例谈中考光学实验题

正在物理中考实验题中,光学内容是必不可少的,约4~6分。尽管分值不大,但从历年失分总结来看,得分率却不高,仅为60%左右。大部分同学在做题时往往不是先对题目进行分析,寻找解题方法,而是拿过题就做,对解题的方法、过程心中无数,更别提做完题目后对其反思,进行总结或是归纳出相似题型。本文针对这一现状结合实例,分类谈谈解题的思路和方法,希望对同学们的物理学习有所帮助。     

例谈中考实验探究题

科学探究试题一般取材于课外,但考查的化学原理却是学生熟知的．解答此类题时,要求学生通过阅读、理解,再联想已经学过的化学知识,从而找出解决题设中的问题的方法．探究性试题的一般解法为：理解提出的问题→猜想与假设（实验验证、收集信息、分析讨论、推理判断）→反思与评价→解决问题、得出结论．     

例谈中考电学测电阻实验题

物理实验是人类认识世界的一种主要活动,是进行科学研究的基础。新课程理念要让学生通过实验经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养探索精神、实践能力和创新意识。中考物理测电阻实验命题具有开放性,既是重点又是中考的热点。本文试举几例供同学们中考复习时参考。     

从中考化学实验题谈探究性学习

近年来 ,重视能力和化学学科素质的考查是中考化学改革的特点。为进一步考查学生的创新精神和实践能力 ,各地中考试题中设置了一类探究性实验试题。如 (2 0 0 2年太原市中考题 ) :过氧化氢(H2 O2 )是医疗上常用的一种消毒液 ,常温时在二氧化锰作催化剂的条件下 ,可发生分解反应 ,产生一种无色无味的气体。　　　　　　　　　　　　　　　　　根据上述所给资料和装置 ,回答下列问题 :(1)若要在实验室制得这种气体 ,可选用的发生装置是(填装置序号 ) ;(2 )请你猜测 ,可能产生的气体是 ,你这样猜测的理由是 ;(3)若要在实验室收集这种气体 ,一…     

赏析中考实验题

如何在笔试中最大限度地考查学生的实验技能,如何抑制教师讲实验、学生背实验的错误倾向,是摆在中考命题者面前的一大课题。现在     

赏析中考实验题

如何在笔试中最大限度地考查学生的实验技能，如何抑制教师讲实验、学生背实验的错误倾向，是摆在中考命题面前的一大课题。现在盛行的做法是增设背景陌生的探究题，从而有效考查学生的一般探究素养。其实，对课本实验加以深度挖掘，从中推陈出新，不失为一种有效途径。近年的中考命题在这方面也作了一些有益的尝试。[第一段]     

中考实验题的新视角

综观各地中考物理试题，实验题分数大约占总分20％以上。实验试题一方面考查学生的基本知识和基本实验技能，另一方面更加注重实验能力的检测。近年各地中考物理试题中除常规的实验题外，频频出现的实验设计题、实验探究题等新题型，成为中考的新热点。下面精析考例，谈谈实验设计问题。     

中考化学实验题新亮点

2004年江苏省泰州市中考化学试卷中有这样一道题: 盐酸和硫酸是实验室里常用的试剂。现有失去标签的稀盐酸和稀硫酸各一瓶,请您设计出3种不同的实验方案来鉴别它们,并要求3种方案的实验现象各不相同。     

中考物理实验探究题

《物理课程标准》将科学探究列入内容标准,旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态     

中考实验探究题归类

探究能力考查是中考中一项重要的考查内容．2007年各地中考试题中都十分重视对学生实验探究能力的考查,考题一般涉及探究七个要素中的某一方面或某几方面,展示的情境大都不是课本实验的重现,而是要求同学们在全新的题给情境中展示自己的探究能力．     

中考物理实验题解题技巧

实验是初中物理学习的一个重要组成部分.观察和操作实验的过程,是学习物理知识和培养实验技能的重要途径,同时也能养成既动手又动脑的良好学习习惯.实验也是科学探究的一种重要方式,是科学概念、规律建立的基础.通过物理实验,同学们可以养成尊重客观数据、实事求是的科学态度.中考实验题是考查同学们物理科学素养的有效方式,因而被各个省市广泛采用,     

关于物理中考实验题

实验题,每年中考必考,从近几年来全国各地中考实验题所考核的内容来看,主要包括以下几个方面。 1.对基本仪器的构造原理、使用方法及使用时应注意的事项等内容的考核。 基本仪器主要包括:温度计,天平(托盘天平)、量筒(或量杯),弹簧秤,压强计,密度计,杠杆,开关,电流表,电压表,滑动变阻器,电能表,测电笔等。 考生要了解这些仪器的基本结构和性能,熟练掌握使用方法,清楚使用时应注意的问题。     

电磁铁中考实验题赏析

近年来中考物理试卷中的实验题有一个显著特征:命题素材来源于教材中的基本实验设计,或是对教材中的基本实验进行改进、拓展和延伸．在考查同学们对基本知识和基本技能掌握情况的同时,还考查对经历实验探究过程的体验和实验探究能力．现以2006年部分地市中考题为例说明．     

谈谈中考实验评价题

1997年河北省中考化学试题中出现一种新题型——实验评价题. 原题:甲、乙两位同学分别设计了下述两个实验方案,并都认为如果观察到的现象和自己设计的方案一致,即可确证溶液中有SO_4~2. 甲同学的方案:溶液—————→白色沉淀————→沉淀不溶解; 乙同学的方案:溶液—————→无沉淀————→白色沉淀.     

中考化学实验探究题

“科学探究”是指从学科领域或现实社会生活中选择或确定研究主题，创设一种类似于科学研究的情境，通过同学们自主、独立地发现问题，对可能的答案作出假设与猜想，并设计方案，通过实验、操作、调查、搜集证据，对获得的信息进行处理，得出初步结论。通过收集和处理信息、表达与交流等活动，使同学们获得知识、技能、方法、态度特别是创新精神和实践能力等方面的发展。近年来各地市中考题中都联系生产、生活实际，设置了研究性学习试题，且占较大分值。     

谈中考开放性实验设计题

物理开放性试题是指学生根据题设自主探究解题方法、答案多样化不唯一的题目。在素质教育前提下,学生在学习过程中,不仅要掌握一定的基本知识和具备一定的基本能力,而且要具备一定的综合能力,富有创新意识、创新精神、创新能力。     

中考电学实验题探秘

一、测定性实验考查“双基” 试题利用图中的器材,做“伏安法测电阻”实验（如图1所示）     

一道开放型中考实验题

(2004年陕西省)王老师组织同学们到学校实验室自主进行物理实验．某小组同学选择了一些仪器元件，如图1所示．根据提供的这些实物完成下列要求．     

中考化学实验探究题

“科学探究”是指从学科领域或现实社会生活中选择或确定研究主题，创设一种类似于科学研究的情境，通过同学们自主、独立地发现问题，对可能的答案作出假设与猜想，并设计方案，通过实验、操作、调查、搜集证据，对获得的信息进行处理，得出初步结论。通过收集和处理信息、表达与交流等活动，使同学们获得知识、技能、方法、态度特别是创新精神和实践能力等方面的发展。近年来各地中考题中都联系生产、生活实际，设置了研究性学习试题，且占较大分值。