未来的交通工具

也许未来人们会研发出水、陆、空三用一体车,太阳能是它的燃料。这款车没有方向盘,超薄屏幕就是它的操作系统,当你说出目的地时,屏幕上就会自动显示该地址,而车子也会以最快的速度到达此地。     

未来的交通工具

小朋友,你们见过能飞翔的汽车吗?那就是我设计的多功能"飞翔车"。"飞翔车"最突出的特点是它的上部有一个大大的螺旋桨,遇到堵车它可以飞起来,以后就再也不怕堵车了。它的"身子"虽然还是     

未来的交通工具

我希望未来的交通工具是一种太阳能汽车。它不仅可以在地上跑,像船一样在水面航行,还能上天飞行。太阳能汽车有一个太阳能接收器。太阳能接收器收集足够的能量供汽车用。     

未来的交通工具

现代的交通工具使我们在地球各地之间的旅行旁观得迅捷,地球成为了一个小小的"地球村",乘着科学技术的翅膀,我们可以深入海底,也可以进入太空……我们可以不断地拓展生存和探索的空间。随着科学技术的发展、进步,未来的交通将是怎样的呢？     

未来的交通工具

日本流体力学家设计出一种能在地下隧(sui)道里飞行的飞机。这种时速达600千米的"地下"飞机有上下两层客舱,可容纳400人乘坐。"地下"飞机的整体造型呈流线型,动力来自喷气气流,在隧道内飞行时离地面仅1米左右。飞机所需要的机场、航站等设施     

未来的交通工具

我设计的未来交通丁具是水陆空三栖智能汽车,还是太阳能的呢。 它的形状是多变的。如果你想让它变成小乌龟形状的,你就按一下小乌龟形状的按钮,它就会慢慢地变成小乌龟形状。如果有紧急事情,千万不要让它变成小乌龟形,因为小乌龟爬得很慢很慢,     

未来的交通工具

现代科学技术的飞速发展,也推动了人类交通运输工具向前发展。目前,许多科学家正在研制新的交通工具。     

未来交通工具探秘

暑假里同学们玩得还开心吧？有外出旅游的吗？是不是觉得好玩倒是好玩，不过又是汽车又是火车又是飞机，说不定还要坐船，真是麻烦啊，如果再加上堵车，或者飞机晚点之类的，那可真是扫兴。随着科技的发展，我们的交通工具会有怎样的改变呢？下面，我们就一起来听听专家们为我们描绘的未来交通工具。     

喷气背包——未来交通工具的革命

2010年4月1日,据国外媒体报道,当下一次英国车主在高速公路上行驶发生故障,汽车半路抛锚时,不要再眺望远处,指望英国汽车协会(AA)的救援车尽快赶到,而是应该仰望天空,期待"火箭人"的降临.这个维修服务救援机构将建立一支快速反应巡逻队,由身着轻型喷气背包的"火箭人"从空中越过堵塞的交通,抵达故障车辆所在地点实施救援.     

鲍普和波普——未来的交通工具

不,马特,我们只是在做一个能将斯通拉在自行车后面的小车。什么竞赛?我只好一个人做了。如果有一个螺旋桨会怎,之翌属癫}耀黔缪瓣黔糍新’么我们来迟了! 尉好,目病咬企、了之分鲍普,你赢了!我把照你协我们离开饮里!这是一场灾难,他拿走了我包里的所有照片和图纸!鲍普和波普——未来的交通工具     

未来,“72变”的交通工具

<正>在文艺作品中,总有许多有关交通工具的新奇想象。当下,社会发展日新月异,在你的想象中,未来的交通工具是什么模样呢?本期我们邀请了四川省成都市温江区嘉祥外国语学校的同学们来参加圆桌会。一起去看看他们的奇思妙想吧!畅游地球@夏莫霏那段时间,总有星星在高山之巅闪烁。陡峭的山壁像尖刀一样直插云霄。看着那片星空,我想:“在山顶看星星,一定更美吧!”     

改变未来的交通工具——地效翼船

飞机的发明拉近了世界之间的距离,高铁的发展也缩短了在外打工人回家的时间,而作为拥有世界贸易运输量90%地位的船舶,到今天仍然受到速度上的限制。但一次偶然的发现使科学家研究出一种即具有飞机高航速又具有船舶高经济性的交通运输工具—地效翼船,相信它的发展会为人类的生活带来巨大的变化。     

交通工具

两个轮子的自行车,四个轮子的汽车,很多轮子的火车,还有大翅膀的飞机……那些或时尚、或大气、或精致的设计,引得小朋友们对这些交通工具充满了好奇。     

交通工具

小朋友,跟爸爸妈妈出门旅行过吗？外出旅行可以看到好多美丽的风景,还能长许多见识呢! 出门旅行,我们得利用交通工具。下面这些交通工具,你认识吗？     

交通工具

周末,爸爸妈妈带贝贝和比比去外婆家,在那里,比比第一次看见船。比比惊奇地大叫:"妈妈,浮在水面上的是什么?"     

交通工具

本期《启蒙》赠送的小粘贴上有许多不同的交通工具。请你把它们分别贴到图中恰当的位置吧。     

一样的太阳,不一样的交通工具——《未来的交通工具》写话课的创意实施

儿童时代是一个人的想象力飞速形成和发展的关键时期。在《未来的交通工具》写话课上,面对学生的想象雷同困境,寻找创意元素,抓住创意要点,突破创意瓶颈,探索如何培养学生的创新能力;再由这一教学活动重新思考自己的教育主张,并作出改变。