生意，让我帮忙带２个月，理由是：我是幼儿教师，接送方便。在哥哥嫂嫂的请求下，我…     

以牙还牙报复法和黄金法则——对相关背景的批判性分析

从历史文化发展背景分析,以牙还牙报复法和黄金法则是不同历史阶段的道德表达,尽管两者之间有差异,但两者是联系的,黄金法则是从以牙还牙报复法发展而来,是它的转化和普遍化。"你怎么对待别人,别人就怎么对待你",是两者的共同点。如果离开了作为道德基础的爱的诫命的规范准则,任何关于以牙还牙报复法和与黄金法则的比较是不完整的。以牙还牙报复法是历史上第一个公正形式,通过伦理更新,不能忽视其作为当代道德框架内的人类相互关系的调节器的重要意义。