用棉线能拖走冰块吗?

给你一根棉线、一点儿盐、一点儿水(图1),你能用棉线把冰块拖走吗?当然能啦!崩豆真是个急脾气,他先抢过棉线,兜住冰块,用手拉住线的两头,一下就把冰块拖走了(图2)。哈妹看着,有些不屑地说:“这样谁不会呀,还是看我的吧。”于是,她拿过棉线,在线头上沾了点儿水,然后,把湿润的线头放在冰块上,轻轻一拉。奇怪,本以为线头会被拉下来,可出乎意料的是,线头像是长在冰块上一样,冰块被拉着走了起来(图3)。“呵!行啊,你是怎么弄的?”崩豆佩服起来。“这算什么,我还有高招呢!”说着,哈妹向上一拉棉线,冰块竟被吊了起来,冰块晃动着,就像是被钓起的无力…     

关于浮冰完全熔解后液面升降问题的讨论

在中学物理中,常碰到这样一个问题:“在一个装有液体的容器中浮有一冰块,当冰块完全熔解后,如不考虑容器的热膨胀,容器中液面将如何变化?”下面就这个问题进行讨论。一、浮冰是纯冰块一块纯冰浮在液面上,要讨论冰块完全熔解后液面的升降,即要比较冰熔解前冰块排开液体的体积V排与冰熔解后变成水的体积V水两者的大小。冰熔解前漂浮在液面上,有F浮=G冰将F浮=ρ液gV排,G冰=ρ冰gV冰代入得V排=ρ冰ρ液V冰冰熔解后变成水的体积,即V水=m水ρ水=m冰ρ水=ρ冰ρ水V冰V水就是冰熔解后排开水的体积V'排,则V'排-V排=(1ρ水-1ρ液)ρ冰V冰1.当容…     

液面升降问题试析

例1.如图1,在盛水的容器中,漂浮有一块纯冰块,当此冰 块全部融 化成水后, 问容器中 的水面将 如何变 化? 分析: 此题什么数据都没有,似无从下手.但仔细观察,我们会发现:冰块漂浮,则 F浮=G冰,只要比较冰融化前,冰排开水的体积V排和此冰块化成水的体积V水就可以解决问题. 解:设冰的重为G冰,由于冰块漂浮在水面上,故有:F浮=G冰,     

关于液面升降问题的讨论

在流体静力学中 ,常常碰到这样的问题 :“在一个装有液体的容器中浮有一冰块 ,当冰块溶化后 ,容器中的液面怎样变化 ?”或“在一个装水的容器中浮有一木块 ,并且木块上放有一小铁块 ,将小铁块取下放入水中时 ,水面将怎样变化 ?”下面就这种有关液面升降的问题进行讨论。一、浮冰是纯冰块如下图所示 ,一块纯冰块浮在液面 ,讨论当冰块完全溶化后液面的升降 ,即要比较溶化前冰块排开的液体的体积及冰块溶化后变成水的体积。根据阿基米德原理　 F浮 =G排 =ρ液 g V排 　 (1 )又因为冰块处于平衡状态 F浮 =G冰 　 (2 )由 (1 ) (2 )可得 :　　冰…     

冰块熔化后液面如何变化?

将冰块放入液体中,冰块熔化后,液面高度如何变化?变化的情况取决于什么?下面我们通过例题来回答上面两个问题.例1一块冰浮在水面上,如图1所示,当冰块熔化后,水面______(填“下降”、“保持不变”或“上升”).解析:根据物体的漂浮条件,冰的重力等于它所受的浮力,所以F浮=G重.根据阿基米德原理,冰块所受的浮力等于它排开水的重力,所以F浮=ρ水gV排.因此可得ρ冰gV冰=ρ水gV排,解得V冰=ρ水V排ρ冰.当冰块熔化成水后,其质量不变,体积变为V',则有ρ冰V冰=ρ水V',可得V冰=ρ水V'ρ冰.因此可得V'=V排,也就是说冰块熔化成的水的体积等于原来…     

解物理题要有创新意识

“创新是一个民族的灵魂” ,我们每个中学生都要重视创新能力的培养 .物理学习是培养创新能力的一个重要途径 ,在解答物理问题时 ,常常离不开创新意识 .现举例说明 .一、探索规律我们从具体、特殊的事例中探究出其存在的规律性 ,或从现象中抓住事物的本质 ,即是一个创新过程 .例 1　有一密度为 0 9× 1 0 3ｋｇ/ｍ3的冰块漂浮在水中 .求冰块浸没在水中的体积与冰块体积之比是多少 ?解 :设冰块体积为Ｖ ,浸没在水中的体积为Ｖ′.因冰块漂浮在水面上 ,则Ｆ浮 =Ｇ冰 ,即　ρ水 ｇＶ′=ρ冰 ｇＶ .故 Ｖ′Ｖ =ρ冰ρ水 ,即0 9× 1 0 3ｋｇ/ｍ3…     

“冰溶水升降”问题解析

在初中物理中,经常会遇到这样一些题:有一个容器中盛有水,水中漂浮着一块冰,问:冰溶化之后,水面是升还是降?许多学生都感到束手无策,其实,只要你弄清下面几种情况,问题就迎刃而解了。一、情况分析1.纯冰熔化。设冰块重为G_冰,未熔化前冰块排开水的体积为V_排.根据阿基米德原理及漂浮条件F_浮=C_冰展开有ρ_水gV_排=ρ_水gV_冰即V_排=ρ_冰V_冰/ρ_水且冰溶化成水后,质量不变。即m_冰=m_水展开有ρ_冰V_冰=ρ_水V_排即V_水=ρ_水V_冰/ρ_水可见,V排=V_水。所以,纯冰溶化后,液面不升不降。     

压强的求解方法

1．整体法 以整体为研究对象,对于液面 高度变化及不同液体混合等问题运用整体法解 决较为方便． 例1 如图1,冰块浮在杯中水面上,且水 面上覆盖有一层煤油．问:在冰完全熔化后,水 面高度怎么变?油面厚度怎么变? 分析与解:以冰块、水、煤油构成的整体为 研究对象,油层和水层的厚度如图1和图2所 1．整体法 以整体为研究对象,对于液面 高度变化及不同液体混合等问题运用整体法解 决较为方便． 例1 如图1,冰块浮在杯中水面上,且水 面上覆盖有一层煤油．问:在冰完全熔化后,水 面高度怎么变?油面厚度怎么变? 分析与解:以冰块、水、煤油构成的整体为 研究对象,油层和水层的厚度如图1和图2所     

分数四则应用题教学经验点滴

分数四则应用题是算术中学生常感到困难的部分,有些问题限于学生的思考能力而找不到解法。但是,如果变换原题的形式,改变一种说法,学生就可能很快地理解。例1.“水结冰后。体积增加原业的1/(11),如果把体积是1.68升的冰块熔化成水,水的体积是多少?”学生往往误列算式为1.68÷(1—1/(11))。解释题目时,除着重使学生认清冰是水的几分之几和水是冰的几分之几外,可把题目变成这样的说法:“水结冰后,体积增加原来的1/(11),假设有若干升水结冰后体积为1.68升,那么     

如何判断液面的升降

题一　浮于水池中的小船上装有木块 ,若将木块抛入水中 ,水面高度将怎样变化 ?若装的是石块 ,将石块扔到水中后 ,水面高度又将怎样变化 ?题二　浮于水槽中的冰块 ,若冰块全部熔化成水后 ,液面高度将怎样变化 ?若冰块中有气泡 ,待冰块全部熔化成水后 ,液面高度又将怎样变化 ?对于上述问题 ,同学们在解答时 ,由于受到“已知、求、解、套用公式”这种思维定势的影响 ,想通过定量计算来解答 ,又苦于“已知”不足、无公式可套而无计可施 ;由于思维方法的片面性 ,看问题不全面 ,导致诸如 :物块抛入水中后要排开水 ,冰化成水后水要增多 ,因而水面要…     

这西瓜吃得值了

一天放学,我刚回到家,妈妈告诉我她买了一个大西瓜,不过,妈妈接着就让我接受挑战:“最近你不是学习了体积吗?要是你能把这个西瓜的体积求出来,我立即切西瓜!”我望着西瓜,面露难色:“我们只学了长方体和正方体的体积计算方法,可是西瓜是个球体啊!这该怎么算呢?”正当我急得团团转时,突然看到了鱼缸,我灵光一闪,一拍脑门说:“对了,和乌鸦喝水的道理一样,我把鱼缸放掉一点水,再把西瓜完全浸没在水中,用西瓜与水的体积之和减去水的体积,不就是西瓜的体积了吗?”我真是太聪明了!事不宜迟,马上就干!     

一组“冰水”问题

例1烧杯中盛有一定量的水,一块冰浮在杯中的水面上,如图1所示,待冰完全熔化后,水面将()A.升高B.降低C.不变.图1分析根据物体的浮沉条件,冰浮在水面上,浮力和重力平衡.由阿基米德原理,有F浮=m排g=G=m冰g,得m冰=m排.所以冰块完全熔化成水后,体积正好是原来冰块排开水的体积,水面高度不变.故选(C).例2烧杯中盛有一定量的水,一块冰被细线系着浸没在水中,如图2所示;待冰完全熔化后,水面将()A.升高B.降低C.不变.图2分析冰块满足:F浮=G F拉,所以m冰相似文献   

田门女将

你瞧瞧,这道题你又做错了。我不是前几天才给你讲过吗?你的记性被狗吃了?田门女将指着数学练习册上的一道题对我说,看着,题里都说了:水结成冰体积增加十一分之一,问冰化成水体积减少多少。你自己先把关系式列出来。我把关系式列了出来,田门女将一看,气不打一处来:应该是这样……你记住没有?我应道:记住了,记住了。     

关于液面升降问题的几种解法

例题如图1,一冰块内含有铝球,放在盛水的烧杯中,它浮在水面,当冰全部熔化后,杯内水面将如何变化？解法1按常规方法,比较冰熔化前的V＃与熔化后的同质量的水的体积及冰内铝球排开的水的体积之和即可．解法2设想在冰熔化前把它们分离,把铝球从冰块中取出,用细线系在冰块上,如图2,（图回中冰块与铝球的整体都漂浮,F＃都等于C冰十C铝,所以它们是等效的）再设想剪断绳子,冰块将上浮引起水面下降,铝球下沉,不影响水面,然后当冰块全部熔化后水面高度不变,故林内水面将下降．解法3根据熔化前后,杯底受到的压力不变来比较高度,…     

课件开发的几点思考

多媒体教学关键在于课件的开发 ,制作课件在我国还是一门新兴的科学 ,那么怎样来评价课件的价值呢 ?课件能取代传统的教学方法吗 ?下面我就一次观摩课中的四个教学片断谈谈我的几点感受。实录一 :小学数学“圆锥的体积”教学片断教师在教求等底等高的圆柱和圆锥体积时 ,演示课件 :背景音乐为动画片“聪明的一休”主题曲 ,背景画面为青草绿茵地上 ,聪明的一休和小叶子做实验。一休哥的圆柱中盛满了水 ,一休哥将柱中的水倒满小叶子的圆锥 ,小叶子将圆锥中的水倒入旁边的空圆柱。这样经过 3次后 ,一个圆柱中的水刚好转移到了另一个圆柱内 ,每次…     

冰熔解时水温总保持不变吗?

在一标准大气压和室温条件下,杯内的冰块在熔解成水的过程中,冰和水的温度会变化吗?很多学生对此往往不加思索地回答:冰和水的温度将保持在0℃不变,直到冰块全部熔解以后,水温才会上升。然而只要去实地测量一下,就会发现事实并非如此。把2支温度计一起插入试管底部的水中,     

求压强五法(初二、初三)

1.整体法 以整体为研究对象,常用于分析液面高度变化及不同液体混合等问题. 例1 如图1,冰块浮在杯中水面上,且水面上覆盖有一层煤油.问:在冰完全熔化后,水面高度怎么变?油面厚度怎么变? 分析 以冰块、水、煤油构成的整体为研究对象,冰熔化前后分别如图1和图2所示,由于整体总     

为什么开水里的冰块不熔化

把一小块冰丢到装满水的试管里去,由于冰比水轻,要想不让冰块浮起,再投进去一粒铅弹、一个铜币等把冰块压在试管的下部。现在,把试管放到酒精灯上,使火焰只烧到试管的上部。不久,水沸腾了,冒出了一股股蒸汽。但是,多奇怪呀,试管底部的那块冰却并没有熔化!我们好像是在表演魔术:冰块在开水里并不熔化?     

水

和煦的阳光掠过微微皱起波纹的水面,清洌晶莹的水波闪耀着迷离动人的光泽.我双手小心翼翼地捧起一掬.透过它明亮的身躯,我清楚地看到了我自己.于是,我迷茫了:我是水,还是水是我?     

一组“冰水”问题

例1烧杯中盛有一定量的水,一块冰浮在杯中的水面上,如图1所示,待冰完全熔化后,水面将( ) (A)升高．(B)降低．(C)不变．分析根据物体的浮沉条件。冰浮在水面上,浮力和重力平衡．由阿基米德原理,有F浮=m排g=G=m冰g,得m冰=m排．所以冰块完全熔化成水后,体积正好是原来冰块排开水的体积,水面高度不变．故选(C)．