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教学型大学非金融专业金融学教学内容改革研究 总被引:4,自引:0,他引:4
当前教学型大学在非金融专业的金融学教学改革方面存在许多问题,其中教学内容改革是教改成功的重要前提,必须加以重视.教学内容改革要符合教学型大学的办学宗旨,突出课程的实用性;要精选授课内容,体现非金融专业的专业特点;还要制定相应的教改激励机制,改革教学管理体制. 相似文献
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冯腾羽 《中国科教创新导刊》2012,(13):223-224
体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,职业教育是以培养中等技术劳动者为目标,以培养综合职业能力为核心、适应广泛就业需要的职业素质教育.职业技术学校体育教学有英特殊性,改革的核心是实施职业实用性体育教学,不同的专业要求掌握不同的专业技能,中职学校幼儿教育专业的体育教学改革也相应地与其所学的专业相联系,如何提高体育教学为其专业服务,已成为职业技术学校体育教学改革的重要问题. 相似文献
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金融学专业实践教学改革研究 总被引:3,自引:0,他引:3
惠莉 《湖北广播电视大学学报》2009,29(12):104-105
金融学科知识更新快,操作性较强,实践教学在金融教学中有着课堂教育不能取代的独特作用。近年来我国金融学专业本科实践教学得到飞速发展,但是仍然存在一些问题。文章结合作者多年的金融教学体会,指出加强金融实践教学改革的迫切性并提出建立一套科学的既有原则指导意义,又有实际可操作性的实践教学体系。 相似文献
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从金融业发展的新趋势对金融人才提出的新要求入手,认为专业基础扎实、富有创新能力的复合型金融人才将走俏市场。提出金融学教育要创新教育理念,提倡研究性学习,合理调整培养计划,更新课程设置体系,注重硕士研究生培养方式的改进,以达到强化金融学硕士研究生知识整合能力的目的。 相似文献
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进入二十一世纪,科技发展日新月异,而我国正面临着教育改革的艰巨任务,教材改革是其中的重要环节。本文主要从下列四个方面阐明教材改革应与现代科技发展相结合的重要性:1.科技发展迅速;2.科技产业化过程短;3.促使学生处于学科发展前沿;4.启发学生,培养学生的创新和开拓精神。 相似文献
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随着金融科学的新发展,加强作为体现教学内容和方法的知识载体———金融学教材的建设成为推进金融学教学改革的必然。为此本文就我国金融学教材建设的现状、问题进行了分析,并提出了如何加强金融学教材建设的措施。 相似文献
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根据教育部新颁布的专业改革方案,针对目前土木工程教材体系存在的若干问题。阐述了教材改革的可行性和必要性,提出了新形势下教材改革的思路和方法,即优化、整合专业课程内容,加强教材及配套体系建设,改革教学方法和教学手段。 相似文献
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杨延 《天津市教科院学报》2004,(3):65-69
通过对职业教育教材十年改革与发展的调查分析 ,提出职业教育教材的开发要以现代职业教育理论为指导 ,从教材开发的内部与外部两个方面进行 ,最终才能构建一个多元化、系列化、立体化、相互衔接、相互沟通的新型的职业教育教材体系。 相似文献
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我国当前在非金融专业的金融学教学内容设置方面存在许多问题,如教学内容滞后于金融实践的发展,教学内容的选取和编排不够合理,未体现非金融专业的专业特点等,导致问题的原因有主观方面的,也有客观方面的。本文在剖析非金融专业金融教学内容存在的问题及原因的基础上,提出了进行非金融专业本科金融学教学内容改革的思路。 相似文献
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当前,金融专业课程教学方面尚存在一些不足。这些不足是制约金融专业学生能力进一步提高的重要因素。本文拟对此问题作一些探讨,并对如何改进专业的教学提出一些意见和建议。一、金融专业的教学目标金融专业是为培养高层次的金融管理人员而设置的。具体地说,这类人员应... 相似文献
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非金融专业学科教学平台中"金融学"教学内容改革研究 总被引:2,自引:1,他引:2
分析了非金融专业学科教学平台课程金融学的教学内容落后于金融实践和理论发展的现状,究其原因主要是历史惯性和师资上的约束,但更深层次原因的是缺乏推进教学内容改革的激励机制,同时在教学管理制度上存在一些缺陷;据此,提出了相应的对策;并探讨了非金融专业金融学教学内容改革的方向和框架:区分金融专业与非金融专业,删减过时的内容和与西方经济学课程中重复的内容,增加现代微观金融理论,调整逻辑结构。 相似文献