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7月的上海正骄阳似火,而巴黎却风和日丽,一派春色时景。我与外语系罗伟纲老师应EuropeanDistance Education Network(欧洲远距离教育网络)的邀请,来到位于巴黎西南300公里普瓦捷市郊Futuroscope的小镇,参加由法国全国远距离教育中心主办的第五次网络年会。会后,我们又顺访了巴黎高等管理学院,德国吕贝克高等工业专科学校,还作客联合国教科文组织(UNESCO)总部,向10多位他国专家介绍了上海运用广播电视手段开展大规模社会化培训的情况,并就共同关心的双边合作问题进行了有益的探讨。一周的欧洲之行,那里的远距离开放教育给我们留下了深刻的印象。 相似文献
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石高立 《贵阳学院学报(社会科学版)》1984,(1)
高等学校开展科学研究,把科学研究引进教学过程,把高等学校办成教学和科研两个中心,已成为世界各国高等教育发展的趋势。匈牙利马克思经济大学的利瓦奇在《未来的大学问题》一文中写道:“大学是进行科学研究的场所,是研究中心,它把教学过程直接联系起来。”联合国教科文组织欧洲高等教育中心的尤格特·载勒指出:“研究工作既看作是教学 相似文献
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2012年10月24日至26日,第十二届“21世纪继续教育论坛”在四川省绵阳市胜利召开,论坛由中国科协继续教育中心、清华大学继续教育学院、总装备部继续教育中心、联合国教科文组织继续工程教育中国教席联合丰办,总装备部继续教育中心(挂靠装备学院训练部)承办。 相似文献
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由中国科协继续教育中心、总装备部继续教育中心、清华大学继续教育学院和联合国教科文组织继续工程教育中国教席联合主办的“21世纪继续教育论坛”已经于2000年、2002年、2003年成功举办了三届年会,中共中央候补委员、中国科协常委、中国工程院赵忠贤院士、联合国教科文组织继续工程教育中国教席主任、清华大学校务委员会副主任关志成教授、中国高等学校继续教育学会副理事长——清华大学教授严继昌、北京大学李国斌教授等众多继续教育界知名人士莅临大会指导发言。中国继续工程教育协会理 相似文献
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