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本文论述了给水排水工程在21世纪的良好发展前景和当前中职给水排水工程专业所遭遇的问题.并对中职给水排水工程专业培养目标进行了重新调整,提出了构建以工作过程系统化核心课程为主导,以专业岗位群为特色的课程体系架构的思路。 相似文献
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本文以广州大学给水排水工程专业建设为例,分析了地方高校给水排水工程专业建设的整体情况,结合学校实际及地方经济建设确定办学定位、建设目标与发展思路,以及为实现建设目标所采取的措施。 相似文献
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结合"卓越工程师教育培养计划"的目标,讨论了给水排水工程专业本科培养过程中对课堂教学和实践教学的要求和改革。以培养复合应用型技术人才为主要目的,提出了适应于学校给排水专业学生的培养标准和培养方案,为高校给水排水工程专业的发展奠定基础。 相似文献
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给水排水工程专业实习基地建设探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
结合给水排水工程专业的特点,分析了现有实习教学环节中存在的问题,在广泛参考其它高校实习教学改革经验的基础上,探讨了本校给水排水工程专业实习基地建设改革方案与实施情况。 相似文献
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结合给水排水工程专业的特点,分析了现有实习教学环节中存在的问题,在广泛参考其它高校实习教学改革经验的基础上,探讨了本校给水排水工程专业实习基地建设改革方案与实施情况。 相似文献
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本文就目前相关企业(行业)对高职高专类给水排水工程专业毕业生的需求,对高职高专<建筑给水排水工程>课程行进了深度分析.概述了目前高职高专<建筑给水排水工程>课程在传统教学模式中存在的问题,针对本课程实践性强等特点,提出了教学改革创新的几点建议:更新教材内容,强化工程知识教育,充分利用各种教学资源合理安排教学顺序,使高职高专<建筑给水排水工程>课程设置更加合理,为社会发展培养更多优秀专业人才. 相似文献
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正给水排水科学与工程专业始建于1952年[1],当时我国部分高校仿照前苏联教育模式建立了给水排水工程专业,并在2012年由教育部将给水排水工程改名为给水排水科学与工程。给水排水科学与工程专业经历了60多年发展,已经发展成为一门应用很广泛的学科,它是以城市水的输送、净化及水资源保护与利用有关的理论与技术为主要研究内容,与城市、城镇建设事业、工业生产、环保和人民生活密切相关的重要学科。据全国高等学校毕业生就业指导中心在全国范围的抽样调查,在全国高等教育250多个专业的社会需求量排名中,给 相似文献
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张玲 《职业技术教育研究》2006,(11):29-29
给水与排水工程概预算是给水与排水工程专业的主干课程之一,是一门实用的技术经济课程。给水与排水工程概预算课程的教学应该立足理论侧重实践,着重应用能力的培养。 相似文献
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水质工程学是给水排水工程工程专业的一门核心主干课程。本文根据天津城市建设学院给水排水工程专业教学的实践,对水质工程学在教学中面临的主要问题以及采取的相应措施进行了论述和探讨。 相似文献
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水处理技术的综合性设计性实验 总被引:1,自引:1,他引:1
张可方 《实验室研究与探索》2006,25(8):966-968
该文主要介绍给水排水工程专业必修课水处理实验技术教学改革与实践的一些做法,使给水排水工程专业学生在学习基本实验技术的同时,又能了解和掌握目前国内外先进的水处理实验技术,学会分析问题、提出问题、解决问题的能力,以开阔学生的视野和思路。 相似文献
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《建筑给水排水工程》课程是给水排水工程专业必修的专业课程,该课的教学效果对于培养给水排水专业学生所具备的专业素质和专业技能具有不可替代的作用。针对传统教学方面存在的缺陷,在教学指导思想、教学方法和实践教学环节三方面进行改革与创新,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创新精神,达到了较好的教学效果。 相似文献
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黄健 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(9):26-27
《水质工程学》是给水排水工程专业的主干专业必修课程.根据"卓越工程师"培养目标下对给水排水工程专业提出探讨课程在理论教学中面临的主要不足,并在课程体系建设、课程教学方法、教材建设和数据库建设等方面的改革进行了深入探讨,提出切实可行的改革措施和目标. 相似文献
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实验教学是给水排水工程专业重要的实践教学环节,针对目前给水排水实验教学中存在的问题,从两个方面提出了给水排水实验教学改革的思路,在教学中引入以自来水厂主系统为核心的模型式实验教学新模式,发挥学生的创造力和动手能力,提高工程设计能力。 相似文献
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李卫庆 《中国教育技术装备》2011,(8):87-88
1前言建筑设备课程是给水排水工程专业、建筑工程专业的一门主要专业课程,是一门为工业和民用建筑提供必需的生产条件和舒适、卫生、安全的生活环境的应用科学,其主要任务是使学生掌握建筑物!包括高层建筑物)内部给水排水工程的基本理论、设计原理、设计方法以及施工安装管理方面的基本知识和技能,能进行建筑给水排水、消 相似文献
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总结了高职“建筑给水排水工程”课程教学实施中的问题,就改善“建筑给水排水工程”教学的措施进行了讨论,并以识图能力培养为侧重点,探讨了“建筑给水排水工程”课程的教学实施方案。 相似文献