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初一新生从小学升入初中是一个较大的飞跃。他们进入了新的学习环境,结交了新的同学,见到了新的老师,一切都感到新奇。从小学生成为初中生,感到自己长大了,他们对未来充满着美好的憧憬。因此,初一数学教师, 相似文献
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几何面积计算题是数学竞赛中的热点问题之一.由于初一年级同学掌握的几何知识和算法技巧较少,因而不少同学对初一面积赛题感到难度较大,束手无策.本利用下述的两个简单性质,结合极为浅显的算法技巧,就可帮助初一同学较好地突破这一难点,并且还能轻而易举地求解一部分初二、初三面积赛题.请看: 相似文献
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从小学到初中、学生从小学步人中学,是一个“量”的飞跃过程,而从初一到初二的数学则是一个“质”的飞跃过程。从小学到初中,从初一到初二数学课程的学习,也有一个学习方式如何适应的问题。特别是从简单的初一几何到初二几何的证明,再添加一门理工科的物理,学生几乎忙得晕头转向,有些学生在初一时还很拔尖可是到了初二,学生学习数学的积极性在明显的下降,学习成绩也在下滑。这对于我们老师来说不得不改变对学生的教学方式。.我们是在偏远的小县城,民族学生和农村学生所占比例很大,我们必须从学生的学习习惯、家庭环境、学习方式、家长对学生学习的重视程度等方面展开调查,希望了解学生的真实感受与评价,从而找到更有效的教学方法。 相似文献
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谈初一教材中数学思想的教学○付安高(新余市渝水区教研室)从小学数学过渡到初中数学,学习内容、研究方法,都是个转折,尤其是数学思想认识上要产生质的飞跃。初一数学教材蕴含了通常的数学思想,这些数学思想在学生今后的数学学习中又不断地运用。因此,教学好初一教... 相似文献
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从小学数学过渡到初中数学,学习的内容、方法都是个转折,尤其是数学思想的运用要产生质的飞跃。初一数学教材蕴含了数学思想,这些数学思想在学生的数学学习中又要不断地运用与提高。因此把握好初一教材中的数学思想的运用是很重要的。 相似文献
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杨伟明 《中国教育技术装备》2010,(34)
初一新生从小学升入初中是一个较大的飞跃.他们进入新的学习环境,结交新的同学,见到新的老师,一切都感到新奇.从小学生成为初中生,感到自己长大了,他们对未来充满美好的憧憬. 相似文献
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几何面积计算题,是数学竞赛试题中的热点问题之一.由于初中一年级同学掌握的几何知识和算法技巧较为贫乏,因而不少同学对初一面积赛题感到难度较大且束手无策;此外,有些数学期刊将初一面积赛题放 相似文献
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王征 《临沂师范学院学报》1993,(2)
语文教学难,语文教学中的作文教学更难,而初三的作文教学则尤其难。询问原因,一部分同学认为,作文非一日之功,初一初二作文不好,初三已很难改观;一部分同学则说缺乏材料,还有一部分同学则说,初三功课紧张,哪有时间在作文上下功夫。只是老师让写,不写不行。以此种态度对待写作,其结果可想而知。面对这种情况,我采取了下列对策。 首先是鼓舞士气,讲明作文的重要性。我明确地告诉学生,初三阶段是提高作文水平的黄金时期。初一阶段的作文是刚学走路时期,初二是会走路时期,初三则是跑步时期,即综合运用的升华时期。这一时期若对作文下点功夫,不但能提高,而且提高的幅度会很大,甚至会实现质的飞跃。 其次是灵活多样地进行作文教学,增强学生的写作兴趣。如在一次记叙文写作中进行人物肖像描写 相似文献
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崔成成 《初中生世界(初三物理版)》2010,(10):14-15
我已上过一年的初一,因为学习成绩十分不理想,家里决定让我再重上一次初一。所以本来应该上初二的我,只好又坐到初一年级的教室里.和刚刚从小学升上来的小弟弟、小妹妹们同学一场了。 相似文献
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初一年级同学进过一个学期的学习,在听、说、读、写这四个英语学习的方面都有所提高了,但,很多同学面对写作(书面表达)都感到比较困难,不是单词用错,就是语法不对,又或是词不达意,更有甚者是中式英语.那么初一年级的同学要这样才能提高自己的写作水平呢?初一年级同学想要提高自己的英语写作水平应该从以下几个方面入手: 相似文献
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一、初一数学学习中存在的问题
初中数学是一个整体,初二的难点最多.初三的考点最多。相对而言,初一数学知识点虽然很多,但都比较简单。很多同学在初一学习时感受不到压力,不认真学习,慢慢积累了很多小问题。这些问题在进入初二,遇到困难(如学科的增加、难度的加深)后,就凸现出来。 相似文献
20.
朱家海 《数理天地(初中版)》2004,(3)
几何面积计算题是数学竞赛中的热点问题之一.由于初一同学掌握的几何知识和算法技巧不多,因而不少同学对初一面积赛题往往感到束手无策.本文仅用两个简单性质,结合浅显的算法技巧,就可帮助初一同学较好地突破这一难点,轻而易举地求解很多初二、初三面积赛题. 相似文献