你有多大能量

从记事时起，他就知道父亲是个赌徒，母亲是个酒鬼。父亲赌输了，打完母亲再打他；母亲喝醉后，同样也拿他出气。好不容易跌跌撞撞地读到高中，两年后，他又和周围的很多孩子一样辍学了。接下来，在街上鬼混，但这种日子让他感觉很无聊，而且很多人的蔑视伤透了他的心。他一次又一次问自己，难道自己一辈子就在别人的白眼中度过吗？     

你潜意识中的权力欲望有多大？

你想当领导吗？你有做上司的梦想吗？你会热衷于大权在握,陶醉在对属下吆五喝六的威风中吗？自己潜意识中的权力欲望到底有多大？别说你从没有想过这些,下面的测试会让你听到心底的声音。     

儿子，早恋是你的权力

这两天,看到儿子不停地收发短信,关上房门悄悄打电话的情景,我脑子里突然冒出了一个问题：儿子是不是早恋了？ 趁儿子不注意,我偷偷地拿起他的手机翻看了一下信息,大部分是两个女孩发来的。虽然都是一些无关痛痒的聊天话语,但我依然有点紧张。我是过来人,我知道青春期的朦咙感情和向往,“早恋”这个词也正是这个时期孩子的“专利”。     

你有抬高一厘米的权力

正有人给我留言:"王老师,我最近结识了很多老师,并和他们聊到了关于教育的话题。我发现,他们更愿意表达一种对教育的无奈——体制怎么不合理,评价怎么不公平,学生怎么不爱学习,社会对教育怎么苛刻……然后,就是无休止地发牢骚,似乎所有的教育问题都与自己无关,都是体制的问题。"写这段文字的是一名即将毕业的大学生,也是一个即将加入教育战线的准教师。对于中小学教育来说,他     

只想和你接近

直到我十六岁离家之前,我们一家七口全睡在同一张床上,睡在那种用木板架高铺着草席、冬天加上一层垫被的通铺。这样的一家人应该很亲近吧？没错,不过,不包括父亲在内。父亲可能一直在摸索、尝试与孩子们亲近的方式,但老是不得其门。同样的,孩子们也是。     

还给孩子们玩的权力

去幼儿园做家长培训时,总会遇到家长问:"我的儿子怎么那么贪玩呀?他总是坐不住,一点也不爱学习."抑或是:"这间幼儿园让孩子花在玩上的时间太多了,教东西太少了,孩子上小学恐怕会跟不上的."那么,儿童该不该玩?玩对儿童有什么特别的意义呢?     

孩子，把你的手给我

没有哪个父母一大早醒过来时就打算着要让孩子的生活痛苦不堪，没有一个母亲或者父亲会说：“今天，只要有机会，我要向我的孩子大叫大嚷、唠叨，要让他丢脸、出丑。”相反，每天早晨，许多父母都下定决心：“今天会是平静的一天，没有叫嚷，没有争辩，没有战争。”     

保障与问责：当下我国高校行政权力与学术权力的重构选择

学术权力与行政权力是共存于高校有机体内的两种强势权力,两强相遇,冲突在所难免。立足于我国现实国情和高校实际,从保障、协调、问责三向视角重构相应系统,对于督促行政权力与学术权力的角色归位、消解行政权力与学术权力的主客冲突,具有现实可行性。     

论高校内部管理权力的文化冲突与制度选择

我国高校内部管理权力主要存在:政治权力、行政权力和学术权力形式。厘清三者之间的范畴关系既是高等教育管理中的一个理论问题,又是一个实践问题。从依法治校的角度出发,系统分析三者权力的不同文化类型、运行机制的冲突与矛盾,并从理念认同与制度体系层面建构三者共生共存的文化融通,具有多方面的理论与现实意义。     

你懂得感恩吗

我常常听到、看到这样的情形:一些孩子每当生日时,总是盼望父母买这买那,要是父母由于工作繁忙,没有准备礼物、没有做好吃的,就会大失所望,有时竟会对父母发脾气、使性子.他们惟独没有想到,生日正是母亲最痛苦的日子,也是父亲最担心、最焦急的日子.我花枝招展地成长着、充满青春活力地成长着,可是我的父母,在不知不觉中,皱纹爬上了他们的额头、白发悄悄地从两鬓长出来.我过生日了,我不断长大了,懂事了,该体谅、体贴父母了,应该让父母少操心、让父母更放心了.     

教师最大的权力

“老师,栋又打架骂人了。”我刚进办公室,就跑来了告状的学生。栋这个孩子真让人头疼,别看个子挺高．但心胸有些狭小,经常为一件小事就和同学们发生争吵,直到动起手来。     

揭出父亲形象背后的封建权力——论朱文小说的文化意味

朱文在小说中将父亲形象和性意识相连,意在揭示父亲形象在中国文化和文学语境中长期被赋予的封建权力,并用问卷调查的形式震动文坛以期改变现状。     

如果有来生

2004年8月的一天，我正带着孩子在外地游玩。突然接到妹妹的手机短信：二姐，咱爸去世了，你快回来!我顿感天旋地转，泪水狂泻而下。前天晚上在医院见到父亲时还好好的，怎么突然之间便成永别？当我跌跌撞撞赶回家时，一眼便看到了父亲的遗像——他慈祥地微笑着，却再也不能开口说话了。我哭天抢地，悲恸欲绝，一次次晕厥过去。父亲的猝然离去，给我留下了永远难以弥补的愧疚与遗憾。     

让我悄悄爱上你——小议如何激发写作兴趣

这一天,孩子又是鼻青脸肿、跌跌撞撞地跑回了家。 孩子到家打开门,照例又看到醉醺醺的父亲,正一步一摇晃地在房间里挪动着。父亲看孩子进来了,也没吭声。甚至瞧都没瞧孩子一眼,端起他那个酒瓶,径直又往自己脖子里倒。     

科学配置权力的理论简释与路径选择

科学配置权力,是深入推进反腐败斗争、彻底根除权力腐败的重要举措。科学配置权力的前提是依法授权,首要是合理分权,关键是确定权责,目标是提高权力的运行效能。科学配置权力应当坚持依法配置原则、分权制衡原则、科学匹配原则、和谐高效原则。要实施权力的科学配置,就必须完善组织机构职能权限,调整权力运行模式,加大行政审批制度改革,构建权责统一的权力配置机制,并严格遵守我国的法律制度,符合我国的法治精神。     

有你在的地方就有家

隔壁家的王叔叔是个智力有障碍的男人。他经常伸手向大院里的小孩子要糖果：要到的话会傻傻地笑,眼睛变成一条缝;要不到的话就会哇哇地哭。 我和大院里的小孩子一样,都觉得王叔叔很可怜．所以我身上会带着很多的小糖果,一看到他就会主动地把糖果递过去。     

中亚软权力与中国的战略选择

以冷战后中亚为背景,阐述中亚软权力的现实适应性,指出：经济支撑力是中亚软权力的核心力,对外影响力是中亚最具活力的软权力要素,民族凝聚力和文化感召力在中亚软权力中发挥着巨大作用。同时分析了各国在威权主义政治和三种恶势力、地区经济社会水平、外部软权力大举渗透中亚等方面所面临的困惑。在此基础上,探讨中亚软权力的战略设计与对策选择,通过加快政治体制改革,加速经济建设步伐,加大政府的投入力度,加强文化交流与合作等,建构民主政治多元化、经济发展持久化、社会稳定长期化、文化外交常态化的中亚软权力模式。中国只有加快政治民主化建设、深化与中亚国家经济交流与合作、奏响和谐世界的主旋律、传承中华文化传统,才能应对中亚软权力的各种挑战。     

论权力渗透下的课程知识选择

课程内容是教育的核心,课堂上选择什么样的知识,教授什么样的内容,就决定了要培养什么样的人。换句话说,国家要培养什么样的人,在很大程度上是由学习哪些课程知识来决定的。因此要认真分析课程知识的选择和权力的关系,并对权力渗透下的课程知识的合理性进行辨析。     

权力网中的权衡和中和——从福柯的权力话语理论看译者的选择

在翻译活动中,在翻译文本的选择、翻译策略的选定以及翻译结果的评价等方面,译者一方面受制于某种权力话语,而另一方面由于自我需要满足的愿望,亦在建立着某种权力话语。利用中国＂中和＂思想中的对应对位双方相互作用的观点进行审视,纠缠在权力网中的译者的翻译活动即是在各种权力之间进行权衡,最终找到一种大致中和的解决方式的过程。     

你的冷漠，我的坚持

也许父亲真的对孩子“狠”了一点,但他狠下心来的“冷漠”,却造就了“我”今天独立自强的性格。原来,父亲把“我”当成一棵树,