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陈持 《华南师范大学学报(社会科学版)》1974,(3)
上学期,我讲列一元一次方程解体积变形应用题一课.备课时,我意识到学生大都是水上船民的子女,对锻打没有实践经验,因此不容易明了工件锻打前后体积不变这个等量关系.我想,象从前那样单凭一张嘴、一支粉笔恐怕突不破这个难点,必须用直观形象帮助学生理解.于是我冥思苦想,终于想出了用面粉团的变形来讲这个等量关系的办法.在课堂上我拿这块面粉团作演示,又拿那块面粉团作演示,忙个不亦乐乎,学生也很专心致志地听.我心里暗暗高兴,以为这样改革课堂教学确实直观、形象.谁料课后一了解,不少学生还是不明白这个等量关系,更不懂得什么叫“锻打”,个别学生甚至误认为揉面粉团就是“锻打”呢. 相似文献
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裴梓仪 《小学生导刊(中年级)》2011,(Z2)
每天放学,我都要经过校门口的一条小吃街,那糖油粑粑总让我心里痒痒的。卖糖油粑粑的老人推着一辆板车,上面放着一个炉灶,还有一锅烧得滚烫的油。老人把加工好的面粉搓成一个小圆坨,用两个手掌轻轻一压就成了一个圆圆的饼。他把揉好的粑粑放进油锅的瞬间,油锅里嗤嗤作响,不一会,白嫩嫩的 相似文献
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一个阴雨绵绵的早上,小圆妈妈急急忙忙来到学校找我,含泪说小圆爸爸的肝癌已到晚期,人快不行了,想带小圆H老家见她爸爸最后一面两天后,小圆回到学校她妈妈发来信息:“老师,小圆爸爸已经去了,我担心小圆情绪不稳.请您多多关心我真的很想立刻找小圆聊聊,但不知为何竟一句关心的话都说不出口. 相似文献
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吕程 《小溪流(作文画刊)》2007,(Z1)
今天,我和妈妈去宾馆吃晚饭,突然,我看见一位伯伯在准备做甩饼,我充满好奇地跑过去,观看了他做甩饼的全过程。做甩饼之前,先将面粉泡上水做成面团,而后将砧板抹上油,最后将菠萝切成一小团一小团的形状(甩饼还有别的口味,但我最喜欢吃菠萝味的)。然后,把面团放上砧板,用右手使劲 相似文献
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《快乐作文(低年级版)》2023,(18):49-51
<正>做客嘉宾:河北省保定市风帆学校刘建立老师和她的学生们刘建立老师:“禁止带小圆卡进校园”的禁令发布已经有一周了,可是,每天还有同学把小圆卡带进校园,而且我还了解到,不止咱们学校学生爱玩小圆卡,其他学校的学生也在玩小圆卡。我很好奇,小圆卡到底有什么魔力? 相似文献
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秦始皇的兵马俑有一个令人迷惑不解的现象:大量的士兵头上戴着一种小圆帽。考古人员证实,这是一种麻布做的头巾。军官模样的戴着牛皮做的板状帽子。更多的士兵则把长发盘在头上,挽成一个个发髻。无论是士兵还是军官,秦军一律不戴头盔。 相似文献
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在面点制作过程中,面粉是不可缺少的原料。但如何合理使用面粉团,使之发挥最大的效用,是个值得探讨的问题,在这方面,我做了一些尝试。 在进行面点制作课的教学时,先把面粉调制成呆面团,作为水调面团课的原材料,让学生练习各种花式饺子的成形;然后加酵种拌制成发酵面团,供学生练习发面品种的包捏;包捏后的面团发硬,不能再使用时,就给红案操作的学生作刀功练习之用。这样一“面”多用,有如下几点好处: 一是面粉用量减少,可节约学校的经费开支,减轻学生的经济负担。根据食品卫生法规定,任何食品都必须符合一定的卫生要求。多次捏用的不洁面团不能食用,如每次练习后都直接抛掉,一个班级按30人算,每人每次练习用面粉100克,一次浪费 相似文献
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邦友 《课堂内外(小学版)》2007,(2)
“现在开庭审理1告0.9的侵权案。”数学法庭的法官郑重宣布,“先请原告1发言。”身材瘦小的1陈述道:“法官先生,我控告0.9犯有侵权罪,虽然他拖着长长的尾巴,可他明明是一个整数部分是0的小数,比我要小,但他时常声称和我1同样大小,有些场合甚至冒充我出现,侵犯了我的权利,请求法官先生明断,让0.9向我赔礼道歉,并停止侵权行为。”“被告0.9,听了1对你的控告,你有什么要说的?”法官问。戴着小圆帽的0.9道:“1说我时常声称和他同样大小,这是事实,可说我侵权,我不承认,因为我实实在在就和1同样大小。”“什么?0.9=1?”观众席上一片哗然。“肃静!… 相似文献
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我所吃过最美味的面包,是在我很小的时候,面包房里卖的小圆面包,由透明塑料袋装着,没粘芝麻也没嵌葡萄干……总之,是那种最普通的面包,嚼起来有小麦香,有淡淡的甜。小时候,我有一次在外婆家过年,本来和表弟相处得很融洽。有一天,我忽然想吃小圆面包,找了很久都没找到,后来才知道是被表弟吃完了。舅妈抱歉地解释说她不知道我喜欢吃那种面包,早上看到只剩两个,就让表弟吃了……那会儿正值春节,所有面包店都关门了,所以小圆面包我是怎么都吃不到了。我不懂事,发了一通脾气后回了家,好几天没再去外婆家。后来,妈妈特意让我打电话向表弟道新年好,免得他难过。 相似文献
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阿·林格伦 《课堂内外(小学版)》2005,(1)
艾米尔是住在勒奈贝尔亚村的一个小男孩,一双圆圆的蓝眼睛,红苹果似的小圆脸蛋,加上一头金黄色的卷发,非常漂亮。他住在瑞典王国的斯毛兰省,所以他讲斯毛兰省土话。当他要戴帽子的时候,他可不像你那样说:“我想要我的帽子”,而是这样说:“我想要我的麻(帽)子!”他的“麻子”是一顶带帽檐的帽子,黑帽檐,蓝顶子,难看极了。这是他爸爸第一次进城时给他买的。见到这顶帽子,艾米尔可高兴啦!当他晚上睡觉时,他就说:“我要我的麻子。”他妈妈不想让他睡觉时戴着帽子,但是艾米尔立刻就大叫起来,喊得整个勒奈贝尔亚村的人都听得到:“我要我的麻子!”… 相似文献
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