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考场作文作为一种特殊环境中写成的作文,要想迅速取悦于阅卷者。从而取得优势,一定要有一些技巧与方法。笔者通过近几年考场作文阅卷评分的实践,以为几下“五招”实为作文语言制胜之招,现整理出来供同学们参考借鉴。 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(1):109-111
半命题作文,是近年来考场作文中常见的一种作文题型。这种作文命题形式,一方面给考生一定的限制,另一方面又给考生留出一定的选择余地。 相似文献
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夏海燕 《学生之友(小学版)》2011,(24):69-69
作文是学生语文能力的综合体现,所以学生从小学三年级开始就学写作文,考试必考作文,而且作文题通常安排在一张语文考卷的最后,分值较高。一般而言,一百分的小学语文试卷,作文通常为三十分,随着年级的升高,作文的分值将有一定的提高,到了初中,作文分值将提高到试卷总分的百分之四十。而学生考场作文因为在特殊的场合,学生特殊的心境,加上时间的短暂等诸多因素,相当一部分学生难以发挥自己的作文水平,难以取得令人满意的作文成绩。因此,小学语文教学中一定要重视作文的教学,尤其要重视焙养和提高学生考场作文的能力,进一步提高小学高年级作文教学的效益。笔者认为可以从积累作文素材、优化作文结构、靓化作文语言等角度入手,高效培养小学高年级学生考场作文能力,大面积提高小学高年级学生作文教学的效益。 相似文献
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近几年来,中考考场作文大多数是命题作文和半命题作文,今年仍然如此。其实不管哪种类型的作文考题,考生要想在考场上充分发挥写作水平且不产生大的失误都很不容易。在平时作文和考场作文中,我们发现,学生在命题作文和半命题作文写作上经常出现一些误区,尤其是审题偏差严重影响了作文的质量。 相似文献
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周莉 《全国优秀作文选(高中)》2013,(6):52-54
近几年来,中考考场作文大多数是命题作文和半命题作文,2012年仍然如此。其实不管哪种类型的作文考题,考生要想在考场上充分发挥写作水平且不产生大的失误都很不容易。在平时作文和考场作文中,我们发现,学生 相似文献
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语文考场作文写作与一般的文学创作不同,在创作范围上具有不确定性,创作时间上具有限制性。考场作文的开头应“开门见山”,即简洁明了地点明中心。考场作文的主体部分,结构上应详略得当,语言上应多使用修辞手法、成语、高级词汇等,还应多使用细节描写,多引用或化用诗词、名言、故事等。考场作文的结尾应总结全文,再次点明中心,最后升华感情或说理。此外,自主命题作文审题要紧扣关键词,切勿忘记拟定题目。考场作文的字迹要做到工整、清楚。语文考场作文高分写作技巧具有普适性,不论是在高中、初中、小学亦或是各级当堂作文比赛中,这些技巧应对各种常见的考场文体写作皆适用。 相似文献
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应试教育特点决定我国教育以考场上的成绩论输赢,中考更是如此。在中考语文众多题型中,作文显得尤其重要,考场作文的好坏直接决定语文成绩的高低。所以,考生考场作文技能培养乃重中之重,而老师务必加强学生写作能力的训练,以此达到作文教学目的。 相似文献
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郭宏灿 《中学生优秀作文(初中版)》2010,(10):5-5
常言道:“良好的开端是成功的一半。”平时作文尤其是考场作文,一定要精心构思,力争展示自己的风采,写出亮点来,使阅卷者眼前一亮,爱不释手。作文开头至关重要。那么,写作文如何才能打造出一个靓丽的开头呢?八仙过海,各显神通,但有一条是最重要的,那就是:简洁明了,先声夺人,言简意赅,迅速入题。笔者根据多年的积累,总结出几种考场作文开头的方法,在此列举出来,愿与读者分享。 相似文献
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考场作文,不同于考生的平时作文,具有一定的突发性和特殊性,要考生带着“镣铐
”跳舞。部分考生对此认识不足,平时既缺乏针对性的训练,又缺乏良好的应试素质,一旦上了考场,往往方寸大乱,“硬伤”频显,造成了不可挽回的损失。鉴于此,笔者针对近年来考场作文中最易失分的八个环节予以剖析,并归纳出“考场作文‘急救’八招”,希望对广大考生有所帮助。 相似文献
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在考场作文中,笔者发现一些本应得到高分的作文因一些常见错误而导致失分,这些常见的失分点又是我们考场作文需要避免的,也是很容易避免的。于是,笔者将考场中常见的错误指出,并提出避免错误的方法,希望能提高同学们的写作水平,考场作文能获得理想分数。 相似文献
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提起语文高考中的作文,不少学生都会发出这样的慨叹:“考场作文,让我欢喜让我忧。”的确,考场作文时间短,要写好实在不易。那么,如何让考场作文亮起来呢? 相似文献
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程立海 《中学语文(读写新空间)》2008,(10):45-47
近几年来,高考考场作文大体上分为“命题作文”、“话题作文”、“材料作文”三种类型,无论哪种作文,都要做好审题这一“功课”,因为审题是写好作文的关键一步,是考场作文的第一关,是文章成败的关键性所在。实际上,文章的立意就是在审题的过程中确定的。 相似文献
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随着新一轮课程改革的逐步展开.一度起色不大的作文教学在语文学科中的地位逐渐升温。综观近两年各地的中考语文试卷,作文分值占到了语文试卷的百分之四十五左右。如何在考场作文中得高分成了众多师生关注的话题。如何掌握考场作文的技巧,同学们不妨从以下三点入手,为自己的考场作文增色增值。 相似文献
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每次考试完,都有一些考生为自己作文的低分疑惑不解,考场中自己绞尽脑汁、苦费心思写出的文章,得分却远不是自己想象中的那样。殊不知它们当中很多都是犯了一些考场作文的譬兵家大忌”。受阅卷时间的限制,高考考场作文更是不能例外,不过如果平时就注意这些问题,考场作文就不容易“犯忌”了。考场低分作文通常有以下几种情况,应引起我们的高度注意。 相似文献
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梁世杰 《中学语文(读写新空间)》2023,(30):38-39
将五种意识应用在考场作文的构思过程中,既能增强作文的立意深度,还能提升学生的考场作文水平。围绕“材料意识”“思辨意识”“角色意识”“论证意识”和“点题意识”五个层面,探索考场作文构思中五种写作意识的应用对策,帮助学生构思立意,提升学生考场作文写作水平。 相似文献
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考场作文写什么的问题,就是如何让考生在考场“有话可说”的问题.简单地说就是作文素材的问题。一般考生面对作文尤其是考场作文,第一个头疼的问题就是“无话可说”。这个问题不解决,就总是心里没底,仓促之间,写出来的东西就难免内容空洞,思想苍白,甚至不知所云。在文章内容和思路方面出现偏差。 相似文献