“读经”还是“读精”？

“三十年河东,四十年河西”,有时真让人哭笑不得。面对先人留下的东西,我们一会儿弃之如敝屣,一会儿奉之如圭臬。同一个传统,云壤之别就在十几年间、几十年间,而不是几百年、几千年。     

数学课“变”了!

传统的数学教学是“授之以鱼”,它注重基础知识的传授,或“授之以渔”,教会学生获取知识的方法,两者都不能满足塑造学习者新型的自由人格的需要,也不能很好地完成使学习者学会如何学习,如何与他人合作交流的根本任务。传统的数学教学把教材当“圣经”,把教师的话当“圣旨”,把学生当“白纸”,教师教得辛苦,学生学得乏味。那么,新的一轮课程改革后,我们的数学课有了什么样的变化呢?一、课堂变“乱”了看,一年级的数学课堂里乱哄哄的,老师在巡视,学生一会儿在搭积木,一会儿在画图,一会儿又在玩橡皮泥,他们在做什么呢?他们通过搭积木,在立体图…     

“大白鸟”归“巢”记

我站在阳台上，手上拿了本英语书，一会儿眺望远处丰茂重叠的五云山，一会儿仰望那千变万化不知疲倦漂浮着的云朵，一会儿又看看近处山坡上那些自由摇摆的大树，想寻找那几只曾在这里表演过杂技的淘气松鼠。可只有一些不知名的鸟叫声相互应和着，反而更增加了一种静谧、孤独的感觉。     

无限诗意在校园——石麟小学“立体诗化”校园文化建设纪实

<正>济南市长清区石麟小学的前身是清朝康熙年间创建的五峰书院,1816年迁进县城南门里大街,1823年改为石麟书院。200多年来,它一直是长清区的文化汇集之地,为其营造着文明之风,为国家输送了大批     

“小蜜蜂”扫年

当你一门心思想利用一个周末的时间完成传统风俗中的“扫年”工作时,你的宝宝却像一只“小蜜蜂”围在你身边“嗡、嗡、嗡”地转个不停,一会儿缠着你要“抱抱”,一会儿抢你的扫帚要扫地,一会儿将你刚整理好的玩具撤得满地都是……你会不会怒不可遏呢?与其“恼怒”,不如“将计就计”,开开心心地邀请你那勤劳的“小蜜蜂”和     

感动“上善若‘雪’” 给学生安静

无法忘记那一会儿安静,好像几年都没见过那样大的雪,无法忘记那安静中充溢的善。那是一个飘雪的早晨,窗外的雪花吸引着我的视线,我注视着它,它又吸引着学生的视线,一会儿飞走了,一会儿又向窗玻璃扑撞过来,好像要撞破玻璃飞进教室。教室外灰暗     

流行语“让×飞一会”

2010年年末姜文执导的贺岁片《让子弹飞》让国人看得酣畅淋漓。影片中的经典台词“让子弹飞一会”也已成为网络热词。一时之间,将子弹换成其他的东西。让任何事物都飞一会儿的调侃成了人们放松心情的表达方式。请看：     

孩子“讨人嫌”怎么办?

问:朋友有个孩子,是个小机灵鬼,嘴巴伶俐不怕生,每次来串门,进门就喊伯伯好、阿姨好,问他几岁、叫啥名字,都能对答如流。朋友好得意,说:“小鬼挺聪明。”就让他到处乱跑乱动,一会儿开抽屉,一会儿乱按电视机开关,一会儿又将我家的孩子弄得哭哭啼啼,真是忙得不可开交。我有些生气,但出于礼貌不好意思阻     

感动“上善若‘雪’”给学生安静

无法忘记那一会儿安静,好像几年都没见过那样大的雪,无法忘记那安静中充溢的善。     

“虎头蛇尾”与“画蛇添足”

一篇作文,总得有头有尾,文章的结构才完整。如果开头与内容都写得不错,可结尾却很糟糕,那就功亏一篑了,所以写文章结尾也很有讲究。有这样一篇习作,写的是捉迷藏的事:晶晶蒙上了眼睛,向我们摸来,我们几个小伙伴一会儿躲到东,一会儿躲到西,见晶晶离得远了,就拍了拍手,说一声“我     

“景泰蓝”的由来

光彩夺目的景泰蓝是我国的特有的传统工艺品,几百年来博得了国内外人士的高度赞美和喜受。早在1904年美国芝加哥世界博览会上,我国的景泰蓝工艺品就荣获过一等奖。我国现存的景泰蓝,年代最早的是明代宣德年间的产品。而景泰蓝工艺的历史,可以追溯到唐代。明代宣德时期遗留下来的景泰蓝制品技艺已相当成熟,风格淳厚粗犷,自然豪放,纹工纹样质朴有力。在宣德年间的工艺基础上,到了景泰年间(公元1450年至1456年),景泰蓝得到了高度发展。艺术手法、制作技术、工艺质量等方面,都有新的提高,制品端庄古雅,规模远远超过前代。当时,除了大量制作宫廷…     

“学生喜欢”一年间——寻找“喜欢”的理由

2009年9月,黄浦、长宁、杨浦、金山四区推出了各自的素质教育新举措。一年过去了,这些新举措是否有序地推进着？作为教育主体的学生对这些新举措又有何感受？在2010年新学期开始之际,本刊以黄浦区为代表,对其一年间围绕＂办学生喜欢的学校＂开展的工作及其成效进行了深入采访。     

调“虎”离山计

靳公公72岁了。上了年纪的人都喜欢安静,可偏偏在他卧室的窗下有块空地,这几天总有几个10来岁的小家伙,每天中午都在那里玩耍。这群小家伙个个精力旺盛,嗓门一个比一个尖。他们前天踢足球,昨天打羽毛球,今天打篮球,明天还准备滑旱冰。他们一会儿奔跑呐喊,一会儿大呼小叫,玩得热火朝天、兴高采烈。这可苦了靳公公,午觉睡得一点也不安宁。     

给球鞋“洗澡”

今天中午,我和妈妈在阳台上洗球鞋。我先把球鞋放在水里浸泡了一会儿,几分钟后,妈妈给鞋子涂上了一层     

究竟该怎样“请教”

2006年11月9日，香港中文大学陈煊之博士在华中师范大学作学术报告。报告完毕后，陈博士让同学们提问题。有位同学说：“我有一个很简单的问题想请教一下陈教授……”大家听了都笑了。陈教授过一会儿也善意地说：“这似乎有点讽刺的意味啊。”当然双方都毫无恶意．大家都明白彼此的真实意图。一会儿又有一位同学说道：“我有两个很深奥的问题……”大家听了又都笑了。     

由“考证”到“经世”的转变——嘉道西北史地学者沈垚经世治学道路述论

清嘉道年间的西北史地研究被后人称为“显学”,经世致用精神复活的主要代表.经世名家辈出,经世名篇颇丰.江南西北史地学人沈垚作为嘉道年间西北史地学者群中的一员,他以其经世之作《新疆私议》而闻名遐迩,后人研究较多.但他早期是一位沿袭传统舆地学治学理路,深受乾嘉学术影响的学人,他早期的众多作品都是沿袭考据学的脉络而作的传统舆地学.他能够由治“舆地之技”转变到治“有用之学”的道路,有诸多原因.本文就其治学道路转变的诸多原因进行剖析,从而得知他走上经世治学道路的缘由,同时,也明晰嘉道年间西北史地学发展的脉络.     

“鱼”意盎然，“鱼”味无穷！——2010年上海卷高考作文评析

一、试题概说 2010年上海卷高考作文题延续了2009年郑板桥书法的材料型作文的“传统”,体现了稳中求变的高考思想与价值取向,给人耳目一新之感。既让押题者无捷径可走,又让那些有真功夫的考生能够大显身手,可以淋漓尽致地发挥才情,独占鳌头,这样的作文题较好地体现了能力立意的课改理念。     

开“小火车”

“小火车”开动了,我们一会儿跑,一会儿跳,一会儿冲上台阶,一会儿又冲下台阶,一会儿向左,一会儿向右,就像一条飞龙,弄得大家晕头转向,上气不接下气。才一会儿,“车箱”就四分五裂了,车尾的刘泽鑫被甩了出去,急得他大叫:“等等我!”     

“这是我们小孩的事儿，请你离开!”

下雨的星期天，户外活动的计划无法实现，家里的阳台便自然成了孩子们聚集的地方。那个用电视机外包装纸箱做的小房子早已经东倒西歪，可是几个孩子还是乐此不疲地把它当作了最好的道具：一会儿是饭店，几个人蜷缩在里面，虽然身体都转不了，还要塞进一堆大锅小碗：一会儿是动物园，几十个绒毛玩具按大小个儿排好队，全都被装了进去；一会儿是火车车厢，里面的人从小窗子伸出手来和“站台上”的人说再见：一会儿又是医院，7岁的冉冉被推举（确切地说自选）做了医生，忙碌而有序地给6岁的瑶瑶、5岁的核桃、2岁的瓜瓜检查身体……     

“庖丁解牛”新解

对“庖丁解牛”的解说,历来多未得其真,这主要是因为对庖丁所说的“三年”、“十九年”两个数字的不理解。经辨析,《庄子》中此两数字来源于中国古代历法知识,这是理解“解牛”之旨的关键所在,文惠君所得之意亦由此出。此两数字是用来讲明道修道的工夫,庄子借此“道数”以表达其养生之主旨及其天人思想。