法定计量单位在化学中的应用(上)

法定计量单位在我国实行以来,许多人已重视这一问题,但还有一部分同志在写文章时仍用旧单位,这是违犯国务院的命令的。为此我刊邀请一批专家写了几篇介绍这方面知识的文章,从1994年第3期起连续在我刊刊出,以引起大家的重视和认真贯彻国务院《关于在我国统一实行法定计量单位的命令》。本文重点在于介绍法定计量单位的应用。     

法定计量单位在化学中的应用

当前,全国各行各业都正在全面地推行和实施国家标准GB3100—3102所规定的法定计量单位。因此必须在原有化学课本内容的基础上进行符合法定计量要求的修改。在教学过程中通过比较和换算的办法逐渐把学生从原有的计量习惯扭转到法定计量单位上来。在医用化学的教学中,常用到的单位有以下几个方面。 一、物质的量 物质的量一词,从其字面含意是不太好理解,而且国际上对它并未给出明确的定义,所以我们在使用这个量时容易产生理解上的错误。笔者认为在使用物质的量时,必须要明确这么     

法定计量单位及其使用方法(下)

3 聚集状态和热力学过程的标志 3.1 聚集状态的标志 (1)用于量的符号右上角的标志 表示标准 * 表示纯物质 ∞ 表示无限稀薄 例如:     

法定计量单位及其在物理化学中的应用

本文简要地介绍了我国法定计量单位的制定依据和分类,并着重讨论了法定计量单位在物理化学中的应用。     

法定计量单位在工科化学中的应用及问题探讨

法定计量单位在工科化学中的应用及问题探讨苑平自国务院１９８４年公布了《关于在我国统一实行法定计量单位的命令》和中华人民共和国法定计量单位》以后，化学教学中，法定计量单位的国家标准在全面贯彻实施。１９９３年秋季以来，电大非化工类各工科专业开设了工科化学...     

法定计量单位及其使用方法(上)

1.法定计量单位与国际单位制单位、SI单位的关系 国际单位制(Le Système International d'Unitès)的国际简称为SI。它是国际计量大会(CGPM)于1960年通过的。国际单位制是由SI单位(SI基本单位、SI辅助单位和SI导出单位)、SI词头和SI单位的十进倍数和分数单位3部分所组成。即     

试论化学教育中的激励机制及其应用(英文)

通过对认识过程和学习心理的分析,提出并详细论述了提高教学质量的激励机制,并就该机制在化学教育中的应用以及对运用该机制的教师应具备的素质进行了具体的探讨.     

某些法定计量单位在应用中的缺陷

中华人民共和国法定计量单位 (简称法定计量单位 )是以国际单位制单位为基础 ,同时选用了一些国内外习惯或通用的非国际单位制的单位构成的。法定计量单位已经实施多年 ,它确实在统一单位制及国际接轨方面是有益的 ,但也给某些专业带来不便。已经引起有关方面的注意。在实施法定计量单位以前 ,医学上用 m m Hg来表示血压单位 ,实施法定计量单位后则改用 k Pa表示血压单位。 k Pa和 m m H g的换算关系为 :1m m Hg=0 .1333k Pa(或 1.0 0 k Pa=7.50 m m H g) ,由此可见 ,k Pa这个压力单位比 m m Hg大 7.5倍。单位越大 ,误差也越大 ,有时对…     

等价置换(交换)在化学计算中的应用

金属与酸、金属与盐的置换,酸、碱、盐之间的复分解计算在各类检测中屡见不鲜,简捷、快速、准确的求解成为教与学的热点,笔者就这一问题的处理技巧作一介绍,供参考。 一、置换反应时遵循等价置换 金属与酸、金属与盐发生置换反应时普遍遵循等价置换规律,抓住等价置换规律建立关系式可迅速解题。     

不等式及其应用(下)

3.一元一次不等式组的解法例 某生产队去年小麦总产量是15000斤,今年种小麦60亩,总产量计划比去年增产10%到12%,求今年计划平均亩产的范围.设今年计划平均亩产x斤,它需要同时满足两个条件:60x≥15000(个 10%)和60x≤15000(1 12%).分别解出来,得x≥275和x≤280.它们的公共部分275≤X≤280就是问题的解(如图1所示).     

冠醚及其在化学中的应用

简介了冠醚的种类、性质及合成方法。评介了冠醚在选择性络合阳离子,有机合成,相转移催化及作为离子选择性电极和离子敏感场效应晶体管电活性物质等方面的应用情况。     

函数不动点在解题中的应用(下)

2 .2　利用函数不动点解方程例 7　若α、β是二次函数F(x) =Ax2 +Bx +C的两个不动点 ,则α、β也是四次函数F(F(x) ) =A(Ax2 +Bx +C) 2 +B(Ax2 +Bx +C) +C的两个不动点 .证明 :由Aα2 +Bα +C =α ,Aβ2 +Bβ +C=β消去B、C ,可得F(x) =x +A(x-α) (x - β) .则F(F(x) ) -x=F(x) +A[F(x) -α][F(x) - β]-x=A(x -α) (x - β) +A[x +A(x -α)·(x - β) -α][x +A(x -α)·(x - β) - β]=A(x -α) (x - β) {[1 +A(x - β) ]·[1 +A(x -α) ]}.所以 ,α、β是F(F(x) )的两个不动点 .从例 7的证明中看出 :F(F(x) )的另两…     

不定方程(组)及其在实际中的应用

如果一个方程(组)中,未知数的个数多于方程的个数,则把这种方程(组)叫做不定方程(组).例如二元一次方程4x+3y=21是不定     

粉笔及其在化学实验中的应用

粉笔,是教师上课必用的书写笔。在化学实验中,粉笔也有广泛用途。 一、粉笔制造 1.原料:生石膏,水,煤油,水溶性颜料。 2.原料作用:生石膏——制熟石膏,煤油——脱模剂,颜料——制彩色粉笔用。 3.配方,熟石膏粉5份,水6.5份。     

博客及其在化学教学中的应用

博客作为信息时代一种新型的网络媒体,具有个性化、互动性和共享性等特征和功能,其作为学习资源和学习工具,在化学教学中有着独特的优势和作用。     

演化计算及其在化学中的应用

近十几年来,一类称之为演化计算的算法已日渐趋于成熟,并在许多领域之中得以应用.这类算法吸收了生物演化的思想,并借鉴了生物的自然选择和遗传进化机制,可以认为它们是一种宏观意义下的仿生学算法.这类算法可以成为化学信息分析与处理的一种有效工具.     

量热滴定法及其在化学中的应用

本文概述了量热滴定法的原理及其在分析化学和配位化学中的应用。     

Netlogo及其在化学教与学中的应用

Netlogo是一种基于现代教育教学思想的新型教学软件,其特点在于运用多种表征方式,并且强调各表征之间的联系,使学生可以利用特定的可视模型系统学习特定的概念,并在理解的基础上进行记忆,最终达到灵活运用、解决问题的目的。本文以化学教学为例介绍该软件的使用方法。     

抽屉原则及其应用(下)

本文介绍了分割区间造抽屉和有理数逼近元理数问题,单色三角形和 Remsey 定理,其它类型的问题,抽屉原则的另一种表现形式,面积的重迭原则诸问题.连同上期所刊文章的前半部,全文共阐述了十一个问题.