腊叶标本制作方法的改进

腊叶标本制作方法的改进鹤峰县容美中学（苏建鹤）采用一般方法制作的腊叶标本，总易褪色显得枯黄，还易皱缩。现在我们在制作腊叶标本时，改进了过去吸水的方法，采用硅胶粉增强吸水能力的新方法，其原理是使植物体迅速脱水，从而达到不破坏色素结构，保持原色减少皱缩的...     

快速制作腊叶标本

快速制作腊叶标本保康县过渡湾镇中学余勇（４４１６０５）在生物课教学中常常要用到腊叶标本，现在介绍一种快速制作腊叶标本的方法。采集来的标本根据不同要求修剪成合适的标本后，用于毛笔刷去植株上的泥和垃圾，然后铺十几张吸水纸，将标本放上，ｈ面盖三、四张吸水纸...     

介绍一种制作腊叶标本的保绿新法

本文介绍一种腊叶标本制作保绿新方法,解决传统方法存在的制作时间长,标本在保存中易变色、虫蛀等问题。     

漆膜标本制作方法的改进

漆膜标本是腊叶标本的一种类型,但又不同于一般的腊叶标本。一般腊叶标本虽然制作简便,但不能保色,而且在使用过程中容易破损。丽漆膜标本比较牢固,不易损坏,但是保色还不够理想。为此,笔者对这类模本的制作,进行了一些改进,使制成的标本色彩逼真。现将具体制作方法介绍如下: 一、限材:在晴天上午,将从野外采集(?)的叶片、花或整株植物,带回实验室进行清洁和整理。然后上标本夹稍加压制,使植物材料平展而不卷曲。应注意压制的时间不宜太长,否则,植物材料会因失水过多而变软,不便于以后的操作。     

植物腊叶标本制作小经验

传统的植物腊叶标本压制方法是把整理好的标本摆放在干燥的草纸中，用标本夹夹紧。摆放的时候虽然尽量注意标本要平整，叶和花的位置要自然，叶片不要相互遮盖，但是在压制的一瞬间经常出现叶和花位置不自然，叶片相互遮盖的现象。因此，我在压制标本时采取了“层层推进民制法”，即在压制标本时从局部逐渐推进到整体的压制方法。把标本放在干燥的草纸上，从上至下，从左至右逐渐展平，进展开边整理边压制，当整株的植物全部展平后，再用纸层层撑起夹在标本夹中，这样就制成了造型完美、制作科学的植物腊叶标本。植物腊叶标本制作小经验@王…     

植物立体标本的制作方法

植物立体标本的制作方法初中生物第一册内容要求学生学会用压制法制作植物的腊叶标本。用此法制作的植物标本虽能保持植物原有的形态，但往往颜色枯黄，皱缩，立体感差，不易保存。作者经多次实验，摸索出一种植物标本制作的新方法——立体法。立体法制作的原理是用硅胶使...     

漆膜标本制作方法的改进

漆膜标本是腊叶标本的一种类型,但又不同于一般的腊叶标本。一般腊叶标本虽然制作简便,但不能保色,而且在使用过程中容易破损。而漆膜标本比较牢固,不易损坏,但是保色还不够理想。为此,笔者对这类模本的制作,进行了一些改进,使制成的标本色彩逼真。现将具体制作方法介绍如下: 一、取材:在晴天上午,将从野外采集到的叶片、花或整株植物,带回实验室进行清洁和整理。然后上标本夹稍加压制,使植物材料     

植物腊叶标本附照片的办法好

植物腊叶标本是植物学教学的第一手材料,也是永久性的查看资料。植物学的教学中,常常使用大量传统的腊叶标本辅助教学。这种标本从采集、消毒、制作、保存,已经形成一套比较完善的方法和模式,在中学利用腊叶标本进行植物形态特征和识别的教学中,仍感到有些局限。 笔者根据教学需要,对腊叶标本作了一项改进,即在腊叶标本固定在纸上后,增加了有关该植物形态特征及分类特征的照片,这样就能体现教学意图,有针对性地利用标本,收到了投资少、见效快、制作简便、事半功倍的效果。     

植物保色腊叶标本制作的简易方法

<正> 植物腊叶标本在植物分类和教学中有极其重要的作用,但按传统方法压制的腊叶标本,往往失去原色而难以辨认,而保色腊叶标本则可避免这方面的缺点而极受欢迎。腊叶标本在传统方法压制过程中,由于植物的呼吸仍维持相当长的时期,所产生的热促进叶肉发酵,使叶绿素受到破坏而产生植物黑素,故制成的标本呈黄褐色或黑褐色。叶子含水分越多,发酵时间就越长,变色也越厉害。因此,要使腊叶标本少变色或不变色,必须使其迅速干燥,这样叶子未经发酵,叶绿素破坏少而可达到预期的目的。据有关文献介绍,植     

植物腊叶标本制作的改革与创新

传统的植物腊叶标本的制作因干制时间较长,在酶的作用下,标本容易变色失真,若换纸不及时,还易出现霉变现象。干制好的标本通常是用线固定于台纸上,放入塑料袋中保存,在学生观察使用时易受损坏,保管不善还容易发生虫蛀或霉变。我们通过多次试验,对植物腊叶标本的制作及保存方法进行了大胆改革,既避免了上述缺点,又简便易行。a．用熨烫法代替压制法干制标本。将采集的新鲜植物标本夹在旧报纸中(上下各3～4层),放在平坦的木板上用电熨斗反复熨烫,约8～10min后,标本便可完全干燥,由于脱水快、干制时间短,叶绿素及花青素等不受破坏,标本能够保持…     

矮牡丹四种标本制作方法的比较分析

采用腊叶标本、电子标本、浸制标本以及塑化标本四种标本制作方法,对野生矮牡丹标本制作技术进行了探讨,并对各类标本的效果及特点进行了比较,结果表明：矮牡丹的根、茎、叶适合制作腊叶标本,花器比较适合制作浸制标本,矮牡丹的塑化标本环保、易存,而矮牡丹电子标本不破坏植株、蕴藏信息丰富．在实际操作中,可根据获得信息的需要和植物形态特征来选择不同的标本制作方法．     

亟待做好植物标本的管理工作

植物分类学是生物学的一个重要组成部分,其中植物腊叶标本的收集、制作、管理是学习植物分类的一个重要环节。如果对标本管理不善,损耗严重,使用率偏低,将直接影响教学效果。笔者从多年的实践和调查中感到腊叶标本的制作、管理存在许多问题,亟待研究解决。     

用白乳胶制作植物腊叶标本

<正> 1 原理白乳胶干燥后能在腊叶标本的外面形成一层近似真空的透明保护膜,既能防止氧化变质保持植物原色原貌,又能杀死腊叶上的虫卵,防虫蛀,防霉变,使标本能长久保存。2 采集植物标本2.1 目的要求因地制宜合理开发利用课程资源,培养学生的生物实验操作基本技能,学习生物科学探究的一般方法,培养学生的实践能力和创新能力。     

植物腊叶标本艺术剪贴与学生素质培养

为培养新世纪人才，农业中专应由传统的教育转向素质教育，为此本人在植物学教学中，通过指导学生进行植物腊叶标本艺术剪贴，培养学生的动手能力，使学生提高学习兴趣，提高自信心，发挥特长，全面发展，学会审美，并掌握一定的植物学学习方法，巩固理论知识。     

是“腊叶标本”，还是“蜡叶标本”

是“腊叶标本”，还是“蜡叶标本”渭源县二中张仲林，尹香兰腊叶标本是取带有花、果等的植物枝叶或其全株，经压平、干燥、装贴而成的标本，供植物分类学等教学和研究之用。但在一些课本和参考书中写作“蜡叶标本”。到底是“腊叶标本”，还是“蜡叶标本”？首先来考察一...     

基于Access的生物实验室植物标本管理及教学

无论是中学还是大学的生物实验室都保存着大量的植物腊叶标本.这些标本不管是自己制作的还是购买的,其日常的维护及管理相当麻烦.     

高等植物原色标本的制作

高等植物原色标本是将新鲜的植物的全株或一部分,经浸渍液和保存液的化学试剂或快速干燥等方法处理,保存在标本瓶内,使其保持植物原色。这种标本色泽鲜艳,形态逼真,便于观察植物全貌。适用于教学和展览,对于普及识别植物知识,其效果较腊叶标本好。目前设有生物专业的大专院校及中学生物学教学,很需要制作高等植物标本,以提高教学效果。国内有关单位制作了一些,但资料零散。国外虽有介绍,但所见很少。     

《制作叶的标本》教学谈

课前设想我曾经教过《制作叶的标本》一课,通常采用这样的教学方法:课前让学生采集各种树叶,带到课堂里按书上的要求一步一步制作。然而,对照科学课程标准的教学理念,要使《制作叶的标本》这一内容的教学充分发挥培养小学生科学素养的功能,就必须对教学内容及教学的时间和空间有所突破。所以,我设想,把《制作叶的标本》改为《制作植物标本》,利用农村天然的优势,通过整合教学资源,使“标本制作”的学习活动能室内外相结合,形成一个前后连贯、逐层推进的实践活动,让学生经历一个多行动、强体验的过程。教学片段那一天,天气晴好,学生以学习小…     

一种腊叶植物标本制作方法的改进

介绍了一种用透明塑料薄膜固定在台纸表面,制成的一种被膜式腊叶标本,克服了传统裸露式腊叶标本易霉变和易遭虫柱的弊端,具有防潮、减轻虫蛀、便于保存和延长腊叶植物标本使用年限的作用。     

展览学生作品,提高教学质量

对学生创作的生物作品,进行展览评比．能有效地促进生物学的教学,激发学生学习兴趣,增长生物学知识,提高教学质量。1．展览生物画．提高绘图能力将学生绘制的生物形态结构挂图、生物生理挂图、人体生理卫生挂图;学生画的革履虫、农藻等极图;茎形态简笔画、叶构造简笔画,及学生摄制的名贵花卉图片展出,师生参观评比,取长补短,收获很大。2展览生物标本,提高生物技能把学生制作的植物腊叶标本、动物浸制标本、鸟类剥制标本、骨胳透明标本、昆虫展翅标本、动物躯壳标本、生物拟态标本。生物发育史标本等进行布置展览。学习优质标本的…