我算什么

卓玛:我已经对自己完全失望不,找不到一点点存在的价值。在痛苦中,我不断问自己:我算什么?我算什么?!作为一个校报编辑,开运动会自己班上的稿件一件也不能录用;一个考试58分的人去参加英语竞赛;一个作文36分的人去参加文学社;一个没钱、没文化、没能力、长相丑的人去追一个淑女;一个管理能力差的人去当班长;一个人缘差的人居然想去交朋友?!这些都是真实的我,我到底算什么呀?伤心人     

没有秘密的孩子长不大

据调查,近30%的中小学生的日记和信件,被父母偷看过。有些父母甚至理直气壮:“我们是你的爸爸妈妈,还是监护人,看看你的日记和信件算什么?”可以说,父母们包括老师们大都希望孩子是“水晶人”,能让人看得明明白白,不存在丝毫秘密。早已具有权利意识的当代青少年,自然无法容忍父母对自己隐私的侵犯,他们用各种方式表示强烈的抗议。有位女中学生在日记中悲哀地写道:我知道爸爸妈妈很爱我,可他们爱得我想去死,因为我一点点自由都没有了!矛盾如此尖锐,于是,一个值得讨论的话题出现了:是否允许孩子拥有自己的秘     

熊先生的罚单

正熊先生急死了。森林里通过了一项新的法令——禁止随地吐痰。熊先生暴跳如雷,他说:"这是存心和我过不去。森林这样大,吐口痰算什么!再说,我就是有这个毛病,爱咳嗽,爱吐痰,谁也管不了我!""你可以改嘛!"小白兔在一边插嘴说。     

谁的爸爸官大

小刚在夸耀自己的爸爸:"我爸爸是船长,全船的人都听他指挥。"小强说:"那算什么,我爸是市长,全市的人都听他指挥。"     

长工买酒无中生有

地主命长工去给他买酒,长工问:“钱呢?”地主回答:“用钱买酒算什么本事,不用钱买到酒才算本事呢!”长工听了,知道地主是在故意刁难自己,于是点了点头,去了。半小时后,他把一个空酒瓶交给地主。地主看了看空酒瓶,问:“酒呢?”他回答:“有酒喝出酒算什么本事,从没有酒的地方喝出     

从无中说出有是种大聪明

有两个关于聪明人的故事。故事一:地主“命令”长工去给他买酒,长工问: “钱呢?”地主回答: “用钱买酒算什么本事,没钱买到酒才算本事呢!”长工听了,知道地主是在故意刁难自己,于是点了点头去了。半小时后,他将一个空酒瓶交给地主,地主看了看空酒瓶,问: “酒呢?”他回答: “有酒喝出酒算什么本事,从没有酒的     

快乐加油站

吹牛一个美国人,一个日本人和一个法国人碰面了。他们都爱吹牛,美国人说:“有一次,我钓到了一条鱼,有小船那么大。”法国人说:“那算什么呀,我有一次钓到了一条鲸鱼。”日本人不屑一顾地说:“我们     

“连加”怎么教

“连加”的教学目标有二:一是理解连加的意义,二是掌握10以内连加的口算方法。教学重点是连加的口算思维过程与步骤,难点是掌握先算什么,再算什么。     

夸儿子

两位家长互夸自己的儿子。甲:我儿子真是个天才,昨天他在墙上画了只蜻蜓,他妈妈捉了好几次。乙:那算什么!我儿子在地板上画了条蛇,我吓得破门而出,谁知那扇门也是他画在墙上的!     

爱会泛滥吗?

一首歌唱得好,说什么“人间处处是爱”。自然界中新旧更替是常有的事,可是有时候又会改变某些人。女孩篇记住流逝的岁月记住动人的故事记住心中的情愫记住快乐的瞬间上文是我在日记本的首页题的四句诗,从诗中不难看出我是乐天派因为诗句中有“动人”有“快乐”就是没有“悲伤”,没有“失落”,在这世界上有那么多的人,希望献出自己校园文学征文选登的爱,少我一个又算什么,我可不想让爱泛滥成灾,我固执的认为,这世界一切的一切都是完美的。黄昏,街道,喧闹的人群,这就是傍晚时人们争先恐后回家的情景。我一路跑回家,一只奄奄一息的小鸟吸引了我…     

爱自己,爱生活

国防科技大学附小开展了一个特别的主题教育活动:学会爱自己。老师告诉同学们:爱自己是很重要的,爱自己是需要学习的。以前,学校主要是教孩子爱祖国、爱父母、爱老师,很少提     

三只网虫

在网吧,A、B、C 3个大男孩经历两个日夜的苦战,回到寝室,A看到镜中容颜憔悴的自己不禁感慨:“看我这样子得少活10年。”B接着说:“那算什么?你看     

爱自己,是需要学习的

国防科技大学附小开展了一个特别的主题活动:学会爱自己。老师告诉同学们:爱自己是很重要的,爱自己是需要学习的。以前,很多学校开展的活动都是教孩子爱祖国、爱父母、爱老师,很少提醒孩子要爱自己。国防科大附小为什么开展这个活动呢?同学们在活动中学到了什么?有哪些有趣的故事?本刊记者带着这些问题,走进了国防科大附小美丽的校园。     

小学数学应用题解决方式探析

<正>一、科学解题——掌握解答应用题的一般步骤在进行小学数学应用题目的教学时,首先要教会学生解决应用题的一般步骤,这是解决问题的根本方法和解决思路。一般而言,解决小学数学应用题目的一般步骤分四项:1、弄清题意,并找出已知条件和所求问题;2、分析题里数量间的关系,确定先算什么,再算什么、最后算什么;3、确定每一步该怎样算,列出算式,算出得     

爱的同心圆

爱孩子,就以他们为圆心画圆。这是爱的圆规,一种温暖的诉求,一场幸福的丈量。——题记记得有一位哲人曾经说过:"爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神!"当初选择做教师,我就告诉自己,一定要全身心的去爱每一个孩子,使他们在爱中学习,在爱中成长。这几年的班主任工作,也让我更加深刻的体会到:爱是一种信任,爱     

暖冬

冬天是寒冷和萧索的代名词,有爱的冬天依然能让我们感受温暖:被爱,是站在阳光下沐浴温暖;去爱,是把自己像木炭一样点燃,温暖别人也温暖自己。     

我的爸爸是农民

正最近,班上的同学不知道怎么了,谈论起自己的爸爸来。一位同学说:"我的爸爸是科长。"另一位同学神气地说:"科长算什么,我的爸爸是大老板。"还有一位同学更神气地说:"比一比工资吧!"我默默地走开了。因为我的爸爸没有"官衔",也没有固定的工资,他只是一个普普通通的农民。     

“两步混合运算式题”练习设计

教学两步混合运算式题,重点是让学生掌握混合运算式题的运算顺序,知道先算什么,后算什么,并通过练习能正确、熟练地进行计算。1.说出下面每道题有些什么运算?先算什么,再算什么?(划出先算部分)第一组 4+2×3 4+12÷210-2×3 12÷2-4(这组题是引进课题的准备     

“这算什么!”(生活故事)

有个小男孩叫彼佳,大家都叫他“彼佳—这算什么。”有一次,妈妈对他说:”你又不戴帽子跑到冷风,去了?”彼佳回答:“这算什么!”爸爸对他说:“你又在幼儿园上课时乱说话了?”彼佳还是回答:“这算什     

仔细观察 共同探讨

<正>一、仔细观察,找出混合计算错误的原因三、四年级的混合运算内容虽然不同,经过六年的探讨,发现他们有共同的错误,可以归纳为知识性错误和习惯性错误等。1.上课不专心,知识没掌握不管是竖式计算、口算还是混合运算,它们总是与其相应的知识密切联系的。例如竖式计算的方法:两位数乘两位数、三位数除以一位数和混合运算要先算什么,再算什么,最后算什么等。如果这些知识没有专心听,计算时必定会