浅谈如何激发待优生的英语学习兴趣

在英语的教学过程中,一些学生从一开始接触英语就带着惧怕的心理,这部分学生在英语学习方面也变得越来越吃力,甚至开始产生排斥心理,从而丧失了学习英语的兴趣。如何打消学生这种惧怕的心理,提高学生学习英语的热情,正是教师需要不断思考和探索的问题。能否让待优生对英语产生浓厚的兴趣,是教学成败的关键,所以,教师应当积极做出探索,力求创造和谐、轻松的英语课堂,构建师生和谐融洽的关系,这样有利于培养学生的英语学习兴趣,提高教学的效率。     

激发学生学习兴趣提高英语教学质量

中等职业学校学生英语学习兴趣不浓,课堂教学水平难以提高.针对这种现状,应从师生关系、教学语言、教学活动三个方面入手,探讨激发学生学习英语的兴趣的方法,以提高英语教学质量.     

激发学习兴趣 提高英语教学质量

新课改曾多次阐述如何激发学生的学习兴趣和创新意识。"兴趣是最好的老师"。让学生学好英语,兴趣是关键。正如托尔斯泰所说":成功的教学不是强制,而是激发学生的兴趣。"学生的兴趣不是天生的,而是通过教师的指导、培养而形成和发展起来的。我认为,要培养学生的兴趣,应从如下几方面考虑:     

激发学习兴趣，是提高小学英语教学质量的关键

小学生情感意识很浓，所以必须注重他们的情感。在英语教学中始终关注学生的情感，努力营造宽松、愉快、和谐的教学氛围，就能激发学生的兴趣，提高小学英语教学质量。     

激发兴趣 提高英语教学质量

教学中把激发学生的学习兴趣放在首位,是摆在我们教师面前的一个重要课题,也是教师提高教学质量的重要途径。职业学校中学生基础较差,尤其是英语,不会渎,不会写,上课也不学．因此,培养学生的兴趣尤为重要.     

在英语教学中激发学生学习兴趣

众所周知．英语学科不同于其他学科，有其自身的语言特点和文化差异．对于缺少英语学习环境的中国学生来说，学起来比较难，不愿学。在学习过程中．“兴趣就是最好的老师”。许多学生不愿学英语。关键是他们对英语没有兴趣。因此，作为中学的英语教师．首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往今来．凡是教学上有所建树的教师．无一例外的是：他们的课都让学生着迷。通过几年教学实践．我以为可从以下几个方面来激发和培养学生的兴趣。     

英语教学中如何激发学习兴趣

兴趣是最好的老师。许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。因此，作为初级中学的英语教师，首先应该激发学生的学习兴趣。古往今来，凡是教学上有所建树的教师，无一例外的是：他们的课都让学生着迷。通过几年教学实践，笔者认为，可以从以下几方面来激发和培养学生的兴趣。     

在英语教学中如何激发学生学习兴趣

众所周知，在学习过程中，“兴趣是最好的老师。”许多学生不愿学英语，关键是他们对学习英语没有兴趣。因此，作为中学的英语教师，首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往今来，凡是教学上有所建树的教师，无一例外的是：他们的课都让学生着迷。笔者通过几年教学实践，认为可以从以下几个方面来激发和培养学生的学习兴趣。     

英语教学中如何激发学生的学习兴趣

中国与国际的接轨越来越密切,国家的发展必然会带动其他领域的发展,教育作为一个大的领域也作为国家关心的重点领域,教育的改革也正在如火如荼地进行着。教育改革中,英语不论是作为一门学科还是作为交流的语言工具,英语是同国际接轨的重要语言,也有着不同于其他学科的重要性,所以,英语教学中的发展要引起教师们的重视。     

英语教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师,教师要不断激发学生学习英语的兴趣,充分调动学生学习英语的积极性,学生有了兴趣之后,就会变“要我学”为“我要学”,从而积极主动的学习,达到既定的学习目标。     

英语教学中学生学习兴趣的激发

如何激发中学生的学习兴趣，使他们积极地、主动地学习已成为英语教学中的一个重要课题，本文就中学生英语学习兴趣在整个学习过程中存在的特点，对学生英语学习兴趣的培养和维护进行了有益的探讨。     

激发学习兴趣 鲜活词汇教学

词汇是英语学习的基础,是语言重要的组成部分,是语言三要素的关键。没有词汇,便没有句子,更无所谓语言。因此,拥有一定的词汇量是学好语言的关键。那么,如何让学生掌握一定数量的词汇,并能够灵活运用到语言实际中去,是小学英语教学的重要任务之一。小学生刚学英语的时候充满好奇,兴趣浓厚,但随着时间的推移,难度的增加,词汇量的增大,学生的学习热情逐渐减退,兴趣开始淡薄,尤其是在单词的识记方面收效越来越困难。因此,如轲激发、调动学生记忆词汇的积极性,就成了我们小学英语教师面临的重要课题。     

激发英语学习兴趣,提高英语教学质量

教师在教学中一定要注意培养融洽的师生关系,仔细研究分析课本教材,设计内容丰富的课外活动等,以此激发小学生学英语的兴趣,充分调动他们的积极性,优化课堂教学。     

激发学习兴趣 提高初中英语教学质量

一、激发学习动机,培养学习兴趣 　　动机是激励人去行动的内部动因和力量。动机在外语教学中起着重要的作用。通过激发动机,来培养学生的学习兴趣,是初中英语教学中的一种有效手段。在教学中我经常利用学生本身固有的好奇心和成功感来激发学英语的兴趣。如在教初一的第一节课时,我把用英文写的广告、说明书、书刊等传给大家看,并用英语读其内容,这时学生们用羡慕的眼神注视着我。然后激励学生：“我刚才说的是英语,书刊上写的也是英文,英语是当今世界上主要的国际通用语言,全世界百分之七十以上的邮件是用英文书写的,有百分之六…     

激发学习兴趣 提高教学质量

培养学生具有终生学习的愿望和能力是当前教育改革的目标之一，如何调动学生的学习积极性，采取有效的方法激发学生的学习兴趣，是实现这一目标的重要手段．兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向，学习兴趣则是学生对学习活动和学习对象一种有价值的心理认识倾向．在数学教学工作中，如何激发学生学习数学的兴趣呢？本人在多年的教学实践中，作了如下探讨．[第一段]     

激发学习兴趣，促进英语教学

美国心理学家布鲁纳说过：“学习的最好刺激,乃是对学习的兴趣。”从心理学角度分析,人们的兴趣可分为直接兴趣和间接兴趣,对事物本身感到新奇或需要而引起的兴趣是直接兴趣,如对影视歌曲等的兴趣;对事物未来的结果感到需要而由理智和意志支配产生的兴趣,是间接兴趣,如学生对功课难题钻研或努力学好英语的兴趣等。前者是自发的兴趣,后者是自觉的兴趣,由自发到自觉的意识倾向,正是学生学好英语的心理基础。下面就我教学英语多年的实践,总结出了一些实用方法,与各位同仁分享。     

浅谈在中职英语教学中如何激发学生学习的兴趣

中职的学生普遍存在着英语成绩较差的现象,对英语学习缺乏动力,更没有积极性。本文对中职学生英语教学的现状进行分析,阐述了激发学习英语兴趣的必要性,提出了如何激发中职学生学习英语的策略和方法。     

在英语教学中如何激发学生的学习兴趣

英语教师要有意识地培养学生对英语的持久兴趣．激励学生不断处于较佳的学习状态之中．使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。要达到这一目标．教师应该重视师生情感交流．建立和谐融洽的师生关系：渲染英语课堂气氛．引发学生的兴趣和求知欲：随时随地发现讲点．把讲点引入生活,在各教学环节中增加趣味性;注重“以学生为中心”．发挥学生主体作用：开展内容广泛、形式多样的英语课外活动．等等。