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1.
从实验教学理念、实验教学体系和实验教学方法等方面对近年来成都信息工程大学气象预报实验教学中心的改革与实践进行了讨论,以观念革新引领实验教学方法和手段的不断创新,在实验教学过程中确立了"面向行业、聚焦业务、立足学生、夯实基础、强化应用、激发创新"的实验教学理念,引入了分类培养和校外校内双导师教学模式。通过科研与实验教学相互融合,实习实践内容与气象预报业务规范相互结合,显著提升了大气科学类专业本科生的实践创新能力与用人单位满意度。 相似文献
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根据多年来在物理实验开放教学中的研究与实践,就如何加强和完善开放教学管理制度、如何加强实验教学队伍建设、如何进行开放实验教学建设进行了阐述,同时介绍了开放实验教学实践的具体措施,最后总结了开放实验教学效果。 相似文献
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发挥实验教学中心作用 提高实验教学质量 总被引:12,自引:3,他引:9
为适应新形势下人才培养的要求,探索和实践有利于培养学生创新意识、创新能力的实验教学体系,提高学生的综合素质,结合机械实验教学中心工作实际,就如何发挥实验教学中心作用,在改革实验教学方法,培养学生创新能力等方面进行了有益的实践与探索,收到了良好的效果. 相似文献
4.
加强实验教学中心建设 推进实验教学改革 总被引:8,自引:2,他引:6
结合学院创建省级实验教学示范中心的实践,总结了在实验教学示范中心建设中所取得的成效,构建了具有自身特色的实践教学体系,进一步深化了实践教学改革,取得了显著的教学和科研成果。 相似文献
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从信息论的角度,分析了实验教学的规律,探讨了实验教学信息化管理的意义和基本模式,介绍了这种信息化管理模式在物理实验教学中的实践和体会. 相似文献
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于真 《中国校外教育(理论)》2014,(22):99
社会现象引发思考,说明实践思想和实践能力的重要。实验教学是培养实践思想和实践能力的重要手段,可以把实验教学从课内延伸到课外,校内拓展到校外,事实证明,效果良好。 相似文献
10.
《实验室研究与探索》2016,(5):151-153
通过加强省级现代信息技术实验教学示范中心建设,提出实验教学体系的构建思路,实验教学模式的创新方法,实验教学与科学研究的融合方式;构建了多层次、相对独立、工程特色明显的适应信息类应用型人才培养的实验教学体系;在不断改进实验教学方法和手段,完善实验教学内容的同时,加强实验教学管理;最后就实验教学工程特色建设及成果做了介绍。为加强实验教学平台的建设,实现实验室建设可持续发展,建设具备工程实践和创新能力的实验教学示范中心提供了理论支持。 相似文献
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优化实验教学手段 提高实验教学质量 总被引:1,自引:0,他引:1
随着高等教育事业的蓬勃发展,新形势下的高等教育对高校实验教学工作提出了科学性、规范性的要求,而建成现代高水平电工电子实验中心就必须不断优化实验教学手段,提高实验教学质量。本文从应用多媒体、引入EDA、建立电子信息网站等方面进行探索,通过优化实验教学手段,培养学生实践动手能力,全面提高学生综合素质。 相似文献
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按现行专业目录设置的土木工程专业对学生的工程素质、实践能力和创新意识提出了更高更严格的要求,分析了实验教学目标和专业教学要求,找出了现行实验教学内容和人才培养方案中存在的问题,整合教学内容,优化教学安排,构建了目标定位准确的实验教学框架. 相似文献
14.
开放实验教学在高等学校培养具有创新精神和实践能力的高素质人才方面处于十分重要的位置,本文根据机械原理及机械设计实验教学中心开放实验教学对该课程学习中的作用及对培养学生科技创新能力的作用进行了摸索和实践,取得较好的效果。 相似文献
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机械原理及机械设计实验教学中心开放实验教学实践 总被引:1,自引:1,他引:0
开放实验教学在高等学校培养具有创新精神和实践能力的高素质人才方面处于十分重要的位置,本文根据机械原理及机械设计实验教学中心开放实验教学对该课程学习中的作用及对培养学生科技创新能力的作用进行了摸索和实践,取得较好的效果. 相似文献
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综合设计性实验教学是培养应用型创新人才的重要环节,文章对传统微生物学实验教学进行分析并提出改进意见,探讨了实验教学改革的新途径。通过对实验教学的改革实践活动,提出了综合设计性实验教学实践的具体实施方案,并对其效果和实施过程中出现的问题进行了分析和讨论。 相似文献
18.
基础生物实验教学中心建设与实验教学改革 总被引:6,自引:7,他引:6
结合基础生物实验教学中心的建设与管理,以提高学生素质教育为目标,就实验教学指导思想、实验教学体系和教学内容、实验教学方法以及实验室管理体制和运行机制等方面进行了一些改革和实践,取得了明显的成效。 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(8)
油气储运工程作为一个应用性、实践性很强的工科专业,要求学生具有较强的实践能力、分析和解决问题的能力。近年来,油气储运工程专业的快速发展对实验教学提出了新的要求,进行实验教学的改革与实践对培养高素质油气储运工程专业应用型人才具有非常重要的意义。针对专业实验教学中存在实验室建设滞后、实验课程少、教学体系不合理等问题,通过完善实验室建设、增加主干课程实验学时、创新实验教学体系、合理安排实验教学内容等方法对实验教学进行了改革与实践,提升了实验教学水平和质量。同时,优化了学生知识结构。对提高学生的工程实践能力、创新能力、综合素质和就业竞争力起到积极的推动作用。 相似文献