享受孩子,很美

曾经不少次听到过“享受快乐”、“享受生活”;而“享受孩子”,还是第一次听说,这几个字让我的心灵为之震颤!一个教师能做到“享受孩子”的时候,岂止是成功了一半! 我以前的理想是做一名中学英语教师,因为种种原因,理想与我擦肩而过。在流了许多委屈的泪后,我被分配到一所乡村小学与小不点们为伴。     

英语小幽默(英文)

-,HalftheTimeAmotherwastalkingtoherlittleboy熏“Now熏Billy熏youshouldn’tbeselfwithyourtoys.I’vetoldyoutoletyouryoungerbrotherplaywiththemhalfthetime.”“That’swhatI’vebeendoing熏”saidBilly,“Itakethesleddoingdownhill熏andhetakesitgoingup.”玩一半时间一位母亲对她的孩子说:“听着,比利,你在使用玩具上不应该那样自私。我已经跟你说过要让弟弟玩一半时间。”“我一直就是这样做的呀,”比利说,“我把雪橇滑下去,然后他再拿上来。”YouCan’tFlyTeacher押Ihearyouliveclosetotheriverbutyouneverlearnedtoswim.…     

开心岛

行之有“效” 王老师问李老师：“昨天你班上一个学生手很脏,被你轰回家去了,这办法有效吗？” “不行!今天有一半孩子没有洗手。”     

家长应慎用"反比"

所谓“反比”,即家长在教育子女时以他们中的佼佼者为例与之比较,达到激发孩子上进的目的。应该说,适量地运用“反比”不是不行的。但如果用得过量,就很可能产生副作用。因为事实上“过量”是普遍存在的,所以应引起警觉。有些家长在传媒上看到同龄孩子的优秀事迹,特别是介绍他们丰富的知识和杰出的才华时,往往会对自己的孩子说:“你看,他是你的同龄人,可他已经这么优秀了,而你呢,我看你连他的一半都没有。”或者这样说:“你瞧,人家的条件那么差,可学习这样好,你呢,正好相反,条件不知道要比他好多少,可学习却一团糟,不知道你都干了些什么?”…     

责任

“今年夏天太热了,干脆明天去买空调。”妈妈边吃饭边说道。“安装空调,你只知道享受,应该节约点钱供孩子以后上大学,简直不会打算。”婆婆(奶奶)唠叨着,脸上没有了笑容。“你这老人,应该享受享受,今年七十岁了,还能活多久吗?”妈妈随口答道。     

爆笑超市

行之有效 王老师问李老师：“昨天,你班一个学生进课堂时手脏得很,被你轰回家去了,这个办法行之有效吗？“不行!今天有一半孩子都没有洗手。”     

儿歌启蒙画

你的孩子喜欢画画吗?您是否为“怎样教孩子画画”而苦恼呢?向您推荐一种儿歌启蒙画画的方法,这样,您就可以和孩子一起享受画画的乐趣了。     

公鸡和闹钟

“天窗”系列童话,仅仅是我的心灵飞翔时的所见所想.仅仅是我的一种表达。当你的心灵已经自由了以后,需要做的,便是享受这种自由,并且寻找表达了。什么才是你独特的声音?要耐心地等待和倾听,然后用文字固定下来。我希望更多的孩子找到自己的“天窗”,找到自己的表达.写作就这么简单。     

专栏作家

“天窗”系列童话,仅仅是我的心灵飞翔时的所见所想,仅仅是我的一种表达。当你的心灵已经自由了以后,需要做的,便是享受这种自由,并且寻找表达了。什么才是你独特的声音?要耐心地等待和倾听,然后用文字固定下来。我希望更多的孩子找到自己的“天窗”,找到自己的表达。写作就这么简单。     

“英国教育”的启示

《域外教育》上有篇文章是这么总结英国家长对孩子们的教育要求的:学会照顾自己,同时不要妨碍他人;如果你靠欺骗方式获胜,那么实际上你已经输了;你不会每次都赢,总有输的时候,重要的是享受过程。这三点要求的表述语言朴素实在,一点都不及我们对孩子们要求的“四有新人”“三个面向”那样响亮。可我总觉得,这样培养出来的孩子,未必比我们逊色——他们更注重的是通过日常生活、学习或是游戏来教育孩子,让孩子在具体事件中去领悟,从心灵深处去感受。其实,孩子的品德正是在日常生活中被长期“感染”形成的,而不是每周两节政治课教导出来的。一个…     

宽容的魅力

前些日,我们小语研修班的几个学员和导师章老师在一起小聚。席上,章老师向其中一名学员小毛敬酒。因小毛不胜酒力,一向充满人文关怀的章老师便说“:小毛,你喝一半,我喝完!”可没想到小毛竟一饮而尽。章老师感叹道“:人这东西可真奇怪呀,我让他喝一半他偏要喝完,我让他喝完他却只喝一半!”听了章老师的一声感叹,我想起了办公室里先后看到的两个孩子。两个孩子都因为抄袭《作文选》中的作文被老师叫到了办公室。孩子甲的老师抚摸着他的头,亲切地说“:孩子,你所选的作文非常符合这次习作的要求,而且你也很有眼光,这篇作文写得很美……”老师的…     

谭迪熬,在贫瘠的土地上创造美好人生

他对初为人师者的忠告是:“如果你不想当教师,就不要当,干别的去吧!”“你的一生将会影响孩子的一生,你一个小小的失误有可能伤害孩子一辈子,老师,请慎重。”“把握住自己最初的信念,科学地创造性地去工作,并享受由它所带来的乐趣。”     

孩子之间不能这样比

带孩子去朋友家串门,正碰上朋友在考孩子“5”的组成。孩子不会,朋友便让我的孩子回答,我的孩子很快答对了。此时,朋友指着自己的孩子没好气地责骂道:“你真是个小笨蛋!”接着便当着我和孩子的面数落起自己的孩子来:你看丁丁比你还小三个月,听话,懂事,讲礼貌,学习也好。你每天只知道吃、玩,学习连丁丁的一半也不如,真没出息。最后还长长地叹口气,对我说:“我要是有你家丁丁这样一     

没有范画更具魅力

一次,美术活动开始了,我给每个孩子发了一张白纸和水彩笔,告诉他们：“今天我们来画画吧!”“老师,画什么呀？”“你想画什么就画什么!”我回答道。孩子们一脸茫然看着我,2分钟后,全班一半的孩子开始绘画,一半的孩子拿笔、玩纸、四出张望和走动。     

给孩子长大的机会

和儿子一起在餐厅里享受了一顿美好的餐点,餐后的水果是一颗颗饱满的葡萄,让人看了忍不住垂涎欲滴。突然,邻桌传来了一阵童声:“妈妈,我要吃葡萄,你赶快剥葡萄给我吃!”回头一看,原来是位年轻的妈妈带着大约五岁的孩子在用餐。禁不住孩子再三的央求,年轻妈妈放下了她吃了一半的食物,开始帮孩子剥葡萄。每剥一颗,就送进孩子的嘴里,然后继续剥下一颗;而孩子要做的,就是坐在那里,不断地重复张嘴、咀嚼、吞咽的动作,直到盘子里再也没有紫艳艳的葡萄时,年轻妈妈才终于得以继续她的中餐。我对儿子说:“我以后绝对不做这种事!”因为我认为,单就“剥…     

儿歌启蒙画

你的孩子喜欢画画吗?您是香为“怎样教孩子画画”而苦恼呢?向您推荐一种儿歌启蒙画画的方法，这样，您就可以和孩子一起享受画画的乐趣了。     

无悔的付出 无尽的爱

不知不觉中我参加工作已经9年了,每天耳边都伴随着孩子们的呼唤:“老师,我的杯子打不开了,你帮我打开吧。”“老师,我的铅笔找不到了。”“老师,来不及的‘及’是着急的‘急’吗?”……在这些永无休止的问题中,我耐心地付出着也享受着。刚刚送走的毕业生中有一个叫史立峰的孩子     

让拥抱给“丑”孩子最奇妙的力量

“赞美孩子并给以适当的奖励,或是亲吻,或是拥抱,都会给孩子以奇妙的力量。”（选自2009年《宁夏教育》第6期中的《赞美孩子要讲究技巧》） “对于孩子来说,你的一个拥抱、一个吻都是世界上最愉快的事情。因此,哪怕你只有一点点时间,都要把它变成温柔的话语、轻柔的抚摸。这样孩子会感到享受了爱与关心。”     

专栏作家

编辑让我给专栏起个名,我说就叫“天窗”。“天窗”系列童话,仅仅是我的心灵飞翔时的所见所想,仅仅是我的一种表达。当你的心灵已经自由了以后,需要做的,便是享受这种自由,并且寻找表达了。什么才是你独特的声音?要耐心地等待和倾听,然后用文字固定下来。我希望更多的孩子找到自己的”天窗”,找到自己的表达。写作就这么简单。     

关注后进生 促进有效教学

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基有这样一句至理名言：“让每一个孩子都抬起头走路。”单从表面理解应该是给孩子尊严、给孩子希望、给孩子一个发展的空间。可以这样说,苏霍姆林斯基只说了一半,另一半就是要我们以教师的师德操行、深厚渊博的专业知识来让每一位学生在你所教的这门学科中抬起高昂的头向前迈步,