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临摹,就是照着范画描绘。美术教学中的临摹就是让学生吸收别人的绘画技巧,这是学习绘画的一种好方法。根据职校美术专业的教学要求和特点,教会学生运用正确的临摹方法,提高绘画水平,提高对事物的表现力,这在教学中是很重要的一环,切不可忽视。 相似文献
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钱惠芳 《新课程改革与实践》2010,(8):106-106
美术教学是实施素质教育的重要环节,美术毂学能培养学生观察能力、想象能力、创造能力,而且对激发学生审美心理,提高学生动手能力,培养学生探索创新能力方面有着其他学科不可替代的作用。但现在有的学校只是片面追求升学率,而忽视美育,加上有的美术教师的教法比较陈旧以及家长的认识误区, 相似文献
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职业学校的美术教学要结合职校特点、学生实际、就业导向精心设计,在培养学生知识、技能、情感等方面多作努力探索,要使培养的学生能适应未来社会的要求,使职校美术教学跟上时代的步伐,教学中要求创新、求实效、求特色,要让每一个学生都能成为对社会有用、合格之才。 相似文献
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职校美术教育具有很强的职业特点.我们要根据职业教育的特点设定美术教学目标和安排教学内容.要在美术教学实践中不断探索与运用教学手段.开展富有成效的实践活动.合理运用评价手段.发展学生的个性.切实提升职校美术教学效率与学生的美术素养. 相似文献
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职校美术教育具有很强的职业特点,我们要根据职业教育的特点设定美术教学目标和安排教学内容,要在美术教学实践中不断探索与运用教学手段,开展富有成效的实践活动,合理运用评价手段,发展学生的个性,切实提升职校美术教学效率与学生的美术素养。 相似文献
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刘胤 《中国科教创新导刊》2014,(7):200+202-200,202
随着计算机的不断普及和发展,电脑美术越来越成为中职教育中普及程度最高的课程之一,因其实用性强,趣味性高,能够顺应当今时代的新兴产业而受到了师生的普遍欢迎.但在教学过程中因中职生本身的知识结构层次较低,知识储量较少,师资水平不佳,教学经验不强而产生的亟需解决的问题较多.本文在充分分析了中等职业学校在教学方面存在的问题后提出了具体的解决办法. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
启发、提高学生对美术的学习兴趣,就是激发学生学习美术的欲望和动力。在美术教学中,教师首先要从自身做起,更新观念,改革教学方法,以最有效的方法和措施提高学生的学习兴趣,充分激发学生学习的欲望和动力,才能创造出更好的教学成绩。 相似文献
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美术课作为职校幼教专业的一门必修课,不同于专业美术学习的深度,也不仅只是美术知识的普及和美育教育,而是两者兼而有之。既要切实提高学生的美术技能技巧,又要培养学生的人文素养和审美水平,提高学生的整体素质。 相似文献
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张秋华 《试题与研究:高中理科综合》2020,(28):0166-0166
美术教育是素质教育的重要组成部分,它激发学生对美的 认识与情感,培养学生的审美能力与情趣,促进学生美的素养 提高。学生在幼小阶段对美术学科有着浓厚的兴趣,但到了初 中阶段,美术课程对学生的要求逐渐提高,学生们的科目增多、课业负担加重,美术课变为师生们眼中的“杂科”,因而学生对 美术课慢慢地失去了兴趣。因此,培养兴趣在初中美术教学中 显得格外重要。 相似文献
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在大力倡导素质教育的今天.美育是不能忽略的。那么该如何来培养农村初中学生的美术兴趣呢?这是我们初中美术教师所面临的重大课题。作为美术教师我们应该从自身做起,转变教学观念,从课堂抓起,培养学生的学习兴趣。 相似文献
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个性化发展是美术教育的一个突出特点。在美术教学中,创新促进学生个性化发展的基本路径是优化课堂气氛,培养学生学习兴趣。职校教师要注重在美术课上促进学生个性发展。 相似文献
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在中等职业教育中,美术教学兼具升学和就业的双重任务。在教学中,教师要不断提升自身素质,增进与学生的交流;同时,要为学生的学习创造一个好的环境,采用激励式评价方式,努力培养学生的学习兴趣,提升学生的绘画能力和美术素养。 相似文献
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骆春萍 《学生之友(初中版)》2012,(6):77-77
美术欣赏教学是美术教学中的重要组成部分,它有助于提高学生的整体美术素养,培养审美能力和理解力,有助于发展学生的创造力和想象力,符合素质教育的根本要求。纵观当前的美术教学,美术欣赏已贯穿从小学至大学的审美教学全过程中。而中学美术欣赏教学,作为培养学生审美素质的初级阶段,必须与学生的年龄特点相结合,掌握学生欣赏习惯和欣赏特征,努力培养学生学习美术的兴趣。 相似文献
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审美教育在职业学校美术教学中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
以人为本,以学生的终身发展为本的素质教育理念深入人心,而审美观和审美能力是任何人都受用一生的基本能力。本文从分析审美教育和职业学校美术教学的关系入手,分析了审美教育的特点、职业学校美术教学的特点、审美教育与美术教学的关系,并探讨了审美教育在职业学校美术教学中的应用的特点、形式和意义。 相似文献
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初中美术教学是我国教育体系中人才综合素质培养的重要内容,在现代初中美术教学中,以具有针对性的教学理念能够促进教学活动的有效开展.针对初中生心理特点及其生理特点确定美术教学方法的运用,以兴趣教学以及学生课堂注意力的引导促进美术教学目标的实现.本文就如何以兴趣教学为基础开展初中美术教学进行了简要论述. 相似文献
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本文在对美术教师在职业学校美术教育中的地位与作用进行分析的基础上,结合美术教育的学科特点就职业学校美术教师如何提高自身教学素养阐发了见解,以期促进美术教师切实增强自身教学能力,更好地服务于职业教育的培养目标。 相似文献
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刘宝琳 《大连教育学院学报》2002,18(4):67-67
美术教育是美育的一个重要组成部分 ,它是通过教育者系统、完善地将美术理论和技法传授给受教育者的过程。要培养学生的审美兴趣 ,使其主动地进入学习状态 ,应注意以下几点 :1 .通过写生课来培养学生的兴趣写生课是提高教学质量的重要手段 ,是使学生动手、动脑 ,加强实践的必要环节 ,它有助于学生深刻领会和牢固地掌握知识 ,激发兴趣、启迪思考、培养分析综合能力 ,增加学生学习兴趣的稳定性和广度性。还应采取以鼓励为主的教学方法。美术学习不同于其他学科 ,它具有自身的特殊性和抽象性 ,多示范、多改动 ,给学生一个认识问题、理解问题的… 相似文献
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